人教版试题试卷高一生物必修2第三章第一二节练习题

高中生物必修二生物必修1第三章第一、二节练习题独立作业（五）2010-4-26一、选择题（仅有一个正确答案，将答案写在答题卡上，每题2分）1.生物界在基本组成上的高度一致性表现在（）①组成生物体的化学元素基本一致②各种生物体的核酸都相同③构成核酸的碱基都相同④各种生物体的蛋白质都相同⑤构成蛋白质的氨基酸都相同A．①②④B．①③⑤C．②④⑤D．①②③2.下列哪一类生物的遗传物质不一定是DNA()A.病毒B.原核生物C.真菌D.动物和植物3.生物的主要遗传物质、遗传物质的主要载体、遗传物质主要的存在部位依次是（）A.DNA、细胞核、细胞质B.核酸、染色体、细胞核C.DNA、染色体、细胞质D.DNA、染色体、细胞核4.下列关于核酸的叙述正确的是（）A.细胞中决定生物性状的物质是脱氧核糖核酸B.女性乳腺细胞中脱氧核糖核酸分子含有人的全部遗传信息C.病毒细胞内只含有一种核酸D.硝化细菌的遗传物质主要是脱氧核糖核酸5.下列关于生物的遗传物质的叙述中，不正确的是（）A．某一生物体内的遗传物质只能是DNA或RNAB．除部分病毒外，生物的遗传物质都是DNAC．绝大多数生物的遗传物质是DNAD．生物细胞中DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质6.下列不属于遗传物质必备的特点是（）A、呈双螺旋结构B、分子结构具有相对稳定性C、能自我复制D、能贮藏大量信息7.组成DNA结构的基本成分是（）①核糖②脱氧核糖③磷酸④腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶⑤胸腺嘧啶⑥尿嘧啶A．①③④⑤B．①②④⑥C．②③④⑤D．②③④⑥8.在DNA的双螺旋结构中，现有已查明一核苷酸对中含有一个胸腺嘧啶，则该核苷酸对中还有（）A.一个磷酸、一个脱氧核糖、一个腺嘌呤B.两个磷酸、两个脱氧核糖、两个腺嘌呤C.两个磷酸、两个脱氧核糖、一个腺嘌呤D.两个磷酸、两个脱氧核糖、一个鸟嘌呤高中生物必修二生物必修29.在DNA分子的一条链中相邻的碱基A与T是通过什么结构连接起来的（）A．氢键B．-脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖-C．-磷酸—脱氧核糖—磷酸-D．肽键10.玉米根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类共有（）A.8B.7C.5D.411.构成烟草花叶病毒、噬菌体和烟草体内遗传物质的碱基种类依次是（）A．8、4、2B.8、4、4C.4、4、5D.4、4、412.将噬菌体的蛋白质和DNA分子分别注入到甲细菌和乙细菌中，能繁殖出新的噬菌体的是（）A．甲细菌B.乙细菌C.甲细菌或乙细菌D.甲细菌和乙细菌13.肺炎双球菌S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是（）A.培养R型活细菌，加S型细菌的多糖类物质能产生一些具有荚膜的细菌B.培养R型活细菌，加S型细菌的DNA水解产物，不能产生具荚膜的细菌C.培养R型活细菌，加S型细菌的DNA，能产生具荚膜的细菌D.培养R型活细菌，加S型细菌的蛋白质，不能产生具荚膜的细菌14.格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验，证实了()①DNA是遗传物质②RNA是遗传物质③DNA是主要的遗传物质④蛋白质和多糖不是遗传物质⑤S型细菌的性状是由DNA决定的⑥在转化过程中，S型细菌的DNA可能进入到了R型菌细胞中A、①④⑤⑥B、②④⑤⑥C、①②③⑥D、①③⑤⑥15.在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是（）A．①、④B．②、④C．①、⑤D．③、⑤16.噬菌体侵染细菌的基本过程依次为()A、吸附→注入→合成→组装→释放B、吸附→组装→合成→注入→释放C、注入→组装→合成→释放D、组装→注入→合成→释放17.某DNA分子的碱基中，鸟嘌呤分子数占30％，胸腺嘧啶分子数应占（）A．10％B．20％C．30％D．40％18.若DNA分子的一条链中（A+G）/（C+T）=a，则其互补链中该比值为（）A．aB．1/aC．1D．1—1/a19.一段多核苷酸链中碱基组成为：35％的A、20％的C、35％的G、10％的T。它是一段()高中生物必修二生物必修3A．双链DNAB．单链DNAC．双链RNAD．单链RNA20.已知一双链DNA中的碱基对数和腺嘌呤的个数，能否知道这段DNA中的4种碱基的比例和（A+C）:(T+G)的值（）A．能B．否C．只能知道（A+C）:（T+G)的值D．只能知道四种碱基的比例21.一双链DNA分子，G和C占全部碱基的44％，一条链的碱基中，26％是A，20％是C，那么其互补链中的A和C分别占该链全部碱基的百分比是()A．28％和22％B．30％和24％C．26％和20％D．24％和30％22.下列是双链DNA的碱基数量比，因生物种类不同而有区别的是（）A、A/TB、（A+C）/（T+C）C、（A+C）/（A+G）D、（A+T）/（G+C）23.据碱基互补配对原则，在双链DNA中，下列四个式子正确的是（A≠C）（）A、（A+T）/（C+G）=1B、（A+C）/（G+T）=1C、（A+G）/（T+C）≠1D、（G+C）/（A+T）=124.某双链DNA分子中，已知一条链中碱基比例关系为（A＋T）/（G＋C）＝0.4，则另一条链中(A＋T）/（G＋C）为（）A.1.25B.0.4C.0.6D.无法确定25.在一个DNA分子中，碱基总数为a，腺嘌呤Ａ的碱基数为b，则下列有关结构数目正确的是（）①脱氧核苷酸数＝脱氧核糖数＝磷酸数＝碱基数＝a②A＝T＝b③G＝C＝(a－2b)/2④A＋C＝G＋TA．①②B．③④C．①②④D．①②③④二、简答题（将答案写在答题卡上，每空2分）1.根据DNA分子结构模式图回答问题：(1)写出①～⑥的名称：①；②；③；④；⑤；⑥；(2)分析这种结构的主要特点：①构成DNA分子的两条链按方式盘旋成。②DNA分子的基本骨架由构成。③DNA分子两条链上的碱基通过连接成碱基对，并且遵循原则。高中生物必修二生物必修42.分析下列图表，回答有关问题：（1）图中B是，F是，构成E的F共有种。（2）一个A与C的比例关系有两种：和。（3）从分子水平看，D与C的关系是。（4）C的基本组成单位是图中的。D的主要载体是图中的。（5）生物的性状遗传主要通过A上的C传递给子代，实际上是通过图中的排列顺序来传递信息。3.科学家艾弗里用肺炎双球菌来探究遗传物质的问题。实验的材料：S型细菌、R型细菌、DNA水解酶、培养基、培养皿等。艾弗里等人先做了以下三组实验：①S型细菌的蛋白质+R型活细菌→R型菌落②S型细菌荚膜中的多糖+R型活细菌→R型菌落③S型细菌的DNA+R型活细菌→R型菌落+S型菌落（1）艾弗里等人发现实验步骤并不严密，于是做了第四组实验，按照①②③中的表达格式，写出第四组实验方法和结果：④。（2）上述实验可以得出的结论是。（3）该实验最关键的设计思路是。（4）肺炎双球菌具有的细胞器是；其控制性状的物质是。高中生物必修二生物必修5答题卡一、选择题（每题2分，共50分）12345678910111213141516171819202122232425二、简答题（每空2分，共50分）1.（1）①；②；③；④；⑤；⑥；（2）①。②③2.（1）（2）（3）（4）（5）3.（1）（2）（3）高中生物必修二生物必修6（4）一、选择题：BADADACCBBDBAAAABBBABDBBD二、简答题1.（1）①胸腺嘧啶；②胞嘧啶；③腺嘌呤；④鸟嘌呤；⑤脱氧核糖；⑥磷酸；（2）①反向平行双螺旋结构②脱氧核糖和磷酸交替排列③氢键碱基互补配对2.（1）蛋白质碱基四（2）1：11：2（3）D（基因）是具有遗传效应的C（DNA）片段（4）EA（5）E3.（1）S型细菌的DNA+DNA水解酶+R型活细菌→R型菌落（2）DNA是遗传物质（3）将DNA和蛋白质、多糖等物质分开，单独的直接的观察DNA的作用（4）核糖体DNA一、选择题：BADADACCBBDBAAAABBBABDBBD二、简答题1.（1）①胸腺嘧啶；②胞嘧啶；③腺嘌呤；④鸟嘌呤；⑤脱氧核糖；⑥磷酸；（2）①反向平行双螺旋结构②脱氧核糖和磷酸交替排列③氢键碱基互补配对2.（1）蛋白质碱基四（2）1：11：2（3）D（基因）是具有遗传效应的C（DNA）片段（4）EA（5）E3.（1）S型细菌的DNA+DNA水解酶+R型活细菌→R型菌落（2）DNA是遗传物质（3）将DNA和蛋白质、多糖等物质分开，单独的直接的观察DNA的作用（4）核糖体DNA高中生物必修二生物必修7一、选择题：BADADACCBBDBAAAABBBABDBBD二、简答题1.（1）①胸腺嘧啶；②胞嘧啶；③腺嘌呤；④鸟嘌呤；⑤脱氧核糖；⑥磷酸；（2）①反向平行双螺旋结构②脱氧核糖和磷酸交替排列③氢键碱基互补配对2.（1）蛋白质碱基四（2）1：11：2（3）D（基因）是具有遗传效应的C（DNA）片段（4）EA（5）E3.（1）S型细菌的DNA+DNA水解酶+R型活细菌→R型菌落（2）DNA是遗传物质（3）将DNA和蛋白质、多糖等物质分开，单独的直接的观察DNA的作用（4）核糖体DNA一、选择题：BADADACCBBDBAAAABBBABDBBD二、简答题1.（1）①胸腺嘧啶；②胞嘧啶；③腺嘌呤；④鸟嘌呤；⑤脱氧核糖；⑥磷酸；（2）①反向平行双螺旋结构②脱氧核糖和磷酸交替排列③氢键碱基互补配对2.（1）蛋白质碱基四（2）1：11：2（3）D（基因）是具有遗传效应的C（DNA）片段（4）EA（5）E3.（1）S型细菌的DNA+DNA水解酶+R型活细菌→R型菌落（2）DNA是遗传物质（3）将DNA和蛋白质、多糖等物质分开，单独的直接的观察DNA的作用（4）核糖体DNA高中生物必修二生物必修8