人教版语文必修三四复习资料

1必修三、必修四复习资料（聂建齐）一、指出下列句中的通假字并解释。1、则无忘民之多于邻国也2、颁白者不负戴于道路矣3、涂有饿殍而不知法4、木直中绳，輮以为5、虽有槁暴6、则知明而行无过也7君子生非异也8、约从离横/合从缔交9、制其弊10、陈利兵而谁何10、崛起于阡陌之中12、赢粮而景从15、百有余年所以传道受业解惑也14、或师焉，或不焉15、所守或匪亲一尊还酹江月11、秦王以十五城请易寡人之璧，可与不？(“不”通“否”，表疑问语气）12、拜送书于庭。（“庭”通“廷”，朝廷）13、召有司案图。（“案，，通“按”，审察、察看）14、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。（“缪”通“穆”）15、唯大王与群臣孰计议之。（“孰”通“熟”，仔细）16、不顾思义，畔主背亲（“畔”通“叛”，背叛）17、武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。（“旃”通“毡”，毛织的毡毯）18、掘野鼠去草实而食之。（“去”通“弆”，收藏）19、空自苦亡人之地\法令亡常\大臣亡罪夷灭者数十家\武父子亡功德20、信义安所见乎?(“见”通‘现”，显现)21、因泣下霑衿，与武决去。22、请毕今日之驩，效死于前。（“驩”通“欢”，欢聚）23、前以降及物故。（“以”通“已”，已经）24、阴知奸党名姓，一时收禽。（“禽”通“擒”，逮捕，拘押）25、以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。二、词类活用1、名词的活用○1名词作动词：砯崖转石万壑雷歌以赠之遂命酒庄生晓梦迷蝴蝶填然鼓之然而不王者树之以桑五十者可以衣帛矣养生丧死无憾王无罪岁假舟楫者，非能水也序八州而朝同列履至尊而制六合然陈涉瓮牖绳枢之子子孙帝王万世之业也吾师道也或师焉，或不焉师道之不传也久矣君子不齿其下圣人也亦远亦异日图将好景竹杖芒鞋轻胜马舍相如广成传左右欲刃相如乃使其从者衣褐相如视秦王无意偿赵城，乃前曰秦御史书曰请以秦之咸阳为赵王寿怀其璧，从径道亡赵王鼓瑟天雨雪羝乳乃得归杖汉节牧羊，卧起操持儒卿从祠河东后土武能网缴，檠弓弩2因厚赂单于宦官惧其毁己，皆共目之○2名词作状语：西当太白有鸟道/问君西游何时还上有六龙回日之高标朝避猛虎，夕避长蛇浔阳江头夜送客君子博学而日参省乎已上食埃土，下饮黄泉有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡天下云集响应赢粮而景从内立法度外连衡而斗诸侯则群聚而笑之樯橹灰飞烟灭赢得仓皇北顾而相如廷斥之故令人持璧归，间至军中怒发上冲冠奉璧西入秦陵与卫律之罪上通于天得夜见汉使时天下承平日久○3名词意动用法吾从而师之\孔子师郯子以先国家之急而后私仇也2、形容词的活用○1形容词活用作名词雄飞雌从绕林间积善成德，而神明自得不如登高之博见也小学而大遗圣人之所以为圣愚人之所以为愚是故圣益圣，愚益愚妙尽璇机之正○2形容词活用为动词谨庠序之教故木受绳则直且夫天下非小弱也惑而不从师严大国之威以修敬也大王必欲急臣衡善属文/安帝雅闻衡善术学○3形容词的使动用法假舆马者，非利足也以弱天下之民以愚黔首何久自苦如此完璧归赵○4形容词意动用法而耻学于师/于其身也，则耻师焉/不耻相师且庸人尚羞之单于壮其节诚甘乐之大将军邓陟奇其才3、动词的活用○1动词用作名词是使民养生丧死无憾也不积小流，无以成江海追亡逐北3因泣下沾襟○2动词的使动用法使人听此凋朱颜砯崖转石万壑雷玉露凋伤枫树林木直中绳，輮以为轮外连衡而斗诸侯吞二周而亡诸侯却匈奴七百余里序八州而朝同列约从离衡秦王恐其破壁宁许以负秦曲毕礼而归之欲因此时降武/单于愈益欲降之/宜皆降之反欲斗两主尽归汉使路充国等屈节辱命○3动词的为动用法猿猱欲度愁攀援三、特殊句式1、状语后置（介宾短语后置）无望民之多于邻国也申之以孝悌之义五亩之宅，树之以桑颁白者不负戴于道路矣青，取之于蓝，而青于蓝/冰，水为之，而寒于水君子博学而日参省乎已陈涉之位非尊于齐楚余威震于殊俗耻学于师师不必贤于弟子不拘于时，学于余夫庸知其年之先后生于吾乎拜送书于庭欲与王为好，会于西河外渑池以勇气闻于诸侯为降虏于蛮夷效死于前饰以篆文山龟鸟兽之形验之以事尤致思于天文阴阳历算衡少善属文，游于三辅2、宾语前置句然而不王者未之有也君何以知燕王何以复加信义安所见乎子卿尚复谁为乎自书典所记，未之有也3、定语后置句蚓无爪牙之利，筋骨之强求人可使报秦者，未得乃遣武以中郎将使持节送匈奴使4其他特殊文言句式（判断句、省略句、被动句、固定句式）请参照新课标复习。四、字音、字形敕造绾着裉袄盥洗纨绔忖度陈抟老祖悚然踌躇捺上讪讪草窠窈陷蹒跚牲醴歆享荸荠拓片监生榫头鱼凫扪参巉岩喧豗砯崖咨嗟青冢渚清宵柝钿头马嵬庠序孝悌槁暴跬步蓼蓝木直中绳膏腴瓮牖劲弩锋镝苌弘句读老聃楔子嫡亲看觑绣闼桃杌盗跖提防繁漪汗涔涔昧心财巷道藩属戕害嗣位蟊贼天堑罗绮暮霭凝噎纶巾蓑衣料峭酹玉簪搵英雄泪舞榭歌台自诩残羹冷炙譬如戛然而止羸弱给予言简意赅弥补推衍晲柱妃嫔渑池不怿刎颈之交旄节阏氏旃毛汤镬范晔帷幄卷帙蟾蜍五、文学常识1、小说的三要素是()、()、()。小说的情节一般包括故事的()、()、()、()四个部分。2、长篇小说()又名《石头记》、《金玉缘》，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。小说以()四大家族的兴衰为背景，以()和()的爱情悲剧为中心，围绕两个主要人物的感情纠葛，描写了大观园内外一系列青年男女的爱情故事。作品的主题也没有局限在个人爱情悲剧本身，而是围绕着中心事件，展开了许多错综复杂的矛盾斗争，描绘了一幅极其广阔的社会生活图画，说明了整个封建社会已是千疮百孔，摇摇俗坠。深刻尖锐地批判了封建社会制度、政治吏治、婚姻制度、伦理关系，悲愤满腔地控诉了封建主义的残酷无情和灭绝人性，歌颂了追求光明的叛逆人物，通过叛逆者的悲剧命运宣告了这一社会必然走向灭亡。在中国，《红楼梦》被评价为剖析封建社会的百科全书。《林黛玉进贾府》是全书的序幕之一，通过一个从未到过贾府的人物——()的所见所闻，对一个庞大的封建大家族进行了介绍，环境描写细致真实，人物语言、动作描写栩栩如生。林黛玉的美貌多情、体弱多病、生性敏感、言行谨慎等，()的泼辣、精明能干、刁钻狡黠、善于逢迎等，()的英俊多情、任性率真和敢于反叛等都表现得淋漓尽致。3、《祝福》围绕鲁四老爷家的几次祝福，塑造了()这样一位纯朴善良的劳动妇女的形象。她一生勤劳善良，对生活要求极低，到头来却挣不到鲁迅所说的一个“做稳了”的“奴隶”的资格，只能悲惨的死去。深刻的揭露“四权”（政权、族权、神权、夫权）对中国妇女的迫害，揭露了封建礼教和封建迷信吃人的本质。4、《老人与海》是美国作家()后期的代表作，1954年凭借此作“精通于叙事艺术”而获得了()奖。本文通过主人公()与()的顽强搏斗的描写，表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人凭借着勇敢坚毅、自信和永不服输的精神如何成为一个顶天立地的大丈夫。文章赞美和讴歌了不服输的()精神。5、科普说明文是介绍、普及科学知识的说明文体。它大致可以分为两种：一种是科学说明文，以传授一般科学知识为目的，要求有很强的科学性，严格遵循科学的原理，语言简洁、平实，浅显易懂；一种是科学小品，多用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学原理，在表达上经常凭借生动的比喻、有趣的联想，在讲清科学道理的同时，还能使读者得到某种感情上的陶冶和艺术上的享受。科普说明文的三个特点为：()、()和().《动物游戏之谜》是一篇综述性的科技小论文，多为客观性的描述；《宇宙的边疆》是一篇解说词，以“我们探索宇宙的旅程”贯串全文，详细介绍了宇宙的组成情况，有议论也有情感抒发，像与朋友促膝谈心，亲切自然；《一名物理学家的教育历程》是一篇自传性质的文章，讲述了自己童年的两件与科学接触的趣事。6、李白，盛唐诗人，字（），号（）。现存诗歌九百多首，人称（）。他的诗歌想像丰富奇特，风格雄健奔放，色彩瑰丽，语言清新自然，是继屈原之后的伟大的（）诗人。杜甫曾称赞他“笔落惊风雨，（诗成泣鬼神）。”7、《蜀道难》是乐府旧题，大约作于742年。诗歌着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川形势，含有入蜀艰难和蜀地不可久居之意。末段寄寓了对蜀中军阀可能割据叛乱的隐忧，意在警戒当局者在形式险要之处应当好好地用人防守。诗歌句式以七言为主，杂以其他长短句。8、杜甫，字（），后世称为（）。他生活中唐朝由盛而衰的时代，因仕途失意，遭遇坎坷，历经战乱，因而能体念和同情人民的疾苦。其诗抒写个人情怀，往往紧密结合时事，思想深刻，意境开阔，后世称（），代表了我国古代现实主义诗歌的高峰。其诗形成了特有的（）的风格，他被后人称为（）。9、《秋兴八首》（其一）：这是一首七言律诗。诗歌通过对巫山巫峡萧瑟的秋景的描写，引发对国家盛衰和个人身世5的感叹，抒发了作者忧国思乡之情和孤独寂寞之感。《咏怀古迹》（其三）：《咏怀古迹》是杜甫以夔州或夔州附近有遗迹的五位古人（宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮、庾信）的身世遭遇为材料，发掘古人的情愫，抒发自己的感慨。本诗借昭君当年想念故土、夜月魂归的形象，寄托自己想念故乡的心情，诗人借咏昭君村、怀念王昭君来书写自己的情怀。《登高》：诗人在垂暮之年，在深秋时节，独自登高远望，纵目山河，俯仰宇宙，可谓壮怀激烈，慷慨悲歌。诗中有对漂泊生涯的感叹，有对老弱多病的嗟伤，但也有对自然的热爱，对生命的执着。让人感受到诗人忧国忧民、感时叹逝的博大胸怀。此诗被后人推崇为“古今七言律第一”。10、白居易，（）时期的诗人，字乐天，自号（）。他是新乐府运动的倡导者。新乐府，就是一种用新题写时事的乐府式的诗。新乐府专门“刺美见事”，“歌诗合为事而作”，所以作者的《新乐府》50首全都列入“讽喻诗”，这些诗歌广泛深刻地反映民生疾苦，揭露统治者的种种罪行，反对穷兵黩武，为妇女鸣不平，具有强烈的人民性和现实主义精神。代表作有《秦中吟》、《新乐府》。11、《琵琶行》：原作《琵琶引》，是一首（）诗。诗歌借叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世，抒发了作者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情。在写作上，虽为叙事诗，但具有相当浓厚的抒情成分。特别是琵琶女弹奏琵琶的一段，由于作者精通音乐，运用细致生动的艺术语言，描写音乐的音响和旋律以及演奏琵琶的指法，并通过“急雨”、“丝语”、“流泉”、“大珠小珠落玉盘”等具体事物来比拟各种不同音响，写出音乐的复杂变化，写出声音的疾徐轻重，更从这音响节奏中，衬托出弹者、听者的面部表情和内心活动，使读者如见其人，如闻其声，这都充分显示出作者诗歌创作的杰出才华。且“东船西舫悄无言”“唯见江心秋月白”等对琵琶声的侧面描写，渲染了当时的环境气氛，衬托了乐曲强烈的艺术魅力，也使读者面对如此情境、氛围、心灵摇荡，不能自已。12、李商隐，（）时期著名诗人，字（），号玉溪生。诗歌创作上继承了唐代积极浪漫主义精神和严谨、深沉、雄浑的语言特点，同时又融合了齐梁诗歌绮丽浓艳的色彩，形成自己的风格和流派。与杜牧并称“小李杜”，与温庭筠齐名“温李”。13、《锦瑟》：这首诗全篇笼罩着一层浓重的哀伤低回、凄迷朦胧的情调氛围，反映出一个衰颓没落的时代中正直而不免软弱的知识分子典型的悲剧心理：既不满于环境的压抑，又无力反抗黑暗社会；既有所追求向往，又时感空虚幻灭；既为自己的悲剧命运而深沉哀伤，又对造成悲剧的原因感到惘然。诗歌主要是运用象征的手法来表达情感，多用典故。《马嵬（其二）》：这是一首咏史诗。作者用倒叙的手法来记叙了唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧，叙事中又采用对比、反衬的手法。诗歌批判了唐玄宗的自私虚伪，同时也隐含了人生无常，富贵难安之意，启发世人记取唐玄宗沉迷情色，荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧。14、孟子：（）时期著名的思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物，被称为“亚圣”。在政治上，他提倡（），提出（）的民本思想，反对诸侯间的兼并战争。《孟子》是记载孟子言行的一部儒家经典，它不