人教版教学教案光合作用一轮复习课堂导学案定稿

第1页共4页第4节能量之源——光与光合作用课堂导学案（第1课时）时间：2010-9-9【考纲解读】考纲要求权威解读1、叶绿体色素的提取和分离1、掌握光合色素的种类、作用及分离提取色素的过程、结论、注意事项2、光合作用的基本过程（Ⅱ）2、掌握光合作用过程中物质和能量的转变过程【课堂探究】探究一叶绿体中色素的提取与分离实验流程：【拓展延伸】叶片为什么一般是绿色的？秋天变黄是怎么回事？【跟踪训练1】（2010全国卷Ⅱ改编）请回答下列问题：（1）在提取叶绿体色素的过程中，研磨叶片通常需加少量二氧化硅、碳酸钙及适量无水乙醇。二氧化硅的作用是；碳酸钙的作用是。（2）甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行“叶绿体色素提取和分离”实验，在滤纸上出现了四条清晰的色素带，其中呈黄绿色的色素带为。（3）实验结束几天后，乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄。乙同学认为这是由于叶片中某些色素降解所造成的，丙同学则认为某些色素含量增加。根据所学知识，你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确？提取色素制备滤纸条画滤液细线色素分离观察结果1.色素提取液颜色太淡的原因？2.画滤液细线应注意什么问题？3.若用圆形滤纸做色素分离实验，应如何设计？结果如何？【问题探究】第2页共4页探究二、光合作用的探究历程1、萨克斯的实验【思考】1864年，萨克斯如何证明光合作用产生了淀粉？2、恩格尔曼实验（1）过程：水绵+好氧菌（2）结论：是光合作用的场所，光合作用过程能产生。3、鲁宾和卡门的实验【思考】鲁宾和卡门的实验用到了什么技术？是否利用了对照实验方法？【跟踪训练2】如下图，将3株脱淀粉(经过充分“饥饿”处理)的同种植株和相同体积的不同溶液放在钟罩内，给予相同强度的光照，本实验可以证明()A.光合作用速率随CO2浓度增大而增大B.光合作用的必需条件是CO2C.过多的CO2阻碍光合作用D.NaHCO3能抑制光合作用【跟踪训练3】1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况(如图)。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是()A．细菌对不同的光反应不一，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强B．好氧性细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强C．好氧性细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强D．好氧性细菌大量消耗O2，使水绵光合作用速度快，则该种光有利于光合作用黑暗、无空气极细光束→好氧菌只分布在。完全曝光→好氧菌分布在。第3页共4页探究三、光合作用过程1、光反应、暗反应的比较2、请写出光合作用反应式。（试用同位素18O标记水、用14C标记CO2，分析光合作用过程中O、C的转移途径）。【跟踪训练4】下图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后，以下相关比较不正确的是()A.Y2的质量大于Y3的质量B.④中小球藻的质量大于①中小球藻的质量C.②中水的质量大于④中水的质量D.试管①的质量大于试管②的质量3、根据光合作用过程图解，尝试解决如下问题:条件改变时，叶绿体中各种物质的含量变化：①②【跟踪训练5】科学家在研究光合作用时，做了一个实验，如下图所示。实验前，他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP，磷酸盐，光合色素及有关的酶等（图A）。实验时，按图B的限制条件（光照、CO2等）进行，并不断测定有机物的生成率。随着时间的推移，绘出了曲线图（图B）。据此回答问题：⑴曲线AB段平坦，是因为，这个阶段相当于光合作用的阶段。比较项目光反应暗反应场所条件物质变化（用反应式表示）能量变化相互联系光照强→弱CO2供应不变光反应减弱ATP暗反应C3还原CO2固定C3含量C5含量光照不变减少CO2供应暗反应CO2固定C3还原C3含量C5含量[H]相对ATP相对[H]第4页共4页⑵写出AB段所发生的与光合作用能量代谢相应的反应式：。⑶曲线BC段的反应是在黑暗条件下进行的，简述出现BC段的原因。。⑷曲线CD段迅速下降的原因是什么？。⑸这位科学家设计的这个图A装置相当于植物体的哪种结构？【限时训练】1、（2009·安徽卷）叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述,正确的是（）A.B.H2O在光下分解为［H］和O2C.CO2D.光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的2、关于叶绿体色素在光合作用过程中作用的描述，错误的是（）A．叶绿体色素与ATP的合成有关B．叶绿体色素参与ATP的分解C．叶绿体色素与O2和［H］的形成有关D．叶绿体色素能吸收和传递光能3、（2009·广东）将在黑暗中放置一段时间的叶片均分4块，置于不同的试管中，按下表进行实验,着色最浅叶片所在的试管是（）试管编号①②③④实验处理CO2溶液++++光照白光蓝光红光绿光碘液++++注：“+”表示具有该条件A.①B.②C.③D.④4、右图是改变CO2浓度后与光合作用有关的C5和C3在细胞内的变化曲线，请回答：（1）曲线a表示的化合物是，曲线b表示的化合物是；（2）在CO2浓度降低时，曲线a表示的化合物的含量迅速下降的原因是：（3）光照强度和CO2浓度的变化均影响光合作用的速度，但前者主要影响光合作用的，后者主要影响光合作用的。【归纳总结】