能源与环境系统工程专业新申请表1021

普通高等学校本科专业设置申请表（备案专业适用）学校名称（盖章）：浙江科技学院学校主管部门：浙江省教育厅专业名称：能源与环境系统工程专业代码：080502T所属学科门类及专业类：工学-能源动力类学位授予门类：工学修业年限：四年申请时间：2012年10月专业负责人：胡桂林联系电话：[phone]教育部制目录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.增设专业的理由和基础4.增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表填表说明⒈本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）。⒉申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。⒊在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。⒋本表由申请学校的校长签字报出。⒌申请学校须对本表内容的真实性负责。1.普通高等学校增设本科专业基本情况表专业代码080502T专业名称能源与环境系统工程修业年限四年学位授予门类工学学校开始举办本科教育的年份1987现有本科专业（个）44学校本年度其他拟增设的专业名称本校已设的相近本、专科专业及开设年份给水排水工程（2000）、电气工程及其自动化（2000）、车辆工程（2004）、轻化工程（2005）拟首次招生时间及招生数2013年9月，招生60人五年内计划发展规模120人/年师范专业标识（师范S、兼有J）所在院系名称轻工学院高等学校专业设置评议专家组织审议意见（主任签字）年月日学校审批意见（校长签字）（盖章）年月日高等学校主管部门形式审核意见（根据是否具备该专业办学条件、申请材料是否真实等给出是否同意备案的意见）（盖章）年月日⒉学校基本情况表学校名称浙江科技学院学校地址浙江省杭州市留和路318号邮政编码310023校园网址学校办学基本类型□部委院校地方院校公办□民办□中外合作办学机构□大学学院□独立学院在校本科生总数15503专业平均年招生规模90已有专业学科门类□哲学经济学□法学教育学文学□历史学理学工学□农学□医学管理学艺术学专任教师总数（人）803专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例44.6%学校简介和历史沿革（300字以内，无需加页）浙江科技学院是一所以工学为主，集工学、理学、文学、艺术学、经济学、管理学、教育学为一体的多学科全日制省属本科院校，其前身为成立于1980年的浙江大学附属杭州工业专科学校，1987年10月，学校更名为浙江大学附属杭州高等专科学校。1985年3月，学校更名为杭州高等专科学校，管理体制也相应地由杭州市和浙江大学管理改为委托浙江省管理。1992年4月，原国家教委批复，鉴于我校作为中德合作培养高等应用型工程专门人才的试点高校，学校更名为杭州应用工程技术学院。2001年8月，学校更名为浙江科技学院。学校已被列为立项建设的硕士学位授予单位、教育部首批实施“卓越工程师教育培养计划”试点高校。学校现有12个二级学院、2个教学部、1个工程实践中心。拥有1个。现有45个本科专业，其中国家级特色专业3个，教育部“卓越工程师教育培养计划”试点建设专业5个，获批省级重点实验室1个，省级首批重点科技创新团队2个、浙江省重点学科8个、重点建设专业9个，全日制在校生15000余名、留学生600余名。在30多年的发展过程中，学校坚定不移地走特色办学之路，逐步形成借鉴德国应用科学大学（FH）办学经验，结合中国国情，培养具有创新精神、实践能力和国际素养的高素质应用型人才的办学特色。学校在中德等国际合作办学、本科应用型人才培养方面已取得了良好的社会声誉，是教育部确定的中德合作培养高等应用型人才的试点院校和“中德论坛”基地建设单位，与德国、英国、美国等国家的40余所高校建立了长期合作关系，已开设了全英文授课本科专业3个，成为全省开设全英文授课本科专业最多的高校之一，已在罗马尼亚、德国合作建立了2个孔子学院。注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数3.增设专业的理由和基础（简述学校定位、人才需求、专业筹建等情况）（无需加页）一、设立“能源与环境系统工程”专业的社会意义能源是国民经济的“命脉”，是可持续发展的重要物质基础。纵观人类社会发展的历史，人类文明的每一次重大进步都伴随着能源的改进和更替。能源的开发利用极大地推进了世界经济和人类社会的发展。过去100多年里，发达国家先后完成了工业化，消耗了地球上大量的自然资源，特别是能源资源。中国是当今世界上最大的发展中国家，发展经济，摆脱贫困，是中国政府和中国人民在相当长一段时期内的主要任务。20世纪70年代末以来，中国作为世界上发展最快的发展中国家，经济社会发展取得了举世瞩目的辉煌成就，成功地开辟了中国特色社会主义道路，为世界的发展和繁荣作出了重大贡献。中国是目前世界上第二位能源生产国和消费国。能源供应持续增长，为经济社会发展提供了重要的支撑，同时也造成了严重的环境污染问题。能源与环境是中国持续发展的两个核心主题，相互制约，是一项系统工程。当前，国家和浙江省大力发展新能源、新材料、新能源汽车技术和节能环保技术等战略新兴产业。为了加大战略新兴产业人才培养力度，支持和鼓励有条件的高等学校从本科教育入手，加速教学内容、课程体系、教学方法和管理体制与运行机制的改革和创新，积极培养战略新兴产业相关专业的学科交叉的复合人才，满足国家战略性新兴产业发展对高素质人才的迫切需求。能源与环境系统工程涉及将煤炭、石油、天然气等一次能源转化为电力、热能等二次能源的生产和利用过程；涉及人工环境、空调制冷等领域的科学技术问题；涉及风能、太阳能、生物质能等新能源的开发利用；涉及能源转换与利用过程排放的有害物质的控制和资源化利用。这一系统工程涉及热学、力学、材料、机械制造、环境科学、计算机与自动控制等高新科学技术，是一个能源、环境与控制等多学科交叉的科学问题。浙江省是我国的能源消耗大省，以煤炭为主，自给率低，第二产业能源消耗占绝对优势。同时，浙江省的环境污染日益严重，越来越接近环境承载限度。根据《2010年浙江省能源与利用状况（白皮书）》，2010年浙江省人均能源消费3.1吨标煤，煤炭占61.3%，一次能源自给率仅为8.9%，第二产业占72.8%。《浙江省“十二五”及中长期能源发展规划》预测我省将在2025-2030年出现能源需求高峰。优化现有能源结构、倡导节能环保、加快能源领域的基础创新和有针对重点发展一系列重大能源项目将成为未来中长期的目标和政策。根据《2010年浙江省环境状况公报》，2010年全省二氧化硫排放量为67.83万吨，全省降水pH年均值小于5.6，废水排放总量39.48亿吨，52.8%的近岸海域为劣四类海水，32个省控城市空气中可吸入颗粒物(PM2.5)年均值均高于一级标准。浙江省发展循环经济建设节约型社会总体规划指出，发展循环经济，建设节约型社会，是坚持以人为本、落实科学发展观的具体行动，是缓解资源约束矛盾、实现可持续发展的根本途径，是建设生态省和资源节约型、环境友好型社会的必然要求，也是应对经济全球化挑战、提高国际竞争力的迫切需要。因此，发展能源与环境系统工程专业符合我省的“十二五”规划的战略需求。根据浙江省统计局发布的《2011年浙江省年鉴》，2010年浙江省在“电力、煤炭及水的生产和供应业”从业人员13.57万人，专业技术人员3.37万人；在“水利、环境和公共设施管理业”从业人员15.24万人，专业技术人员1.61万人。另外，根据《浙江省人才发展十二五规划》，“十二五”期末浙江省高技能人才需求将达到160万人，而截止至2009年年底，浙江省的高技能人才为100万人，人才缺口非常大。根据《浙江省十二五及中长期能源发展规划》，“十二五”及“十三五”时期浙江省将实现能源科技装备产值年均增长15%以上，规模以上能源装备企业工业总产值将在2020年达到1.2万亿元。根据《浙江省环境保护“十二五”规划》，“十二五”期末，浙江省内县以上城市市区环境空气质量优良天数比例将达到90%以上，造纸、化工、制革行业主要水污染负荷下降30%以上，印染行业主要水污染负荷下降25%以上，县以上城市污水处理率达到85%以上，重点防控区5类重金属污染物排放量降低20%以上。由此可见，浙江省对能源类和环境类的人才需求是旺盛，人才缺口大，形式紧迫。据调研，浙江省内设置了能源类专业的本科院校为数不多，设置了能源与环境系统工程专业的本科院校则更少，目前只有浙江大学和宁波理工学院两所学校设置。浙江大学“能源与环境系统工程”专业招生规模为每年90人左右（大类招生，每年的实际人数轻微浮动），根据浙江大学主页公布的数据，其本科毕业生超过50%继续攻读研究生或出国，其余毕业生绝大多数被国内大型国企或跨国企业聘用，留下来为浙江省内企业，尤其是中小企业服务的专业人才并不多。宁波理工学院“能源与环境系统工程”专业的招生规模为每年80人，其毕业生主要为宁波市当地服务。因此，“能源与环境系统工程”专业的人才缺口很大，与浙江省内的企业，尤其是中小型企业对能源类或环保类的人才需要不相匹配，存在很大的缺口。为迎接经济与环境可持续发展时代的来临，根据《浙江省人才发展十二五规划》，在省市工业经济战略转型升级关键时期，高校义不容辞地承担能源、环境保护等专业学科的人才培养任务，拟在浙江科技学院轻工学院中增设能源与环境系统工程专业。能源与环境系统工程专业拟参照吸取首批“卓越计划”试点专业——轻化工程专业的建设经验，按照“卓越计划”的培养模式进行设计和实施，既顺应国家教育教学改革的主流方向，又紧密结合产业实际。该专业的建设将立足浙江，服务全国，面向能源发展和环境保护的领域，培养既懂能源生产与转换技术，又懂环境保护的学科交叉复合性人才。结合国家和浙江省经济发展的需要，迫切需要增设解决面向能源与环境领域可持续发展的系统问题，适应产业经济转型升级需求的新专业。因此，我校特拟设立“能源与环境系统工程”专业。二、增设“能源与环境系统工程专业”基础1、学科、专业基础目前我校已具备动力工程及工程热物理、环境工程、材料科学工程和轻化工程等学科，特别是动力工程及工程热物理学科已具备了较为鲜明的特色和较为扎实的基础，业已取得了较好的成果，在质子交换膜燃料电池、太阳能光伏材料、燃烧诱发热声不稳定和脉动波强化传热等领域具备了一定优势。拟增设的能源与环境系统工程专业依托上述学科进行建设，具备了良好的学科基础。浙江科技学院轻工学院下设轻化工程等专业，涉及浙江省的造纸和印染等传统行业，且在全国相同行业中具有非常重要的地位。这些传统行业范围广，能耗大，污染高，急需进行行业的转型升级，对同时具备能源与环境系统知识的复合人才的需求是迫切的。轻工学院具有良好的专业建设经验和基础，并且是全国唯一的轻工技术类卓越工程师的试点单位。因此，拟增设的“能源环境系统工程”专业具备了学科、行业和专业基础。2、师资队伍基础师资队伍的知识结构合理，教学与科研经验丰富。拟建专业现有教师15名，实验指导教师2名，其中教授4名，高工1名，副教授7名，讲师或实验师3名。拟建专业的教师大多毕业于985、211高校，目前已获得“旋流燃烧中旋进涡核运动规律与热声不稳定的相关性研究”、“质子交换膜燃料电池内微观传递过程的LBM模拟和实验研究”、“热声脉动波对边界层流动及传热的作用机理研究”、“CIGSe纳米管/聚芴衍生物杂化太阳能电池材料设计、器件制备及光伏特性研究”和“可吸入颗粒物在人体上呼吸道中沉积特性研究”等能源动力类国家自然科学基金7项，浙江省自然科学基金20余项，省级科技计划20余项，已经开展了纳米流体流动与传热、燃料电池、燃烧测量与诊断、脉动波强化传热、太阳能利用、环境中可吸入颗粒物在人体呼吸道内的运动与沉积、富集CO2燃烧技术、生物质能源利用、造纸/皮革废水再循环利用和造纸节能技术等若干能源动力领域的研究，已在《Powdertechnology》、《Journalofp