人教版《必修3》选修班《第2章第1节通过神经系统的调节》的教学案

江苏省大港中学2009——2010学年高二生物《必修3稳态与环境》教学案1第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节（P16——22）教学目标1概述神经调节的结构基础和反射；2说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递；3概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。教学重点1兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递；2人脑的高级功能。一、神经系统结构和功能的基本单位——神经元（神经细胞）1、结构：细胞体：内有细胞核和细胞质，是代谢中心识图：P17图A树突：数条短而呈树状分支图B、图C中各有、个神经元突起轴突：一条长而分支少传入（感觉）神经元：外周→神经中枢2、种类：中间神经元：传入神经元→中间神经元→传出神经元传出（运动）神经元：神经中枢→外周3、功能：接受刺激产生兴奋，并传导兴奋4、神经纤维：由轴突和树突以及外面套着的髓鞘共同组成神经未梢：神经纤维未端细小的分支叫神经末梢，分布于全身各处神经：神经呈白色，由许多神经纤维集合成束，外包由结缔组织形成的膜共同构成。灰质：神经元细胞体密集的部位，色泽灰暗，叫灰质。神经中枢：在脑和脊髓的灰质里面，功能相同的神经元细胞体，汇集在一起，调节5、人体某项生理功能，叫神经中枢。如：语言中枢、运动中枢、听觉中枢神经节：在周围神经系统中，一些功能相同的神经元细胞体，汇集在一起的结构，叫神经节。白质：在脑和脊髓中，汇集许许多多神经纤维的部位，色泽白亮，叫白质。二、神经调节的结构基础和反射1、神经调节的基本形式——（1）概念：指在参与下，动物体或人体对的变化所做出的规律性应答。（2）类型：非条件反射：通过遗传获得的先天性反射，由具体刺激直接引起的反应。如膝跳反射条件反射：建立在非条件反射的基础上，是在生活过程中逐渐形成的后天性反射，由各种信号刺激引起的反应。非条件反射条件反射生来就有的先天的通过学习而会，后天的具体事物直接刺激引起的反应、不经过大脑皮层信号刺激引起的反应（光、音、图像等），一般经过大脑皮层神经联系是终生的、固定的、数量有限神经联系是暂时的，可消退，数量无限是生存的根本保证（只适应固定不变的环境）扩大适应环境的能力（具预见性）江苏省大港中学2009——2010学年高二生物《必修3稳态与环境》教学案22、反射完成的结构基础——（1）组成：→→→→（2）反射弧的结构与功能结构名称所在部位功能感受器感觉神经末梢感受内、外环境刺激、并产生兴奋传入神经纤维传入神经元将兴奋从外周传入脑、脊髓神经中枢脑和脊髓的灰质内调节人体生理功能（分析、综合）传出神经纤维传出神经元将兴奋从脑、脊髓传向外周效应器（传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体）传出神经末梢，分布到全身肌肉（骨骼肌、心肌、内脏里的平滑肌）和腺体处当它接受到传出神经纤维传来的兴奋后，可以引起肌肉的活动和腺体的分泌（3）学会画反射弧的模式图，并分析识别各部分结构。三、兴奋在神经纤维上的传导1、兴奋：是指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由状态变为状态的过程。神经冲动：在神经系统中，兴奋是以的形式沿着神经纤维传导的，这种也叫神经冲动。2、兴奋在神经纤维上的传导：（局限于冲动在同一神经细胞范围内的扩布）（1）静息电位：在未受刺激时，神经纤维处于静息状态；细胞膜两侧的电位表现为；原因：主要是外流。（2）动作电位：当神经纤维某一部位受到刺激时，这个部位出现暂时性的电位变化；细胞膜两侧的电位表现为；原因：主要是内流。①细胞膜外（标注）电流方向：→②细胞膜内：（标注）电流方向：→因而在兴奋部位和未兴奋部位之间就形成了。③兴奋在神经纤维上的传导方向与电流方向是相同的。（3）局部电流又刺激相近的未兴奋部位发生同样的电位变化，将兴奋向两侧传导，后方又恢复为静息电位。3、传导特征——双向传导性：向两侧方向同时传导＋＋＋＋＋＋＋＋－－－－－－－－＋＋＋＋＋＋＋＋－－－－－－－－外内内外＋＋＋＋＋＋＋――――――＋＋＋＋＋＋＋―――――――＋＋＋＋＋＋―――――――兴奋部位未兴奋部位未兴奋部位江苏省大港中学2009——2010学年高二生物《必修3稳态与环境》教学案3四、兴奋在神经元之间的传递1、突触小体：神经元的末梢经过多次分支，最后每一小枝末端膨大呈杯状或球状的结构。2、突触：突触小体与其他神经元的细胞体、树突等相接触，共同构成突触。突触：轴突末端突触小体的膜组成突触：是突触前膜与突触后膜之间存在的组织间隙突触：与突触前膜相对应的胞体膜或树突膜——含有递质受体、离子通道等识图回答问题：（1）写出图甲中各部位结构名称：[1][2][3][4][5][6]；图乙中有个图甲的结构。（2）突触小泡的形成与（填细胞器）有关，内含有一种化学物质——神经递质；（3）突触小泡释放神经递质的过程依赖于突触前膜的性。补充说明：兴奋性突触小泡释放兴奋性递质（如：乙酰胆碱、去甲肾上腺素），引起另一神经元兴奋；抑制性突触小泡释放抑制性递质（如：γ—氨基丁酸），引起另一神经元抑制。（4）思考：乙酰胆碱会是内环境中的成分吗？为什么？（5）线粒体的作用：提供；（6）在突触小体上发生的信号变化是；在突触后膜上发生的信号变化是；在突触处发生的信号变化是。3、兴奋通过突触在神经元之间的传递过程当神经末稍有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，释放，通过突触间隙与突触后膜（另一神经元）上的结合，引发突触后膜的，即引发一次新的神经冲动，这样兴奋就从一个神经元通过突触传递到了另一个神经元。4、突触传递特征：（1）单向传递性原因：（两个“只”）递质只存在于内，只能由释放，作用于突触后膜；（引发下一个神经元兴奋或抑制）方向：只能从一个神经元的传递给下一神经元的或常见突触的类型：轴突——胞体突触、轴突——树突突触（2）突触延搁：递质的释放、扩散以及对突出后膜作用的过程需要较长的时间（3）对环境某些药物的敏感性：某些药物也可以特异性地作用于突出后膜上的递质受体，从而阻断或加强突触的传递。补充说明：神经递质发生效应后，会立即被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次神经递质释放，产生一次突触后膜的电位变化。若神经递质未被及时清除，会引发下一个神经元。甲乙123456ABdcba江苏省大港中学2009——2010学年高二生物《必修3稳态与环境》教学案4五、神经系统的分级调节1、神经系统各部分的功能中枢神脑大脑：是调节机体活动的最高级中枢神经经系统小脑：有维持身体的中枢系统脑干：有许多维持生命必要的中枢，如：、心血管运动中枢脊髓：有调节躯体运动的低级神经中枢周围神经系统：脑和脊髓发出的神经，其中脑神经12对，脊神经31对脑干由间脑、中脑、脑桥和延脑组成，下丘脑是间脑的一部分，其中有调节中枢、调节中枢、平衡调节中枢；还与等的控制有关。2、分级调节一般来说，位于脊髓的低级神经中枢受脑中相应的高级中枢的调控。如：排尿反射的初级神经中枢在脊髓里，但受到大脑控制（如成人可以“憋尿”）；婴儿尿床的原因是大脑发育未完善。六、人脑的高级功能1、大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位，它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有、、和等方面的高级功能。2、语言功能——言语区（1）语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的、、、；大脑皮层中与这些功能有关的某些特定区域称为言语区。（2）言语区中枢受损后的表现有关言语区功能功能障碍障碍症特征S（运动性语言中枢）不能（能、、）W（书写性语言中枢）失写症不能写字（能听懂、看懂、能讲话）V（视觉性语言中枢）失读症看不懂（能讲话、会写、能听懂）H（听觉性语言中枢）听觉性失语症听不懂（能讲话、会写、能看懂）3、学习和记忆是脑的高级功能之一（1）学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的、和的过程；记忆是将获得的经验进行和。（2）学习和记忆涉及到脑内的作用以及某些种类的合成。短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其与大脑皮层下一个形状像的脑区有关；长期记忆可能与的建立有关。【例1】（08海南）与人体高级神经中枢无．直接联系的活动是（）A．上自习课时边看书边记笔记B．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名【例2】（08广东）某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有（）①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤脊髓A．①②③④B．①③④⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤【例3】（08江苏）α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（）A．肌肉松弛、肌肉僵直B．肌肉僵直、肌肉松弛C．肌肉松弛、肌肉松弛D．肌肉僵直、肌肉僵直