人教版九年级化学课本习题答案

人教版九年级化学课本（上册）习题答案第10页：1.物理变化和化学变化的主要区别是什么?举例说明。答：物理变化和化学变化的主要区别是有无新物质生成。例如：汽油挥发、铁水铸成锅是物理变化；木柴燃烧、铁的生锈是化学变化。2.下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？为什么？（1）潮湿的衣服经太阳晒，变干了。答：是物理变化，因为水的本质没有改变，无新物质生成。（2）铜在潮湿的空气里生成铜绿。答：是化学变化，因为有新物质铜绿生成。（3）纸张燃烧。答：是化学变化，因为有新物质水和二氧化碳生成。（4）瓷碗破碎。答：是物理变化，因为瓷碗的本质没有改变，无新物质生成。（5）铁生锈。答：是化学变化，因为有新物质铁锈生成。（6）石蜡熔化。答：是物理变化，因为石蜡的本质没有改变，无新物质生成。（7）寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出现一层水雾。答：是物理变化，因为水的本质没有改变，无新物质生成。（8）下雪天把一团雪放在温暖的房间里，雪融化。答：是物理变化，因为水的本质没有改变，无新物质生成。3.为什么说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化？答：因为蜡烛受热熔化无新物质生成，是物理变化；蜡烛燃烧有新物质水和二氧化碳生成，是化学变化。所以说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化。4.下列哪些是物质的物理性质，哪些是物质的化学性质？为什么？（1）空气是没有颜色、没有气味的气体。答：是物理性质，因为这是描述空气的颜色、气味、状态。（2）水沸腾时能变成水蒸气。答：是物理性质，因为这是不需要发生化学变化就表现出来的性质。（3）食物在人体中消化，最后能变成水、二氧化碳等。答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。（4）以粮食为原料能酿酒。答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。（5）铜的密度是8.9g/cm3,熔点是1083℃。答：是物理性质，因为这是描述铜的密度、熔点。（6）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。（7）酒精能燃烧。答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。（8）酒精能挥发。答：是物理性质，因为这是不需要发生化学变化就表现出来的性质。5.根据你的观察，描述食盐（主要成分是氯化钠）的物理性质。（如果可能的话，最好能查找一下有关的数据。）答：食盐是一种白色固体，有咸味，能溶解在水和油中。第23页：1.下列图示实验操作中，正确的是（B）。ABCD【分析】B．用火柴点燃酒精灯是正确的实验操作。第33页：1.空气的成分以氮气和氧气为主，其中按体积计，氮气约占空气体积的78%，氧气约占空气体积的21%。【分析】空气的成分注意使用的是体积．．分数，而不是质量．．分数。2.选择题（1）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（B）。A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气【分析】B．空气中含量最多的是氮气，且化学性质不活泼。（2）下列物质中，属于纯净物的是（C）。A．洁净的空气B．汽水C．液态氧D．水泥砂浆【分析】C．液态氧是氧气的液态存在形式，由一种物质组成，是纯净物。（3）臭氧（O3）主要分布在离地面10~50km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于（A）。A．纯净物B．混合物C．氧气D．稀有气体【分析】A．臭氧可以用化学式O3表示，有固定的组成，属于纯净物。（4）下列关于稀有气体的叙述中，错误的是（C）。【分析】C．稀有气体性质很不活泼，过去人们认为这些气体不跟其他物质发生化学反应，曾把它们叫做惰性气体。但随着科学技术的发展，已经发现有些稀有气体在一定条件下也能与某些物质发生化学反应，生成其他物质。故C项错误。3.列举4种存在于空气中的纯净物。答：氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气、等等。【分析】此题属于开放性习题，应该用具体例子来初步认识空气中的纯净物和混合物。4.利用家中的常用物品设计一个证明空气存在的小实验，简述步骤和方法。答：把空水杯或空饮料瓶口向下按入水中，水不能进入杯中或瓶中，证明空气是真实存在的。5.你去过城镇繁杂的街道或农村广阔的田野吗？在这两处的感受是不是一样？这两处的主要不同点是什么？答：去过；感受不一样；在城镇繁杂街道附近，空气质量较差。农村广阔的田野里，空气质量好，清新，安静。【分析】此题属于开放性的习题，学生答案可有多种，不强求一致。造成城镇繁杂街道附近空气质量差的原因是多方面的，如污染物较多、机动车尾气、尘土、细菌等，噪声也较大。农村污染物较少，且绿色植物较多，光合作用强一些，所以空气质量好。6.你如何认识“空气是一种宝贵的资源”？答：(1)氧气：动植物的呼吸离不开氧气，燃料燃烧离不开氧气，炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等都要用到氧气。(2)氮气：是制硝酸和化肥的主要原料，焊接金属时用氮气作保护气，灯泡中充氮气以延长使用寿命，食品包装时充氮气以防腐等。(3)稀有气体：焊接金属时用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；充入灯泡制成多种用途的电光源；用于激光技术；氦可用于制造低温环境；氙可用于医疗麻醉等。所以说空气是一种宝贵的自然资源。【分析】此题属于开放性的习题，学生可从多方面来认识空气是一种宝贵的自然资源。第八章--金属和金属材料（人教版）课题1---金属材料题号解析1密度小，具有抗腐蚀性。2铁：可用于做菜刀、镰刀、锤子等；利用了硬度大的性质。铜：可用于制电线、火锅等；利用了其导电性好，导热性好，熔点高的性质。金：可用于制作项链、戒指等饰品；利用了其具有较好的金属光泽的性质。点拨：物质的性质决定物质的用途。3需要有光泽好，抗腐蚀，硬度大的性质。提示：合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高，抗腐蚀性能等也更好。4(1)外科手术刀：不锈钢，因为其抗腐蚀性好。(2)防盗门：锰钢，硬度大。(3)门锁：黄铜，因为强度高，可塑性好、易加工、耐腐蚀。(4)自行车支架：锰钢，因为其韧性好，硬度大。5该金属可能的用途有：制作机器零件、火箭、飞机、轮船、电线、电榄、化工和通讯设备等。6解：1000kg铁红中铁的质量=1000kg××100％=1000kgXxl00％=700kg答：1000kg铁红中最多含铁的质量为700kg。点拨：利用化学式中某元素的质量分数来求物质中某元素的质量。课题2---金属的化学性质题号解析1常温下铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化，因此铝具有良好的抗腐蚀性能。如果刷洗铝制品时，用钢刷、沙等来摩擦，就会破坏铝制品表面的致密氧化膜，使铝被腐蚀的速度加快。2配制波尔多液的硫酸铜溶于水可制成硫酸铜溶液，铁与硫酸铜在溶液中反应，使铁制品被腐蚀，硫酸铜变质发生反应的化学方程式为Fe+CuS04=FeS04+Cu，所以不能用铁制容器配制波尔多液，也不能在配制时用铁棒搅拌。3①C+O2CO2。(化合反应)或C+2CuO2Cu+CO2(置换反应)②CO2+C2CO(化合反应)③3Fe+2O2Fe3O4(化合反应)④Fe3O4+4CO3Fe+4CO2⑤Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑(置换反应)或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(置换反应)⑥Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(置换反应)Fe+CuCl2=FeCl2+Cu(置换反应)点拨：本题主要熟练掌握有关化学方程式的书写，并会判断反应类型。42Mg+O22MgO(化合反应)Mg+2HCl=MgCl2+H2↑(置换反应)2Cu+O22CuO(化合反应)5(1)不反应(2)Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu(3)不反应(4)Al+3AgNO3=Al(NO3)3+3Ag点拨：利用金属活动性顺序的应用判断金属能否与化合物的溶液反应。678生成氢气的质量：Mg:2.5g,Zn:0.92g,Fe:1.07g需要金属的质量：Mg:360g,Zn:975g,Fe:840g点拨：根据化学方程式进行计算时要注意步骤不要忘记单位。课题3---金属资源的利用和保护题号解析1(2)(3)点拨：铁生锈的条件是与氧气和水接触，这与环境因素有关。2(1)沙漠地区气候干燥.雨少。(2)用干布擦自行车上的雨水是防止铁在潮湿的空气中生锈，用干布擦掉水分保护自行车的干燥。擦干后用带油的布擦，就在自行车表面形成一层保护膜，水分不易侵入，可以防止铁生锈。如果直接用带油的布擦，不仅不易擦干，而且还容易将水分盖在油层下面，使铁生锈。3ZnCO3ZnO+CO2↑ZnO+C2Zn+CO2↑2Cu2O+C4Cu+CO2↑点拨：书写化学方程式要注明反应条件，并且要配平化学方程式。4解：设该厂理论上可日产含铁98％的生铁的质量为x。5解：设需含Fe3O490%的磁铁矿石的质量为x。x=2976.7t答：需要含Fe3O490%的磁铁矿石的质量为2976.7吨。6涂油或擦干净放在干燥处。点拨：根据铁生锈的条件，采取措施防止铁制品生锈。第九章--溶液课题1---溶液的形成题号解析1（1）BD一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物叫溶液（2）D固体、液体、气体都可以作为溶质.2此题属于开放性习题，答案可有多种，不强求一致。只要正确即可，如碘酒是溶液，其中碘是溶质，酒精是溶剂。3溶质在溶液中以分子或离子的形式均一地分散在溶剂分子中间。两种或多种溶液混合时，发生反应的分子或离子直接相互接触，因此反应比较快。在化学实验里或化工生产中，常常把反应物配制成溶液，当溶液混合(或把固体反应物放入溶液中)时，就立即发生化学反应。例如，当铝与硫酸铜均为固态时，不容易反应，但把铝丝浸入硫酸铜溶液中时，立即有红色的铜出现；又如在硝酸银溶液中滴人氯化钠溶液时，立即产生白色沉淀。(说明：学生目前关于具体化学反应的知识不多，选择合适的反应可能会有一定的困难，但在学完酸、碱、盐后，就能体会此题的含义了)4此题属于开放性习题，牛奶中一般含有蛋白质、脂肪等，还有的加入维生素A、维生素D或增钙剂等。(说明：可能学生还不认识或不知道标签上所介绍的成分，会产生一些疑问，但没有关系，等他们学习了第十二单元后，就会对营养物质有更深的认识了)5汽油溶解油污时形成溶液，但用洗涤剂溶液清洗油污是把油污分散成细小的液滴，使其形成乳浊液，再随着水漂走，这两者的原理是不相同的。课题2---溶解度题号解析1该题可从改变溶剂（或溶质）量或改变温度两个角度来考虑,都可以使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和。2601101003因为溶解度与温度有关，不同温度下同一物质的溶解度不同。4分析图9一12和9?13可以看出，多数固体的溶解度随着温度的升高而增大，如硝酸铵、硝酸钾、氯化铵等；少数固体的溶解度受温度影响不大，如氯化钠；但也有少数固体的溶解度随着温度的升高反而减小，如熟石灰。5汗水中含有一些盐分，因此有咸味；被汗水浸湿的衣服晾干后，水分蒸发了，但盐分仍留在衣服上，就形成白色斑迹。6此题属于开放性的习题，办法有多种。最简单的办法是:把一滴试样滴在玻璃片上，晾干或烘干，有白色痕迹出现的，原试样是氯化钾溶液。蒸馏水是纯水，晾干后没有痕迹。7在水中总是溶解一些空气等气体，冷水受热时，温度升高，气体的溶解度减小，因此即使尚未达到沸点，也常有气泡冒出。天气闷热时，水温高，水中氧气的溶解度变小，溶解的氧气少了，而水面与空气接触，溶解的氧气相对多些，因此鱼总是接近水面游动。8氨水应密封保存在氨水罐中，氨水罐应放在阴凉处。9硝酸钾85；114；144；180氯化钾32；42；47；56熟石灰0.175；0.125；0.10；0.07510（1）ab两种物质的溶解度随温度的升高而增大（2）T。C时，ab两种物质的溶解度相等（3）ab两种物质都是易溶物.课题3---溶质的质量分数题号解析128.6%2880g设需要水的质量为x,则100g×98%=（100g+x）×10%32211mL设需要的盐酸体积为V，则5000g×20%=v×1.19g/cm3×38%455g氢氧化钠的质量500ml×1.1g/cm3×10%=55g495g水的质量500ml×1.1g/cm3×（1-10%）=495g519.6%设这种硫酸中溶质的质量为X，则Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑