二年级环保教案

7、我们期待绿水青山第一课时教学目标：通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。教学重难点：充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系，做到：不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花摘叶。教学策略：寓思想性于整个活动过程之中。教学过程：一、背景音乐《春天在哪里》轻快的音乐，唤起我们对美的向往；甜美的歌声，激发我们对祖国、家乡、学校的热爱。同学们，春天来了，让我们去领略一下大自然的美丽风光。看，青山绿水相伴，鸟语花香相随。这么美丽的自然风光，令我们振奋，但，是谁在随地吐痰，乱扔脏物，践踏草坪随意摘花摘叶呢？破坏了这怡人的环境。二、活动深入：1、参观校园。2、寻找到被同学破坏的环境资料1：每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。如此发展下去，现在的良田再过500年将流失得干干净净。资料2：据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。7、我们期待绿水青山第二课时教学目标：通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。教学重难点：充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系，做到：不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花摘叶。教学策略：寓思想性于整个活动过程之中。教学过程：资料3：由于人类常常往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、水质变臭，鱼类也在迅速减少。主持人：由于环境被污染，我们的生存正受到严重的威胁。同学们，我们该怎么办？齐答：面对环境污染，我们——未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展。主持人：对，保护绿色生命，要从我做起。朗诵：一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪；一个浪打进东海，变成了澎湃的汪洋；保护绿色生命，装点出祖国的春天。广阔的田野更绿更美；小河的流水更清更甜。这是环保的功绩，这是环保的恩赐。主持人：你们看——水清清，天蓝蓝，大地春回光灿烂。你们听——田野里，笑声欢，动植物们喜开颜……主持人：同学们，让我们积极行动起来，投身到“保护自己的家园、爱护美丽的学校”的活动中去吧，保护绿色生命，要从我做起。三、活动结束。8、我们要节约用水第一课时一、教学目的（一）指导学生初步了解水在自然界里的分布和水的用途。（二）对学生进行节约用水的思想教育。二、教学重点水的用途是本课的重点。三、课前准备教师准备：挂图或投影片，内容包括自然界里的水、水的用途、节约用水。四、教学过程（一）导入新课复习：水是一种什么样的物体？提问：水和我们有什么关系？（二）学习新课1.指导学生认识哪些地方有水。谈话：同学们：你们知道哪些地方有水吗？（让学生充分发表意见。）提问：①天空中有水吗？②地下有水吗？③土壤里有水吗？出示投影片。结合投影片让学生说一说哪些地方有水？小结：自然界里的水。天上年年有下不完的雨水和雪水，江、河、湖、海里有水，地下有水，井里有水，土壤里有水等。2.板书：8、我们要节约用水第二课时一、教学目的（一）指导学生初步了解水在自然界里的分布和水的用途。（二）对学生进行节约用水的思想教育。二、教学重点水的用途是本课的重点。三、课前准备教师准备：挂图或投影片，内容包括自然界里的水、水的用途、节约用水。四、教学过程指导学生认识水的用途谈话：现在我们知道了，江河湖海里有水，天上、地下都有水，谁知道哪些地方要用水？让学生充分发表意见后，分别出示牲畜饮水、灌溉农田、水上运输、水力发电等挂图或投影片，并一一给予讲解。小结：人类的生活离不开水，我们每天都要喝水，洗脸、刷牙、洗澡要用水，洗菜、做饭、洗衣要用水，离开了水，人类就无法生活下去。动物也要喝水、用水，离开了水就不能生存。植物离开了水，就不能生长，最后干死。海上运输离不开水，水力发电离不开水。工厂生产离不开水，总之，人类的生活、生产都离不开水，离开水，人类就不能生存下去。3.教育学生要节约用水讲述：虽然天空中、江河里、海洋里、地下都有水，但供给我们喝、洗衣、做饭、灌溉农田、发电、工业生产用的水却并不很多。我们平时用的自来水，是工人叔叔花费了很多劳动，把江河、湖、水库里的水加工净化得来的，所以我们要节约用水。（1）出示挂图或投影片。（一人端着洗完的菜离去，自来水管未关严）提问：同学们看看画中的阿姨做到节约用水了吗？如果我们看到这种情况应该怎么做？（2）出示挂图或幻灯片。（一个小朋友用手堵住水龙头，让水喷到另一个小朋友身上。）提问：同学看看能做这样的游戏吗？为什么？如果你看到这种情况应该怎么办？（3）提问：你们平时有哪些浪费水的行为？今后应该怎样做才对？（三）巩固讲述：今天我们学习了水的用途一课。（板书：课题）我们知道了在天空、江河、海洋、地下都有水。同时还知道了水有很多的用途，无论是我们生活、工业生产、水上运输、水力发电、还是灌溉农田等都要用到水，离开了水人类就无法生存。水这么重要，而自来水又来之不易，我们每一个同学都要做到节约用水。（四）作业想一想：你怎样做到节约用水？9,、我做环保小卫士第一课时教学目标：1．激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情。2．学习先进人物的事迹，知道保护环境人人有责。3．从生活细微处入手，主动参与力所能及的环保活动。教学重点难点：激励、引导学生去开展力所能及的环保活动。活动准备：课件废旧卡纸画笔、能二次使用的废物等教学过程：一、课前体验初步感悟课前让学生通过各种媒介(询问家长询问别人从网上查阅资料等)了解自己家乡有哪些环境污染?自己身边有哪些环境污染?寻找身边的“绿色使者。”【课前交流】师：今天上课，同学们想说敢不敢说呀！生：敢！师：想笑敢不敢笑呀？生：敢！师：想睡敢不敢睡呀？生：敢！――不敢！师生同笑师：现在还紧张吗？生：不紧张！师：还害怕吗？生：不害怕！生：还上课吗？生：不上课！师生同笑师：不上课，那好，咱们再互相夸一夸师：同学们真精神！生：老师真精神！师：同学们真可爱！生：老师真可爱！师：有说老师可爱的吗？生：老师真和蔼！师：同学们请坐下！生：老师请坐下！（生笑弯了腰）师：这个地方坐下，你们就看不到我了，我就不坐着上课了。二、课中体验深化感悟（一）引入话题唤醒生活1．同学们笑得真开心，还有一件事肯定让你们更开心，老师现在要带你们一起去游玩，高兴吗？（1）（高兴！）那好，我们准备出发吧！（课件由南到北出示祖国美景图）欣赏了祖国这么美丽的景色，你最想说的一句话是什么?如果让你生活在这样的环境里，你有什么感觉？师：我们的祖国这么美，我们作为一个中国人而感到骄傲。那带着这种骄傲和自豪我们接着到我们家乡临沭去游玩，好吗？（2）课件（临沭美景）师游完了临沭美景，此时你想说什么？师：我们的临沭这么美，能永远生活在这么优美的环境那是多么幸福啊！可是，老师在游玩的高兴之余心情却又变得非常沉重。老师听到了许多哭泣声。请听。（3）课件：（垃圾污染图）死鱼图。（四幅由于临沭县纸业有限公司和临沭县化工总厂排放污水所毒害。）师：孩子们，此时，你们听到了什么？（生）是啊，我们都听到了鱼儿的愤恨。②罗庄黑窑厂图师：孩子们，此时，你们听到了什么？在你的生活中你还听到哪些哭诉？③临沭美丽景点污染图。师：此时，你看到了什么？此时此刻，你的心情怎样？2．师：是啊，我们临沭人最引以为豪的美丽风景区却变成这样，怎能不让我们心酸呢？那同学们思考一下，是什么原因让我们身边的景色如此变化呢？9,、我做环保小卫士第二课时教学目标：1．激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情。2．学习先进人物的事迹，知道保护环境人人有责。3．从生活细微处入手，主动参与力所能及的环保活动。教学重点难点：激励、引导学生去开展力所能及的环保活动。活动准备：课件废旧卡纸画笔、能二次使用的废物等教学过程：（二）合作学习体验生活1、师：大家反思一下，回忆一下，我们的日常生活中都存在着哪些不爱护环境，破坏环境的不良习惯？2、我们的这些坏习惯已经严重污染到我们的生活环境。同学们课下还搜集到哪些有关环境污染方面的资料。先小组交流，共享后再汇报。3、表决心说做法。（1）师：环境污染每天都在发生，地球只有一个，她的生命是脆弱的，自然界已经向我们敲响了警钟，当我们面对这一串串让人惊心的数字，当我们看到这一个个令人心酸心痛的事实，难道我们就一直这么看着它们发生吗？（生：不）难道我们就一直这么心痛吗（生：不）？我们还忍心继续破坏她、伤害她吗？（生：不）那我们应该怎么做？（2）师：同学们说的真好！是的，保护环境，迫在眉睫。为了我们共同的绿色家园，有些人已经行动起来了，（课件：三幅张侯拉老人图片），看，这位老人是谁？（生：张侯拉）请同学们默读课文，50页，边读边想为什么称他为绿色使者？（生读）师：读了张侯拉老人的事迹，你想说点什么？师：张爷爷的故事感动着每一个人,我们的家园因为有了他们这样的人才生机盎然，充满希望。（1）寻找身边的“绿色使者”师：其实在我们身边还有很多向张爷爷这样的人，真巧，老师星期天到红石湖公园，就看到了两位老人，他们正自发地维护着我们红石湖公园的环境。他们就是我们身边的绿色使者。师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。把你课前了解到的先进人物和先进事迹说给大家听，让大家和你一起分享好吗？（2）课件小使者进行环保的图片。3．教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，正是有了他们，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！师：此时此刻，你想说什么？师：谢谢，同学们，老师从你们诚实的话语中读出了你们的诚心、恒心、真心。有的打算宣传环保,有的想真实地做一些有利于环保的事，那就让我们一起投入到绿色环保行动中去，争做环保小卫士吧！板书课题：我是环保小卫士。（三）深化感悟，引导生活1．学生选择自己喜欢的方式设计自己的行动计划(可以一小组选一个主题创作,合作完成)放音乐,教师巡视指导。（1）做宣传画组（2）废物利用组（3）歌唱表演组（4）环保标语组（5）环保宣言……为了保护我们的绿色家园，我宣誓：师：写的多好啊！老师忍不住想和她一起宣誓。投影出示学生写的环保宣言。有写宣言的同学起头，师生共宣誓。三．课后践行，内化感悟师：孩子们，时刻记住我们的誓言，把我们的环保宣言送给身边的人，让我们的环保队伍更加强大。同学们，真正检验我们对环境贡献的不是言辞，而是行动，行动起来吧！从现在做起，从身边的小事做起。出示课件（环保星级评价表）师：看，这是我们的环保星级评价表，课前我已经发给了我们班长，课后到班长那领。如果这一周你做到了一次也没有使用一次性塑料袋，那你就把它的☆图上你喜欢的颜色。到期末的时候咱再来评一评，得到100颗☆以上的就是我们的五星级环保小卫士。老师期待你们都成为五星级环保小卫士。师：好，下课，环保小卫士走过的地方一定是干净的，请同学们边走边捡起地上的纸。（课件最后一幅图，配着音乐下课）10、环保知识我知道第一课时【教学目标】1通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识。2提高学生环保意识，改变不良生活习惯。3让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。【教学重点】让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。【课前准备】通过调查、访问等形式了解身边垃圾的来源。【学习过程】一、学生交流自己课前准备的材料1.生活垃圾随意堆放，没有恰当处理或干脆不作处理。2.农作物施药后瓶子随意丢弃、甚至破碎后无人问津。3.机动车辆声大烟多。……二、学生讨论在校园中有哪些与环境不和谐的现象已经上课了，水龙头依然在哗哗地流水；放学了，教室里的灯依然亮着；校园的路上不时的有纸屑映入眼帘；花坛里的花草不时的受到一些马虎小朋友的践踏，独自伤心的流泪……10、环保知识我知道第二课时【教学目标】1通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识。2提高学生环保意识，改变不良生活习惯。3让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。【教学重点】让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从