人教版试题试卷基因对性状的控制练习1

高中生物必修二生物必修14．2基因对性状的控制1．关于遗传的“中心法则”是指()A.遗传信息的表达过程B.遗传信息的解读过程C.遗传信息的遗传规律D.遗传信息传递途径2．下面是关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述，其中不．正确的是（）A．一个性状受一个基因的控制B．蛋白质的结构可以直接影响性状C．蛋白质的合成是受基因控制的D．蛋白质的功能之一是可以表达性状3．白化病患者的毛发呈白色，皮肤呈淡红色。其患病的根本原因是()A．皮肤和毛发等处细胞中缺少黑色素B．皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸C．皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸酶D．皮肤和毛发等全身细胞中的基因不正常4．囊性纤维病发病的直接原因是（）A．CFTR蛋白结构异常B．氯离子转运受阻C．CFTR基因缺陷D．细菌的繁殖5．下列关于遗传信息的叙述,不．正确的是()A．基因带有遗传信息B．mRNA上带有遗传信息C．tRNA上带有遗传信息D．蛋白质的结构和功能可表现遗传信息6．DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序发生改变，一般不会．．影响（）A．生物的性状B．蛋白质的结构C．信使RNA的核苷酸顺序D．DNA的空间结构7．有关基因与酶关系的叙述正确的是（）A．每个基因都控制合成一种酶B．酶的遗传信息编码在转运RNA的碱基序列中C．基因的转录、翻译都需要酶D．同一生物体不同细胞的基因和酶是相同的8．沃森和克里克52年前阐明DNA双螺旋结构，开创了分子生物学时代，促使人们认识到物质、能量和信息对生物体来说都不可缺少。请分析HIV病毒、SARS病毒等侵入人体细胞使人患病，从本质看应该是（）A．注入物质，控制物质代谢B．注入物质，控制新陈代谢C．注入能量，控制能量代谢D．注入信息，控制信息流9．已停止分裂的细胞，其遗传信息的传递情况可能是()A．DNA→DNAB．RNA→RNAC．DNA→RNAD．蛋白质→RNA10．将猪的生长激素基因转入鲇鱼的受精卵中，在鲇鱼的个体发育过程中产生了生长激素，使鲇鱼比同种正常鱼增大3～4倍。此项研究所遵循的原理是11．右图所示为自然界遗传信息在三种生物大分子间的流动。下列说法正确的是（）A．1、2、4途径常见，其他从未被认识到B．2、4、9途径常见，其他几乎从未被认识到C．2、3途径常见，1、3很少见D．1、2、4途径常见，3、7、5少见，其他基本未被认识到12．用链霉素和新霉素,可使核糖体与单链DNA结合,这一单链DNA就可以代替mRNA翻译成多肽,这说明()高中生物必修二生物必修2A．遗传信息可由RNA流向DNAB．遗传信息可由蛋白质流向DNAC．遗传信息可由DNA流向蛋白质D．遗传信息可由RNA流向蛋白质13．孟德尔曾研究过豌豆的圆粒与皱粒这对相对性状，请根据下面的图4—5从基因控制蛋白质合成的角度来分析圆粒与皱粒的形成：（1）由于皱粒豌豆的DNA中插入了一段外来的___________，打乱了编码__________的基因，导致___________不能合成，而其缺乏又使细胞内的__________________含量降低，游离的____________含量升高，豌豆成熟时，淀粉含量_______的豌豆吸水多膨胀，呈现圆粒，淀粉含量__________的豌豆吸水少呈现皱粒。（2）上述事实说明：基因通过控制________的合成，从而控制生物的________________。14．（1）遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25℃，将孵化后4—7d的长翅果蝇幼虫在35—37℃处理6—24h后，得到了某些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。①请针对出现残翅果蝇的原因提出假说，进行解释____________________________________________________________________________________________________。②这个实验说明基因与性状是怎样的关系______________________________________。（2）果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性，但是，即使纯合长翅品系的幼虫，在35℃温度条件下培养时，长成的成体果蝇为残翅。这种现象称为“表型模拟”。①这种模拟的表现性状能否遗传？___________为什么？_________________________。②现有一只残翅果蝇，如何判断它是属于纯合vv还是“表型模拟”？请设计鉴定方案：方法步骤：________________________________________________________________。结果分析：________________________________________________________________。15．结合下列材料回答：材料一朊病毒颗粒是仅由蛋白质构成的致病因子，它有两种存在形态：致病性(记作P＋)和正常型(记作P－)。后者由染色体基因编码，广泛存在于高等动物细胞内。P＋侵入高等动物的增殖过程是；P＋+P－→P＋+P－(二聚中间体)→2P＋→……(如图4—6)材料二某些RNA病毒如HIV可通过逆转录合成DNA，并整合到寄主细胞的染色体DNA中表达材料三科学家已经发现许多可移动基因，它能在染色体上，或染色体间，甚至细胞间高中生物必修二生物必修3移动材料四科学家已能在实验室中，利用DNA直接指导核糖体合成蛋白质(1)若朊病毒颗粒的增殖周期为t秒，1个朊病毒颗粒侵入人体，则1小时内朊病毒颗粒总数量可达__________个(2)请你对“中心法则’信息流表达式进行拓展。(3)结合材料二和材料三试就P＋起源作出可能假设。_____________________________________________。4．2基因对性状的控制1．D2．A3．D4．A5．C6．D7．C8．D9．C10．D11．D12．C13．（1）DNA序列淀粉分枝酶淀粉分枝酶淀粉蔗糖高低（2）酶新陈代谢过程，进而控制生物的性状14．（1）①翅的发育需要经过酶催化的反应，而酶是在基因指导下合成的，酶的活性受温度、pH等条件的影响②基因控制生物的性状，而性状的形成同时还受到环境的影响（2）①不能遗传这种残翅性状是单纯由于环境条件的改变而引起的，其遗传物质（基因型）并没有发生改变②方法步骤：㈠让这只残翅果蝇与在正常温度条件下发育成的异性残翅果蝇（基因型为vv）交配㈡使其后代在正常温度条件下发育。结果分析：㈠若后代均为残翅果蝇，则这只果蝇为纯合vv㈡若后代有长翅果蝇出现，则说明这只果蝇为“表型模拟”15．(1)136002t(点拨：以细菌裂殖类比)(2)见图4—30(3)开放性题目，言之成理即可，如：①朊病毒的前体病毒为RNA病毒，其正常表达产生的蛋白质为有活性的P＋，至今尚存自然界中；后来，该病毒通过逆转录产生DNA整合到动物细胞基因组中，但因丢失了部分基因片断，表达产生无活性的P－②朊病毒的前体病毒为DNA病毒，其正常表达产生的蛋白质为有活性的P＋，至今尚存自然界中；后来，该病毒通过基因转移被整合到动物细胞基因组中，但因丢失了部分基因或片段，表达产生无活性的P－。图4—30