代谢调控试题A

第1页共5页南昌大学2009～2010学年第二学期期末考试试卷试卷编号：(A)卷课程编号：课程名称：代谢调控考试形式：闭卷适用班级：生物工程071姓名：学号：班级：学院：生命科学院专业：生物工程考试日期：题号一二三四五六七八九十总分累分人签名题分102020152015100得分考生注意事项：1、本试卷共5页,请查看试卷中是否有缺页或破损。如有立即举手报告以便更换。2、考试结束后，考生不得将试卷、答题纸和草稿纸带出考场。一、判断题(每空1分，共10分)得分评阅人()1、谷氨酸的合成与糖代谢、氮代谢的调节无关。()2、诱变育种的出发菌株一般选择多核或细胞核尽量多的细胞。()3、渗漏缺陷型菌株的某种酶活性下降而不完全丧失，可少量合成代谢终产物，但不能合成过量的代谢终产物。()4、细胞破壁后得到的原生质体具有再生能力,可以在普通培养基上生长。()5、提高能荷，即提高微生物细胞内ATP的水平，将有利于脂肪酸的合成。()6、在谷氨酸发酵过程中，一般是控制生物素亚适量。()7、一个菌株能否出现感受态，只是由其遗传特性决定。()8、在诱变进行育种时，细胞悬浮液的制备一般是：物理诱变剂用生理盐水配制，化学诱变剂用缓冲液配制。()9、切断支路代谢只能通过选育营养缺陷型突变菌株来达到。()10、蛋氨酸高产菌应具备的生化特征之一是高丝氨酸激酶活力强。二、填空题(每空1分，共20分)得分评阅人1、反馈抑制是指在一长系列生物合成反应中，其代谢产物抑制途径中一个的活力的现象。2、原生质体再生时，再生培养基必须与原生质体内的相等，因此再生培养基必须使用。3、转导作用是利用为媒介，将供体菌的部分导入受体菌中，第2页共5页使受体菌获得部分遗传性状的过程。4、操纵子由细胞的基因和基因组成。5、突变基因的出现并不意味着突变表型的出现，表型的改变落后于基因型改变的现象，称为。其原因和两种。为了克服，必须将经诱变处理的菌液进行。6、糖代谢的调节主要受细胞内水平的控制，生物素主要影响糖解。7、.细胞能从周围环境吸取DNA分于使之不被DNA酶破坏时的细胞生理状态称为。8.调节基因能产生一种细胞质的，该与酶促反应阻遏物（通常是终产物）结合时结构改变。9、质粒是细菌或细胞染色质的，能自主的，与细菌或细胞的遗传成分。三、选择题(每题2分，共20分)得分评阅人1、()从供给遗传物质的供体细胞中取出遗传物质，通过对接受遗传物质的受体细胞的培养处理，供体DNA片断进入受体内，与受体细胞的DNA重组,从而使受体细胞获得供体细胞部分遗传性状而获得杂种的方法叫。A杂交B转导C转化D原生质融合2、()丙二酰CoA的生成是脂肪酸合成过程中的限速步骤，催化这一反应的酶是。A丙二酰CoA合成酶B乙酰CoA羧化酶C丙二酰CoA还原酶D乙酰CoA脱氢酶3、()夹层检出法检出营养缺陷型菌株时，其操作方法是A基本培养基+菌液倒入基本培养基平板，培养后，再加入基本培养基培养。B基本培养基+菌液倒入基本培养基平板，培养后，再加入完全培养基培养。C基本培养基+菌液倒入完全培养基平板，培养后，再加入基本培养基培养。D基本培养基+菌液倒入完全培养基平板，培养后，再加入完全培养基培养。4、()嘌呤环的前体第1位的N来自A天冬氨酸的α-氨基B甘氨酸C谷氨酰胺D磷酸核糖5、()乙酰CoA通过线粒体膜，需要通过一个称为循环来完成乙酰CoA由线粒体到胞浆的转移。A柠檬酸-苹果酸B丙酮酸-苹果酸C柠檬酸-丙酮酸D苹果酸-丙酮酸6、()谷氨酸发酵是控制合成代谢的典型例子。A蛋白质B磷脂C核糖D氨基酸7、()催化脂肪酸β-氧化的酶系在线粒体基质中，但长链脂酰CoA不能自由通过线粒体内膜，要进入线粒体基质就需要载体转运，这一载体就是。A肉毒碱B丙酮酸-苹果酸C柠檬酸-丙酮酸D苹果酸-丙酮酸8、()嘌呤环的前体第3、9位的N来自A天冬氨酸的α-氨基B甘氨酸C谷氨酰胺D磷酸核糖第3页共5页9、()嘌呤核苷酸全合成途径从开始，和谷氨酰胺、甘氨酸、CO2、天冬氨酸等代谢物逐步结合，最后将环闭合起来形成肌苷酸A丙二酰CoAB丙酮酸C磷酸核糖D乙酰CoA10、()减弱乙醛酸循环，CO2固定反应所占的比例就会增大，谷氨酸的产量就。A降低B不变C增高D大幅降低四、名字解释(每题5分，共15分)得分评阅人1、转导2、营养缺陷型3、感受态五、简答题(每题5分，共20分)得分评阅人1、简述苏氨酸高产菌应具备的生化特征。第4页共5页2、解除微生物细胞自我调节机制的措施一般有哪些？3、诱变育种中对出发菌株的选择有什么要求？4、简述谷氨酸的合成与氮代谢调节的关系。第5页共5页六、论述题(每题15分，共15分)得分评阅人1、试述谷氨酸发酵的代谢调节机制