二年级科学全年教学计划new

1二零一二年科学与工艺世界全年教学计划RancanganTahunanSainsDanTeknologiMaklumatTahun2(2012)Minggu/Tarikh周次/日期Tema/Tajuk课题/题目StandardKandungan内容标准StandardPembelajaran学习标准Catatan备注第一周4/1/2012至6/1/2012信息通讯技术2.0选择及应用适合的信息通讯技术资源学生能够：2.1把手指摆放在正确的键盘上的主键位置。2.2使用‘箭头’键、CapsLock和Shift2.3使用鼠标点击和滑曳以及复制和粘贴。B3D1E1/2B2D2E1/2B4D1E1/2第二周9/1/2012至13/1/20122.4使用微软文字处理软件MicrosoftOfficeWord建立3列x2行表格。2.5使用微软文字处理软件MicrosoftOfficeWord增添列和行。B3D2E1/2B3D2E3第三周16/1/2012至20/1/20122.6输入文字及插入图片于表格内。2.7使用微软文字处理软件MicrosoftOfficeWord或微软演示文稿软件MicrosoftOfficePowerPoint改变字体的颜色。B3D2E4B3D3E1第四周（21/1/2012至29/1/2012）-农历新年假期2第五周30/1/2012至3/2/2012信息通讯技术信息通讯技术2.0选择及应用适合的信息通讯技术资源2.8使用微软演示文稿软件MicrosoftOffice/PowerPoint制作含有文字、图片和音频成分的演示文稿。2.11打印文件两份。B3D4E1/B5D1E1B3D3E2第六周6/2/2012至10/2/20122.0选择及应用适合的信息通讯技术资源2.9使用微软演示文稿软件MicrosoftOfficePowerPoint加入幻灯片于演示文稿。2.10更换演示文稿的背景。2.11打印文件两份。B3D4E1/2B2D1E1第七周13/2/2012至17/2/20123.0使用信息通讯技术以搜寻、收集、处理和应用信息3.1根据关键字，使用搜索引擎(SearchEngine)以文字和图像的形式寻找资料。3.2摘录、收集和保存资料。3.3融合资料于微软文字处理软件MicrosoftOfficeWord和微软演示文稿软件MicrosoftOfficePowerPoint。B5D2E1/2B5D2E3B5D3E1/2第八周20/2/2012至24/2/20121.0使用信息通讯技术时要遵守道德操守4.0使用信息通讯技术以获取和分享知识1.1确保电脑硬体设备及其四周环境的整洁。1.2印刷文件时培养节省谨慎的态度。1.3了解所得的资料来源。1.4在网上交流时要培养使用密码和文字的道德操守。4.1发送及回复电子邮件给予一位收件人以分享意见。B1D1E1B4D2E1/23第九周27/2/2012至2/3/20125.0使用信息通讯技术来解决问题和制定决策5.1使用合适的应用软件和信息通讯技术来源说明任务(MSWord或MSPowerPoint)。B6D1E2第十周5/3/2012至9/3/20126.0使用信息通讯技术来提高效率及个人学识6.1使用适合的表格、图片、音频和各种字体格式修改原有的作品。B5D4E1/2（第十一周）CUTIPERTENGAHANPENGGAL1（第一学期学校假期）（10/03/2012–18/03/2012）第十二周19/3/2012至23/3/2012信息通讯技术7.0使用信息通讯技术来呈献富有创意及革新的构思7.1使用合适的应用软件制作任务以传达新的想法。B6D1E1第十三周26/3/2012至30/3/20123.0使用信息通讯技术以搜寻、收集、处理和应用信息3.1根据关键字，使用搜索引擎(SearchEngine)以文字和图像的形式寻找资料。3.2摘录、收集和保存资料。3.3融合资料于微软文字处理软件MicrosoftOfficeWord和微软演示文稿软件MicrosoftOfficePowerPoint。B5D2E1/2B5D2E3B5D3E1/24第十四周2/4/2012至6/4/20122.0使用信息通讯技术时要遵守道德操守4.0使用信息通讯技术以获取和分享知识1.1确保电脑硬体设备及其四周环境的整洁。1.2印刷文件时培养节省谨慎的态度。1.3了解所得的资料来源。1.4在网上交流时要培养使用密码和文字的道德操守。4.1发送及回复电子邮件给予一位收件人以分享意见。B1D1E1B4D2E1/2第十五周9/4/2012至13/4/2012生物科学1.人类1.1了解人类生存的基本需求1.1.1鉴定食物、水、空气和庇护所是人类的基本需求。1.1.2说明基本需求对人类的重要性。1.1.6以绘图、信息通讯技术、书写或口述把观察结果加以说明。EVIDENSB1D1E1B3D1E1第十六周16/4/2012至20/4/2012生物科学1.人类1.1了解人类生存的基本需求1.1.3鉴定提供精力的食物、帮助成长的食物、帮助保持健康和恢复健康的食物。1.1.4针对各种食物对人类的重要性作出推论1.1.6以绘图、信息通讯技术、书写或口述把观察结果加以说明。B4D1E1B5D1E1第十七周23/4/2012至27/4/20121.1.5举例一种食物并说明其选择原因。1.1.6以绘图、信息通讯技术、书写或口述把观察结果加以说明。B6D1E15第十八周30/4/2012至4/5/20121.2爱惜现有的基本需求1.2.1说明清洁的食物、水、空气和庇护所可以确保身体健康。1.2.2实践进食各种富含营养的食物以确保身体健康。B6D1E2B6D1E3第十九周7/5/2012至11/5/20121.3应用人类成长的知识1.3.1鉴定体型、体高和体重的增加是人类自出世以来所涉及的成长变化。1.3.3以绘图、信息通讯技术、书写或口述把观察结果加以说明。B2D1E1第二十周14/5/2012至18/5/20121.3.2进行活动以比较和区别与朋友之间的体型、体高和体重在成长中的差异。1.3.3以绘图、信息通讯技术、书写或口述把观察结果加以说明。B3D2E1第二十一周21/5/2012至25/5/2012生物科学2.动物2.1了解动物有生存的基本需求2.1.1鉴定食物、水、空气和庇护所是动物的基本需求。2.1.2针对基本需求对动物的重要性作出推论2.1.7以绘图、信息通讯技术、书写或口述把观察结果加以说明。B1D2E1B5D2E1（第二十二/二十三周）CUTIPERTENGAHANTAHUN（年中学校假期）（26/05/2012–10/06/2012）6第二十四周11/6/2012至15/6/2012生物科学2.动物2.1了解动物有生存的基本需求2.1.3举例动物和它所进食的食物。2.1.4根据动物的进食习惯加以归类，如只吃植物、只吃动物、吃植物和动物的类别2.1.7以绘图、信息通讯技术、书写或口述把观察结果加以说明。B3D3E1B4D3E1第二十五周18/6/2012至22/6/20122.1.5鉴定动物的庇护所，如窝、寮、洞、树上、棚、洞穴、水里、土里、石缝或木缝。2.1.6说出动物对人类、植物和其他动物的重要性。2.1.7以绘图、信息通讯技术、书写或口述把观察结果加以说明。B3B4E1B4D2E1第二十六周25/6/2012至29/6/20122.2爱惜周围的各种动物2.3了解动物的成长2.2.1通过不虐待动物的方式来表现对动物的爱。2.3.1鉴定胎生和卵生是动物的繁殖方法。2.3.2根据动物的繁殖方法加以归类。2.3.6以绘图、信息通讯技术、书写或口述把观察结果加以说明。B6D1E4B1D3E1B3D5E1第二十七周2/7/2012至6/7/20122.3了解动物的成长2.3.3鉴定动物外形的变化和体型的增加是自出世以来所涉及的成长变化。2.3.4鉴定幼儿与母亲相似和相异的动物。2.3.6以绘图、信息通讯技术、书写或口述把观察结果加以说明。B2D2E1B2D2E2第二十八周生物科学2.3了解动物的成长2.3.5观察并记录动物如蝴蝶或青蛙在成长过B5D3E179/7/2012至13/7/20122.动物程中的外形变化。2.3.6以绘图、信息通讯技术、书写或口述把观察结果加以说明。第二十九周16/7/2012至20/7/20122.4了解动物的移动方式2.4.1说明动物的移动方式，如走、爬、飞、游泳、滑行、蠕动、跑和跳。2.4.2模拟动物的移动方式，如鱼—游泳，鸟—飞，牛—走、乌龟—爬、蛇—滑行，蜗牛—蠕动，马—跑，青蛙—跳。2.4.4以绘图、信息通讯技术、书写或口述把观察结果加以说明。B2D3E1B4D4E1第三十周23/7/2012至27/7/20122.4.2模拟动物的移动方式，如鱼—游泳，鸟—飞，牛—走、乌龟—爬、蛇—滑行，蜗牛—蠕动，马—跑，青蛙—跳。2.4.3针对动物移动的重要性作出推论。2.4.4以绘图、信息通讯技术、书写或口述把观察结果加以说明。B4D4E1B5D4E1第三十一周30/7/2012至3/8/2012生物科学3.植物3.1了解植物的基本需求3.1.1鉴定水、空气和阳光是植物的基本需求3.1.3以绘图、信息通讯技术、书写或口述把观察结果加以说明。B1D4E18第三十二周6/8/2012至10/8/2012生物科学3.植物3.1了解植物的基本需求3.2领悟植物有基本需求3.1.2进行研究以推论水、空气和阳光对植物的重要性。3.1.3以绘图、信息通讯技术、书写或口述把观察结果加以说明。3.2.1提供植物所需的基本需求，以确保植物能茁壮成长。B5D5E1B6D1E5第三十三周13/8/2012至17/8/20123.3了解植物的成长3.3.1研究并记录植物的高度和叶片数量随着成长而增加。3.3.2以绘图、信息通讯技术、书写或口述把观察结果加以说明。B5D6E1（第三十四周）CUTIPERTENGAHANPENGGAL2（第二学期学校假期）（18/08/2012–26/08/2012）第三十五周27/8/2012至31/8/2012物理科学4.光和暗4.1分析光和暗的情况4.1.1进行研究与鉴定太阳、灯、手电筒、火等是光的来源。4.1.2通过研究区别光和暗的情况。4.1.5以绘图、信息通讯技术、书写或口述把观察结果加以说明。B1D5E1B3D6E1第三十六周3/9/2012至7/9/20124.1.2通过研究区别光和暗的情况。4.1.4针对光对人类的重要性作出推论。4.1.5以绘图、信息通讯技术、书写或口述把观察结果加以说明。B3D6E1B5D7E19第三十七周10/9/2012至14/9/20124.1分析光和暗的情况4.2应用影子形成的知识4.1.3通过活动说明影子的形成。4.2.1制作影子游戏，如皮影戏等。B4D5E1B6D1E6第三十八周17/9/2012至21/9/2012科艺与优质的生活5.科技的基础科艺与优质的生活5.科技的基础5.1根据图片说明手册应用装配配套组件的知识5.1根据图片说明手册应用装配配套组件的知识5.1.1阅读并讲解说明手册。5.1.2根据图片说明手册鉴定配套的组件。5.1.3根据图片说明手册挑选配套的组件。B2D4E1B2D4E2B3D7E1第三十九周24/9/2012至28/9/20125.1.4根据图片说明手册装配组件。B4D6E1第四十周1/10/2012至5/10/20125.1.5应用基本形状，草绘所组装的结构。5.1.6口述所组装的结构。B4D6E2B5D8E1第四十一周8/10/2012至12/10/20125.1.7依序拆卸装配好的组件。5.1.8将所拆卸的组件储放于原装盒里。B6D2E1B6D2E2第四十二周15/10/2012至5.1.1阅读并讲解说明手册。5.1.2根据图片说明手册鉴定配套的组件。5.1.3根据图片说明手册挑选配套的组件。B2D4E1B2D4E2B3D7E11019/10/2012第四十三周22/10/201