五年级环境教育

1五年级环境教育教学计划教学目标1、学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。2、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。3、懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。教学重点、难点1、注重实践的过程，实事求是地反映生活。2、走向社会，开展活动的方式方法。3、组织有关的活动素材。教学措施1、改变常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑想想，动口讲讲，动手做做，动脚走走，自主学习，尝试错误，教师只在必要时，给予指导、帮助，真正把学习的主动权还给学生。2、认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段引导学生置疑问难，学习新知。1、山东矿藏知多少教学目标：1.使学生通过阅读图文资料，了解山东矿产资源的分布特点。2.使学生熟悉山东主要的煤矿、油田、铁矿和有色金属矿的分布地。了解山东在矿产资源开发利用中存在的主要问题和对策。教学过程：一、大家知道，土地资源是农业发展的基础，那么工业发展的重要物质基础是什么呢？（矿产资源）这节课我们就一起来看看山东的矿产资源。读教材中四幅山东矿产资源分布图，说说你的家乡还有哪些矿藏？山东矿产资源丰富，有煤矿、石油、天然气、铁矿和有色金属矿。二、与生活的关系矿产资源是重要的自然资源，是社会生产发展的重要物质基础，它已深入生产、生活的各个方面。煤、石油、铁矿石的只要用途是什么？哪些日常活动或用品会用到这些矿产资源？学生讨论交流三、如何利用山东矿产资源分布广泛，有些很丰富，我们应该如何利用它们呢？请大家讨论。要合理开发、利用，还要研究、利用新材料，代替非可再生的能源矿产和金属矿产。山东在矿产资源的开发利用上还存在着一些问题，这有自然原因也有人为原因。四个例子，学生讨论山东矿产资源开发利用中存在的问题。问题是：乱采滥挖；破坏环境；严重浪费我们如何解决矿产资源开发利用中存在的问题？（学生讨论）2、广袤大地物产丰教学目标：1、知道特产的含义，了解家乡的特产。2、培养对特产的分析比较能力。教学过程：一、了解山东的特产了解我们山东省的一些有名的特产你知道家乡有哪些特产吗？说给大家听听1、风味小吃——山东煎饼煎饼有刮、摊、滚三类,泰安煎饼属于刮煎饼。它以玉米、高梁、谷子、地瓜干等为原料,经粉碎成糁,磨细成糊,摊在鏊子上,边烙边刮即成。特点：味道可口，香味浓郁2、淄博特产周村烧饼周村烧饼是淄博特产，亦为全国名点之一。圆形黄色，薄如纸片。正面布满芝麻，背面充满酥孔，口感酥、脆、香，有咸、甜两种，用印花纸包装，易于携带。3、烟台特产烟台土地特产有烟台苹果、烟台大樱桃、莱阳梨、山东风味小吃、福山拉面、蓬莱小面、炸蛎黄、烟台葡萄名酒、至宝三鞭酒。4、青岛啤酒青岛啤酒是中国久负盛名的名牌产品，中国啤酒第一驰名商标。青岛啤酒采用优质原料、特有菌种、应用经典酿造工艺和独到的后熟技术精心酿制，素以泡沫洁白细腻、澄澈清亮，酒体醇原柔和、香醇爽口、持久挂杯而驰誉海内外，曾7次荣获金奖、3次在美国国际评酒会上荣获冠军。青岛啤酒自1954年出口以来，现已畅销四十多个国家及地区。二、说说有关特产的典故许多特产都有着它的历史典故、奇闻轶事。你知道你家巡乡的土特产有什么历史典故吗？讲给同学们听听。三、走出校园制定一份家乡特产宣传计划，做一个义务宣传员，让更多的人了解家乡的特产。3、听爷爷讲家乡的变化一、教学目标：1、通过调查访问、观察等形式收集资料，了解家乡的过去，认识家乡的今昔变化；2、通过调查、访问、对比感受家乡的巨大变化。培养热爱家乡的情怀；二、教学重点：通过收集家乡的历史、地理、人文等有关故事，了解家乡的变迁。·+-342+++四、教学准备：21、歌曲：《谁不说俺家乡好》；2、收集有关历史、地理、人文等有关故事及图片等资料，了解家乡变化的情况。3、多媒体教学设备。五、教学过程：活动一：感受家乡的变化。1、歌曲导入。今天，老师能和你们在一起学习，心情特别好，像阳光一样灿烂，还为你们带来了一首优美动听的歌曲，我们一起听一听。课件出示歌曲《谁不说俺家乡好》。2、说一说自己听到了什么？（指名几名学生说）3、歌声唱出家乡的美丽。你们想知道老师是从哪里来的吗？老师的家乡是滨海乡镇的一个小村子，那里以前泥路崎岖，交通十分不便，特别是雨天，老师上学要走一个多小时的泥路才到学校。令人惊喜的是，如今那崎岖的泥路已经变成了平坦的水泥路，这就是老师家乡最大的变化。4、采用小组自由汇报的形式，向全班学生汇报自己小组的调查情况。（1）、你们采用什么方法了解家乡的？（小组汇报、组长汇报、写成文章汇报……）（2）、自由选择自己了解家乡印象最深的一个方面进行小组交流。（房屋、道路、小桥、家庭……）（3）、选择自己最喜欢的方式进行汇报交流。（口头、照片、录象、图片……）5、补充材料，深化感知。家乡的优美风光吧。（课件出示图片）（1）滨海公园风景如画；（2）县政府办公中心；（3）这是有名的时代超市；（4）这是滨海迷人的夜景。活动二：夸一夸家乡的变化。1、人人都夸我们家乡美，我们为之而感到骄傲、自豪，让我们用自己独特的方式来说一说对家乡变化的美好感受吧。（1）可以对家乡变化的美好感受唱一首歌；（2）可以写一首诗；（3）可以画认为最美的一角；（4）可以说一说。2、小组交流、汇报。活动三：辩论家乡的变化是不是也给我们带来烦恼？1、的确，我们的家乡变化得如此美丽、富饶。但是，有人说：“变化也给我们带来了一些烦恼。汽车多了，空气差了；楼房多了，绿地少了……”（课件出示）2、你们同意这种说法吗？我们来辩论一下：家乡的变化是不是也给我们带来了烦恼？（课件出示）正方：家乡的变化是给我们带来了烦恼。反方：家乡的变化不是给我们带来烦恼。4、放错了地方的资源化教学目的1.了解垃圾处理常用的方法；2.了解垃圾资源化的重要意义；3.认识“白色污染”的危害，以及废弃塑料回收和再利用的途径；教学重点大气主要污染物及其危害，改善大气质量的主要方法。了解垃圾处理常用的方法和垃圾资源化的重要意义，教学难点废弃塑料回收和再利用的途径。教学过程新课导入：有人说：“世界上没有真正的垃圾，只有放错了地方的资源”。那我们该如何的放置资源，变废为宝呢？显然我们要搞清以下两者间的关系：设问：1.城市垃圾有哪些?2.垃圾处理的方法有哪些？学生讨论总结：（可展示图片加以引导）小结：一、垃圾的种类（1）食品垃圾：指人们在买卖、储藏、加工、食用各种食品的过程中所产生的垃圾。这类垃圾腐蚀性强、分解速度快，并会散发恶臭。（2）普通垃圾：包括废弃纸制品、废塑料、破布及各种纺织品、废橡胶、破皮革制品、废木材及木制品、碎玻璃、废金属制品和尘土等。（3）建筑垃圾：包括泥土、石块、混凝土块、碎砖、废木材、废管道及电器废料等。（4）清扫垃圾：包括公共垃圾箱中的废弃物、公共场所的清扫物、路面损坏后的废物等。（5）危险垃圾：包括干电池、日光灯管、温度计等各种化学和生物危险品，易燃易爆物品以及含放射性物的废物。二.垃圾处理基本原则：无害化、减量化、资源化主要方法：（1）露天堆放：影响城市景观，同时污染了与我们生命至关重要的大气、水和土壤，对城镇居民的健康构成威胁；（2）卫生填埋法：避免了露天堆放产生的问题，其缺点是建填埋场占地面积大，使用时间短（一般十年左右），造价高，垃圾中可回收利用的资源浪费了；而且填埋场的渗出液容易污染其周围的土壤和水体；（3）堆肥法：这种方法是利用自然界的微生物对垃圾中的有机物进行分解，使之形成肥料，作为农作物的营养，从而达到垃圾处理，净化城市环境，又提高土壤肥力的目的，但堆肥中的重金属有可能对土壤造成污染；并且这种方法需要人们将有机垃圾与其它垃圾分开才行，它具有很好的发展前景；（4）焚烧法优点：占地少，能大大减少排放量，使垃圾体积缩小50%～95%；焚烧温度高，能彻底消灭病原体；焚烧过程中产生的热量可用于城市供暖、发电等；3缺点：投资大，烧掉了可回收的资源，释放出有毒气体，如二恶英、电池中的汞蒸汽等，并产生有毒有害炉渣和灰尘；过渡：我们要处理好垃圾类型与处理方法两者的关系，我们就必须对垃圾进行分类回收。知识讲解：三.垃圾的分类与回收垃圾分类的方法及其类型（六个粗分的一级类别，八个细分的二级类别）：四、个别垃圾个别处理1.白色污染的危害与治理（1）涵义：废塑料制品造成的环境污染（2）危害：A、大部分塑料在自然环境中不能被微生物分解，埋在土里经久不烂，长此下去会破坏土壤结构，降低土壤肥效，污染地下水；B、焚烧废气塑料会产生有毒气体，对大气造成污染。例如：焚烧废气的聚氯乙烯塑料会产生HCL等；C、制备发泡塑料时，常常加入氟氯代烷作为发泡剂。当发泡塑料被扔掉后，释放出的氟氯代烷会破坏臭氧层和加剧温室效应；（3）处理A、治理的基本思路a、改进塑料的配方和生产工艺，研制一些易分解的新型塑料，在一定条件下，经过一定时间会降解为简单物质或被生物分解；B、白色污染物的回收利用a、废热固性塑料的利用：对废热固性塑料再利用的途径主要是它粉碎后加入黏合剂作为加热成型产品的填料。b、废热塑性塑料的利用（a）再加热熔融,使其重新成为制品；（b）在无氧条件下，高温裂制成燃料油或重新制造塑料的原料；（c）和其他垃圾一起焚烧生产热能；2.电池垃圾的危害与治理3.医疗垃圾的危害与治理5、美化我们的家教学目的通过教学，让学生学会按一定的顺序整理美化自己的家居，并进行美育教育。培养学生的自理能力和讲究卫生、美化家居的良好习惯。教学重点：学习如何进行大搞清洁卫生，布置、美化家居的工作。教学难点：启发学生创造出符合自家情况的美化方法。教学准备：多媒体课件照片教学过程播放歌曲：《我爱我的家》大家听后有什么感受？调查了解，导入新课。教师展示一些居室照片。提问：1.这些居室美观吗？2.以你的观点，美观的居室应该什么样？（小组讨论后交流）如：柔和、温馨、舒适、安全、、宁静祥和、美丽……小结：这节课我们就一起研究“美化我们的家”。三、课件出示图画让生观看，组织学生讨论“进行大搞卫生、美化家居的工作有什么作用和意义，怎样进行大扫除的工作，怎样布置充满祥和气氛的家居”等问题。明确要求：1．围绕如何美化装点居室收集文字和图片资料。2．每个学习小组长对组员任务分工明确。3．转变学习身份，从以前单纯的接受知识变成要把自己从互联网上学到的知识宣讲给别人，从被动学习变成主动学习。教师巡视指导，鼓励学生的积极表现，表扬合作得好的学习小组。四、分组汇报讨论结果，每个小组把自己的探究结果在班里展示。教师帮助总结归纳出以下内容：1．大搞清洁卫生，美化家居迎春节工作的作用和意义有：1）彻底清洁家居，使家庭更整洁、干净。2）清除昆虫和病菌的产生基地，对家人身体健康有好处。3）体现人们对幸福生活的热爱和对美好未来的向往。4）是精神文明和物质文明的体现。5）体现家庭成员合作、互助互爱的精神。2．大扫除的要求和步骤。生态庭院经济模式的经济效益和社会效益主要有以下几个方面：１．能源效益：沼气可以有效地利用生物能源，是解决当前农村能源不足的一个有效措施。将沼气池和日光温室、畜舍结合在一起，可以提高沼气池冬季的发酵温度，解决沼气池冬季池温降低，产气不足的问题，为农民提供使用方便的优质能源。２．肥料效益：沼渣和沼液是良好的有机肥料。施用沼渣、沼液可以提高地力，增强农作物的抗病、抗虫能力，减少农药和化肥的使用量。３．生态效益：利用沼气，可以减少秸秆作为燃料的利用，促进秸秆还田，保持地力；减少林木的砍伐，促进水土保持；减少畜禽粪便对环境的污染，改善生活环境和生态环境。４．生产效益：将畜舍和日光温室结合在一起，可以提高温室内的温度，使温室内蔬菜的生长期提前或延后４０～６０天，提高家禽、家畜的饲料利用效率。利用畜菜共养技术，黄瓜可增产２５％，蛋鸡产蛋率可提高１１％，育肥猪日增重可提高４０％～８０％。五、总结：这节课你有哪些收获？如：（1）、家居要整洁就必须经常打扫，要把学到的劳动技能派上用场。（2）、家居的绿化，让家居充满绿意，常与鲜花相伴。（3）、家居的装饰，用剪纸、布艺、泥塑、4插花等工艺作品装点家居，有其独特的美。6、噪声与人类健康教学目标：知道噪声产生的原因和途径。知道噪