中三英语专题复习教案(名词冠词)

电子补充式教案授课课题专项复习一名词课时安排6课时教学目标及能力要求教学目的：掌握名词的用法和特点。能力要求：在语境中会正确运用名词。教学重点1.掌握名词的分类，名词的数和格的概念。2.掌握名词的单数改复数的规律。教学难点将名词放在语境中学习，排除汉语的干扰是做好名词辨析的关键。授课方法讲授法教学用具多媒体教学过程补充内容一、名词复数的不规则变化1）child---childrenfoot---feettooth---teethmouse---miceman---menwoman---women注意：与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。如：anEnglishman，twoEnglishmen.但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是theBowmans。2）单复同形如：deer，sheep，fish，Chinese，Japaneseli，jin，yuan，twoli，threemu，fourjin但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:adollar,twodollars;ameter,twometers3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。有些名词是可数名词，但不同的是，它们以单数形式出现，表示复数概念，如staff,people，police，family,cattle等；而有些可数名词本身就以复数形式出现，如clothes，glasses(眼镜)等；有的可数名词单、复数形式相同，如Japanese，sheep，Chinese、deer等。4）以s结尾，仍为单数的名词，如：a.maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。b.news是不可数名词。c.theUnitedStates，theUnitedNations应视为单数。TheUnitedNationswasorganizedin1945.联合国是1945年组建起来的。d.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。TheArabianNightsisaveryinterestingstory-book.一千零一夜是一本非常有趣的故事书。5)另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼二、不可数名词量的变化1)物质名词a.当物质名词转化为个体名词时。比较Cakeisakindoffood.蛋糕是一种食物。(不可数)Thesecakesaresweet.这些蛋糕很好吃。(可数)b.当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。Thisfactoryproducessteel.(不可数)Weneedvarioussteels.(可数)c.当物质名词表示份数时，可数。Ourcountryisfamousfortea.我国因茶叶而闻名。Twoteas,please.请来两杯茶。2）抽象名词有时也可数。fourfreedoms四大自由thefourmodernizations四个现代化物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量。如：aglassofwater一杯水apieceofadvice一条建议三、复合名词的复数形式1）一般是只把复合名词中的主体名词变成复数形式。looker(s)-on旁观者,son(s)-in-law女婿如没有主体名词，则在最后一个词变成复数形式。grow-up(s)成年人,go-between(s)中间人2）有些复合名词的组成部分都要变成复数形式。manservant—menservantswomandoctor—womendoctors四、名词的格在英语中有些名词可以加’s来表示所有或所属关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：ateacher’sbook。名词所有格的规则如下：1）表示有生命的东西（人或动物）的名词所有格一般在名词后加’s。myfather’sstudy我父亲的书房a.以s或es结尾的复数名词的所有格只在名词后加“’”。theteachers’readingroom教员阅览室b.不以s结尾的复数名词的所有格要加’s。thepeople’sright人民的权利thewomen’sdressc.如专有名词以s结尾，它的所有格一般只加“’”，但也有加’s的时候。Burns’poems彭斯的诗d.复合名词的所有格的词尾’s加在后面的名词之后。herson-in-law’sphoto她女婿的照片e.如果一样东西为两人共有，则只在后一个名词的后面加’s。如果不是共有的，则两个名词之后都要加’s。JaneandHelen’sroom珍妮和海伦的房间（共有）Bill’sandTom’sradios比尔的收音机和汤姆的收音机（不共有）f.有些指时间，距离，国家，城镇的无生命名词也可加’s表示所有格。halfanhour’sclass半个小时的课China’sindustry中国的工业twentyminutes’walk二十分钟的路程2）表示无生命东西的名词一般与of构成词组，表示所有关系。thecoverofthebook书的封面thecontentsofthestory故事的内容3）指有生命的名词有时也可以用of词组表示所有格。a.如果名词较长。thestoryofDr.NormanBethune白求恩的故事theworksofMarx,Engels,LeninandStalin马，恩，列，斯著作b.如果名词的定语较长，就只能用of词组来表示所有关系。Doyouknowthenameoftheboystandingatthegate?你知道站在大门旁的那个男孩的名字吗？4）“of+词组+所有格”（双重所有格）的用法：在表示所属物的名词前有冠词，数词，不定代词或指示代词（如:a,two,some,this,that,these,those等）时，常用“of+词组+所有格”的形式来表示所有关系。afriendofmyfather’s=(oneofmyfather’sfriends)我父亲的一个朋友apictureofhisuncle’s他叔叔的一张照片（他叔叔所有照片中的一张，但不一定是他本人的照片。试比较：apictureofhisuncle他叔叔本人的一张照片。）thatnovelofherlittlebrother’s她弟弟的那本小说五、名词作定语1)用复数作定语。如：sportsmeeting运动会studentsreading-room学生阅览室talkstable谈判桌theforeignlanguagesdepartment外语系2)man,woman,gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。如：menworkerswomenteachersgentlemenofficials3)有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。如：goodstrain(货车)armsproduce武器生产customspapers海关文件clothesbrush衣刷4)数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。如：two-dozeneggs两打/（二十四个鸡蛋)aten-milewalk十里路two-hundredtrees两百棵树afive-yearplan一个五年计划六、职业名词a．动词＋er，构成的职业名称最多，意为“……家／人”等。如：teach（教）—teacher（老师）work（工作）—worker（工人）farm（耕种）—farmer（农民）clean（打扫）—cleaner（清洁工）write（写）—writer（作家）sing（唱；唱歌）—singer（歌唱家；歌手）drive（开车等）—driver（司机）dance（跳舞；舞蹈）—dancer（舞蹈家）play（打球等）—player（队员），etc．b．名词（多为自然学科）＋ist，可构成“……家”等。如：art（艺术；美术）—artist（艺术家；画家）chemistry（化学）—chemist（化学家）physics（物理）—physicist（物理学家）science（科学）—scientist（科学家），etc．c．名词＋ian，构成“……家／员”等。如：music（音乐；乐曲）—musician（音乐家）library（图书馆）—librarian（图书管理员），etc．d．名词＋man或woman，构成“……人／员”等。如：police（警务）—policeman／policewoman（警察）business（生意）—businessman（商人）sports（运动）—sportsman（运动员）post（邮递；寄送）—postman（邮递员）第5-6课时：Exercises选择填空。1.Pleaseremembertogivethehorsesometree___.A.leafsB.leavesC.leafD.leave2.---Wouldyoulike___tea?---No,thanks.Ihavedrunktwo____.A.any,bottlesoforangeB.some,bottlesoforangeC.many,bottlesoforangesD.few,bottleoforanges3.Johnbought___forhimselfyesterday.A.twopairsofshoesB.twopairofshoeC.twopairofshoesD.twopairsshoes4.---Whatwouldyouliketohaveforlunch,sir?---I'dlike____.!A.chickenB.achickenC.chickensD.thechicken5.Therearefive___inourfactory.A.womandriverB,womendriverC.womandriversD.womendrivers6.Thisshopsellsapples,bananasandthingslikethese.It'sa___.A.foodshopB.bookshopC.fruitshopD.vegetableshop7.Theywritemostoftheir___inEnglish.A.businessletterB.businesslettersC.businessesletterD.businessesletters8.Thepostofficeisabitfarfromhere.It'sabout_____.A.thirtyminutes'swalkB.thirtyminute'swalkC.thirtyminutes'walkD.thirtyminuteswalk9.Thepostcardissentby____.A.afriendofmyfatherB.afriendofmyfather'sC.myfatherfriendD.myfatherfriend's10.Pleasetaketwo___.A.pictureoftheparkB.picturesoftheparkC.thepicturesofaparkD.pictureofapark11.Weneedsomemore____.Canyougoandgetsome,please?A.potatoB.potatosC.potatoesD.potatoe12.Whatbig____thetigerhas!A.toothB.teethC.toothsD.toothes13.Canwehavesome___?-Yes,please.A.bananaB.orangesC.appleD.pear14.Whenwesawhisface,weknew___wasbad.A.somenewsB.anewsC.thenewsD.news15.Heishungry.Givehim___toeat.A.twobreadsB.twop