二年级语文下第八单元预习提纲

小学语文人教版二年级下册预习提纲-1-第八单元单元预习提纲使用人：学校班级姓名29数星星的孩子家长签字１．根据常规预习提纲预习课文。２．读读记记下列词语。距离著名钻研一闪一闪地一组一组的３．我会记生字。①撒②玉③仰④傻⑤距⑥组⑦楚⑧衡⑨汉4．我能独立学会这些生字。5.写出下列词语的近义词。刻苦（）钻研（）认读字音序音节部首余几画课内词语组两个词勺斗玉组珍珠数钻研睡距离小学语文人教版二年级下册预习提纲-2-6．按要求做一做。（1）满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。这句话把比作？（2）爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜．．没睡好，几次．．起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然．．绕着北极星慢慢地转动。认真读一读这段话，你从加点的词中体会到什么？（3）“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”你能在晴朗的夜空中找一找北斗七星和北极星吗？试着在下面的空白处画一画。7.读一读。我们的祖先把天上的星星分成一组一组的,并分成88个星座，并给它们取了名字。比如：仙女座、狮子座、白羊座、猎犬座、大熊座、小熊座。30爱迪生救妈妈家长签字1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语。迟疑斥责一溜烟明晃晃环顾四周恍然大悟又气又急小学语文人教版二年级下册预习提纲-3-3.你能用什么办法记住下面的字。（只填序号）迪检性○4阑○5炎○6溜○7斥○8屈○9堂○10恍○11悟4.我能独立学会这些生字。5.概括课文主要内容。本文是关于发明家（）小时候的故事。（）岁的爱迪生看到医生因光线（）无法给生病的（）动手术时，想到利用（）的反射来增加亮度，从而让医生顺利完成了手术，并受到了医生的夸奖。6.认真读课文4、5自然段，说说下列词语说的是谁，他们当时的心情怎样，你明白这个词语的意思吗？斥责：委屈：恍然大悟：认读字音序音节部首余几画课内词语组两个词油检查团斥责炎夸奖小学语文人教版二年级下册预习提纲-4-7.课文第4自然段主要写了爱迪生想出了办法救妈妈。反复读读这一段话，找一找从哪些词句中能看得出他是个聪明的孩子？描写爱迪生动作的词语：描写爱迪生表情的词语：描写爱迪生语言的词语：8.简单的介绍一下有关爱迪生的资料。31恐龙的灭绝家长签字1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语。灭绝庞大枯萎尘埃躲避孵出辉煌3.你能用什么办法记住下面的字。（只填序号）○1恐○2类○3庞○4避○5耐○6萎○7亡○8哺○9乳○10偷○11孵○12谜○13或○14者○15籍4.我能独立学会这些生字。认读字音序音节部首余几画课内词语组两个词亡肉耐谜传染类小学语文人教版二年级下册预习提纲-5-5.结合上下文或查工具书理解下列词语。枯萎：尘埃：庞大：6.概括课文的主要内容。7.课文第四自然段末尾的省略号含有什么样的意思？如果把它换成文字，这里该写些什么呢？请你试一试。（可以查资料）你还想了解其他关于恐龙方面的知识吗？大家互相交流收集的资料。课后办一次“恐龙世界”的展览。32阿德的梦家长签字1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语。移居顺便污染销售预订屏幕新型长鸣聊天3.你能用什么办法记住下面的字。（只填序号）○1德○2段○3婆○4屏○5喽○6型○7污○8销○9预○10订○11系○12鸣4.概括课文的主要内容。严寒小学语文人教版二年级下册预习提纲-6-5.默读课文，你从课文什么地方可以知道这是一场梦？（注意默读要求：不出声，不指读，速度要适当加快。）6.阿德梦中的哪些新科技给你留下很深的印象。7.自读儿歌，想一想儿歌中的每一句分别说的是课文中的哪一段?阿德早起要旅行，乘坐飞船是新型。起飞时间还未到，可视电话传真情。电话屏上见外婆，聊起畅销新车型。预订新车无污染，动力来自太阳能。飞船呜呜长呜声，阿德落地未成行。原来未系安全带，大叫一声梦惊醒。语文园地八家长签字一、我的发现。1.仔细读读这三个句子，看有什么相同的地方和不同的地方？2.你能根据不同的标点读出不同的语气吗？3.你还能说出几个这样的句子吗？二、日积月累。1．选选认认。你发现这四组字有什么特点？根据自己的理解连一连，想一想为什么这样连？你还能举出其它的例子吗?2．我会读。小学语文人教版二年级下册预习提纲-7-这四个句子分别把什么比作什么？想一想这样写有什么好处？你还能说出几个这样的句子吗?3．读读背背。认真读一读，看你能读懂哪句话，试着说说它的意思。把这四句名言背下来。你还能写出一句其它的名言吗？三、口语交际1.你知道夏天穿什么衣服凉快吗？其实，在我们身边有很多科学知识呢!搜集身边的科学知识，准备介绍给大家？也可以以“科学博士”的身份，把你读过的有关科学常识的书推荐给大家。2.写一写。这个学期的学习和生活快结束了，让我们回过头来总结一下，把自己在学习、生活方面的收获写下来。四、展示台。从下面的“作业小超市”中任选1—2项做一做，然后在班内展示。1.读一些科普读物。2.向小伙伴讲讲自己知道的科学家的成长故事。3.和身边的小伙伴合作办一张“身边的科学”手抄报。五、宽带网在我国古代和现代都有许多优秀的科学家，通过查找资料，了解他们的成就，准备与同学们交流。