人教版九年级化学第四单元课题4化学式与化合价(第二课时)教学设计

第1页共4页人教版九年级化学第四单元课题4化学式与化合价（第二课时）教学设计教学目标：1．知道“化合价”2．记住常见元素的化合价（本课时解决不变价态）3．会利用化合价书写实际存在的化合物的化学式教学重点：1．在化合物里正负化合价的代数和为02．记住常见元素的化合价（不变价态）3．根据化合价写出由2种元素组成的化合物的化学式（重点：氧化物）教学难点：记住常见元素的化合价（不变价态）教学过程：【引入】通过上节课的学习，我们知道：用元素符号可以表示物质的组成，这样的式子叫做化学式。请看图说出表示什么物质以及相应物质的化学式：【设问】为什么可以用H2O表示水呢？【讲述】因为通过实验测定可知，化合物的组成都是固定不变的。每个水分子都由两个氢原子和一个氧原子构成。【设问】若已知构成分子中的各原子的数目，可以知道该种物质的化学式的写法吗？【观察下表，写出相应的物质化学式】化合物中所含原子H:ClH:ONa:ClFe:O各原子个数比1:12:11:12:3物质的化学式HCl【设问】通过上表，你们发现规律了吗？如果已知构成分子中的各原子的数目之比，如何得到该化合物的化学式？【回答】只需把原子的数目写在相应元素符号的右下角，就可得到该化合物的化学式。【设问】那么如何知道化合物中所含的原子数目之比？为什么在NaCl中Na与Cl的原子个数比是1:1？【动画】演示氯化钠形成过程，学生复述因为钠原子在形成钠离子的过程中，失去最外层的一个电子，带上一个单位正电荷；氯原子在形成离子的过程中，得到一个电子，带上一个单位的负电荷。一个带正电的钠离子和一个带负电的氯离子结合，正负电荷总数相等，电性相反，相互抵消，结合后显电中性。HOHHClOCO第2页共4页【小结】由此可知，要形成化合物最起码有正、有负相结合，不可能两个都带正电的离子相互结合；且所带正电荷总数与负电荷总数相等。所以NaCl中原子个数比是1:1。我们把表示原子之间相互化合的数目叫做化合价。由于NaCl中原子个数比是1:1，钠离子带正电，氯离子带负电，所以Na的化合价是＋1价，Cl的化合价是－1价。【设问】在化合物中，正负化合价之间有什么关系？我们再来尝试发现。【学生填表】化合物的化学式各元素化合价化合物中正负化合价代数和NaClNa：＋1价Cl：－1价＋1＋（－1）＝0H2OH：＋1价O：－2价HClH：＋1价Cl：－1价Fe2O3Fe：＋3价O：－2价结论【学生归纳】【学生A】在H2O中，一个H原子的化合价是＋1，一个O原子的化合价是－2，H2O中有2个H原子，所以在H2O中化合价总和等于0。【学生B】在HCl中，一个H原子的化合价是＋1，一个Cl原子的化合价是－1，所以在HCl中化合价总和等于0。【学生C】在Fe2O3中，一个Fe原子的化合价是＋3，一个O原子的化合价是－2，Fe2O3中有2个Fe原子和3个O原子，所以在Fe2O3中化合价总和为0。【学生D】得出结论：化合物里正负化合价的代数和为0。【讲述】既然在化合物中正负化合价代数和为0，就可利用这一规律，推求实际存在的化合物的化学式：【设问】①当化合物中两种元素的正负化合价绝对值相等时，要使正负化合价代数和为0，如何确定原子个数比：【学生填表】正价元素负价元素正负化合价代数和原子个数比Na：＋1Cl：－1＋1×1＋（－1）×1＝01:1H：＋1Cl：－1Mg：＋2O：－2Ca：＋2O：－2结论【学生归纳】【学生E】当化合物中两种元素的正负化合价绝对值相等，原子个数比为1：1。【设问】②当化合物中两种元素的正负化合价绝对值不等时，要使正负化合价代数和为0，如何确定原子个数比：【学生填表】第3页共4页正价元素负价元素正负化合价代数和找出关系原子个数比H：＋1O：－2＋1×2＋（－2）×1=01×2是1和2的___________2:1Mg：＋2Cl：－1＋2×＋（－1）×=02×1是2和1的___________Fe：＋3O：－2＋3×＋（－2）×=03×2是3和2的___________P：＋5O：－2＋5×＋（－2）×=05×2是5和2的___________结论1【学生F】得出结论1：找出正负化合价绝对值的最小公倍数，可计算相应元素的原子个数。【讲述】以P2O5为例，介绍用最小公倍数法写化学式的步骤。为了使正负化合价绝对值相等，我们将正价乘上一个倍数，负价乘上一个倍数，找出正负化合价的最小公倍数，再用所得最小公倍数除以相应的化合价，可得相应元素的原子个数。一、写出组成的元素：正价在前，负价在后例如：磷为＋5价，氧为－2价→则PO二、求正负化合价绝对值的最小公倍数→5×2＝10三、求各元素的原子数：最小公倍数/化合价＝原子个数→P：10/5＝2O：10/2=5四、原子个数写在元素符号右下角→P2O5五、检查正误：正负化合价代数和＝0→＋5×2＋(－2)×5＝0【设问】当化合物中两种元素的正负化合价绝对值不等时，要使正负化合价代数和为0，我们可以用最小公倍数法确定原子个数比。有更直接的方法吗?模仿完成下表，尝试发现：化合价与原子个数比的直接关系正价元素负价元素正负化合价代数和原子个数比H：＋1O：－2＋1×2＋（－2）×1=02:1Mg：Cl：＋2×＋（－1）×=0Fe：O：＋3×＋（－2）×=0P：O：＋5×＋（－2）×=0结论2【学生G】归纳结论2：当化合物中两种元素的正负化合价绝对值不等，原子个数比与它们的化合价绝对值相反，称为十字交叉法。以P2O5为例示范十字交叉法写化学式。【练习】用十字交叉法写化学式：(1)已知：Al为＋3价，O为－2价，写出它们的化合物。(2)已知：Mg为＋2价，Cl为－1价，写出它们的化合物。(3)已知：Mg为＋2价，O为－2价，写出它们的化合物。第4页共4页＋1K(4)已知：C为＋4价，O为－2价，写出它们的化合物。【示范】利用十字交叉法，可方便地书写出化合物的化学式：＋5－2＋3－2＋2－1P2O5Al2O3MgCl2＋2－2＋4－2Mg2O2C2O4【讲述】既然化合价可以指导我们正确的写出化合物的化学式，我们将会经常使用它，在课本表4－6可以查到，熟练记住这些化合价，可以方便的写出很多化合物的化学式。我们把表中“根”先放一边，多个化合价的也先放一边，剩下只有一个化合价的元素。元素名称元素符号常见化合价元素名称元素符号常见化合价钾K＋1钡Ba＋2钠Na＋1氧O－2镁Mg＋2硅Si＋4铝Al＋3磷P＋5锌Zn＋2氢H＋1银Ag＋1氯Cl－1钙Ca＋2【设问】如何记住这些元素化合价呢？关键找到适合你的记忆方法。【记忆活动】请大家把发下去的卡片，按右图的样式把元素符号及其化合价写在卡片上：把这些卡片按照你自己的想法，作适当排列，看如何排列，最容易记住这些化合价。十分钟之后看能记住多少？【学生活动】交流记忆方法并检验记忆效果。【练习】应用这些元素化合价，写出下列物质的化学式：物质名称化学式物质名称化学式氧化钾水氧化钠硅的氧化物氧化镁磷的氧化物氧化铝氯化氢氧化锌氯化镁氧化银氯化铝氧化钡氯化钙氧化钙氯化锌CO2MgO