二年级考试试题及标准

东风小学二年级体育期末考试A卷一、30米快速跑(40分)1．测试目的测试学生速度、爆发力及神经系统灵活性的发展水平。2、场地器材30米直线跑道若干条，地面平坦，地质不限，跑道线要清楚。发令旗一面，口哨一个，秒表若干块（一道一表）。秒表使用前，应用标准秒表校正，每分钟误差不得超过0.2秒。标准秒表选定，以北京时间为准，每小时误差不超过0.3秒。3．测试方法受试者至少两人一组测试。站立起跑，受试者听到“跑”的口令后开始起跑。发令员在发出口令同时要摆动发令旗。计时员视旗动开表计时，受试者躯干部到达终点线的垂直面停表。以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后一位，小数点后第二位数按非零进1原则进位，如10.11秒读成10.2秒记录之。4、注意事项（1）受试者测试最好穿运动鞋或平底布鞋，赤足亦可。但不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋。（2）发现有抢跑者，要当即召回重跑。（3）如遇风时一律顺风跑。二、跳绳(30分)1．测试目的测试学生下肢爆发力及身体协调能力的发展水平。2．场地器材起跳地面要平坦，不得有坑凹。主要测试器材包括秒表、发令哨、各种长度的跳绳若干条。3．测试方法两人一组，一人测试，一人计数。受试者将绳的长短调至适宜长度，听到开始信号后开始跳绳，动作规格为正摇双脚跳绳，每跳跃一次且摇绳一回环（一周圈），计为一次。听到结束信号后停止，测试员报数并记录受试者在1分钟内的跳绳次数。测试单位为次。4．注意事项（1）小学低年级学生参加跳绳测试时，应由教师计数。（2）测试过程中跳绳绊脚，除该次不计数外，应继续进行。三、坐位体前屈(30分)1．测试目的测量学生在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度，主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及学生身体柔韧素质的发展水平。2．场地器材坐位体前屈测试计。3．测试方法受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约10~15厘米，上体前屈，两臂伸直前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值。记录以厘米为单位，保留一位小数。测试两次，取最好成绩。B卷一、30米快速跑(40分)1．测试目的测试学生速度、爆发力及神经系统灵活性的发展水平。2、场地器材30米直线跑道若干条，地面平坦，地质不限，跑道线要清楚。发令旗一面，口哨一个，秒表若干块（一道一表）。秒表使用前，应用标准秒表校正，每分钟误差不得超过0.2秒。标准秒表选定，以北京时间为准，每小时误差不超过0.3秒。3．测试方法受试者至少两人一组测试。站立起跑，受试者听到“跑”的口令后开始起跑。发令员在发出口令同时要摆动发令旗。计时员视旗动开表计时，受试者躯干部到达终点线的垂直面停表。以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后一位，小数点后第二位数按非零进1原则进位，如10.11秒读成10.2秒记录之。4、注意事项（1）受试者测试最好穿运动鞋或平底布鞋，赤足亦可。但不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋。（2）发现有抢跑者，要当即召回重跑。（3）如遇风时一律顺风跑。二、跳绳(30分)1．测试目的测试学生下肢爆发力及身体协调能力的发展水平。2．场地器材起跳地面要平坦，不得有坑凹。主要测试器材包括秒表、发令哨、各种长度的跳绳若干条。3．测试方法两人一组，一人测试，一人计数。受试者将绳的长短调至适宜长度，听到开始信号后开始跳绳，动作规格为正摇双脚跳绳，每跳跃一次且摇绳一回环（一周圈），计为一次。听到结束信号后停止，测试员报数并记录受试者在1分钟内的跳绳次数。测试单位为次。4．注意事项（1）小学低年级学生参加跳绳测试时，应由教师计数。（2）测试过程中跳绳绊脚，除该次不计数外，应继续进行。三、掷沙包(30分)1．测试目的测试学生上肢力量及身体协调能力的发展水平2．场地器材平整开阔的地面，篮球场即可。3．测试方法受试者两腿前后站立，站在投掷线后，脚尖不得踩线，两脚分开约10~15厘米，单手持包用力向前上方掷出。丈量投掷线后缘至最近着地点后垂直距离。每人投掷三次，记录其中成绩最好一次，以米为单位，保留一位小数。C卷一、跳绳(40分)1．测试目的测试学生下肢爆发力及身体协调能力的发展水平。2．场地器材起跳地面要平坦，不得有坑凹。主要测试器材包括秒表、发令哨、各种长度的跳绳若干条。3．测试方法两人一组，一人测试，一人计数。受试者将绳的长短调至适宜长度，听到开始信号后开始跳绳，动作规格为正摇双脚跳绳，每跳跃一次且摇绳一回环（一周圈），计为一次。听到结束信号后停止，测试员报数并记录受试者在1分钟内的跳绳次数。测试单位为次。4．注意事项（1）小学低年级学生参加跳绳测试时，应由教师计数。（2）测试过程中跳绳绊脚，除该次不计数外，应继续进行。二、坐位体前屈(30分)1．测试目的测量学生在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度，主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及学生身体柔韧素质的发展水平。2．场地器材坐位体前屈测试计。3．测试方法受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约10~15厘米，上体前屈，两臂伸直前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值。记录以厘米为单位，保留一位小数。测试两次，取最好成绩。三、掷沙包(30分)1．测试目的测试学生上肢力量及身体协调能力的发展水平2．场地器材平整开阔的地面，篮球场即可。3．测试方法受试者两腿前后站立，站在投掷线后，脚尖不得踩线，两脚分开约10~15厘米，单手持包用力向前上方掷出。丈量投掷线后缘至最近着地点后垂直距离。每人投掷三次，记录其中成绩最好一次，以米为单位，保留一位小数。二年级女子评分表等级单项得分30米跑(秒)跳绳(次)坐位体前屈(cm)掷沙包(m)优秀1006″114515.120.6986″313814.9917.9966″512814.515.7936″710414.112.7907″09013.09.9良好877″18612.39.4847″38111.38.6817″57510.27.8787″7688.96.8757″9607.55.7及格728″1566.75.4698″3515.55.0668″5454.44.6638″8382.84.0609″1301.23.5不及格559″3280.83.3459″5240.13.1359″720-0.52.9259″915-1.42.61510″110-2.32.4二年级男子评分表等级单项得分30米跑(秒)跳绳(次)坐位体前屈(cm)掷沙包(m)优秀1005″714012.422.3985″913412.120.5966″112411.618.6936″410311.216.0906″79010.013.5良好876″9869.412.9847″0818.511.9817″2757.610.9787″4686.49.6757″6605.38.4及格727″8564.67.9698″0513.57.3668″2452.56.7638″4381.15.9608″730-0.35.0不及格558″928-0.94.8459″124-1.74.5359″320-2.54.1259″515-3.73.7159″710-4.83.2