中国的地理气候水体及生物环境

教学课题中国的地理、气候、水体及生物环境教学目标：了解中国主要自然景观教学重点：掌握其中重要的名山、名水、名生物和气象、气候景观教学难点：同上教学方法：讲解，例举，图片欣赏教学课时：2课时教学过程：导入：请同学们说说，你们知道的中国的名胜（学生讨论）新课：一、中国的地理环境地理环境是由大气圈、水圈、生物圈和岩石圈表层所组成的自然综合体地理环境分为自然和人文两大方面（一）中国的领土领土面积为960万平方千米，领海38万平方千米（二）中国地理位置位于北半球，在亚洲的东部、太平洋的西岸我国领土的四端：北——黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上（53°N）南——南海南沙群岛中的曾母暗沙（4°N）东——黑龙江与乌苏里江的主航道汇合处（135°E）西——新疆帕米尔高原（73°E）（三）中国地貌轮廓的基本特征1、地势西高东低，呈阶梯状递减燕山运动以来，中国地貌发育的趋势是西部隆起，东部沉降。特别是新生代喜山运动第二幕以来，青藏高原的强烈抬升，形成了一个以青藏高原为中心，藏北高原为核心的大山原，使中国位于欧亚大陆面向太平洋的东斜面上。地势西高东低，呈阶梯状递减，并通过宽广的大陆架，把中国大陆和太平洋大洋盆地连接起来。早在20世纪30年代，李四光教授曾指出：中国地貌的显著特点是分成了几个巨大的台阶。中国自西向东倾斜的地形面，由东、西两列山岭所分隔，形成三级阶梯，并具有明显的地势优越性2、二、地貌复杂多样，类型齐全中国地貌具有形态各异、成因不同、类型齐全的特点。形态地貌类型，全国有山地、高原、丘陵、平原和盆地。3、山地面积广，地势高差大中国是一个多山的国家。根据约略的统计，全国的山区（包括各级山地，多山的高原和丘陵）面积，约占全国总面积的2/3左右。我国的高原、盆地、甚至平原等地貌类型中，有的为山脉所环抱，有的为山丘所穿插。例如：青藏高原基本上是由雄伟高峻的大山脉所组成的大山原；四川盆地是一个丘陵性的盆地；云贵高原则更是峰峦重叠，万水千山的山地性高原。中国众多的山地，若以兰州——昆明划线，此线以西，绝大部分为海拔3500米以上的高山和海拔5000米以上的极高山；此线以东多为海拔500～2000米之间的中山和低山。台湾山脉，高峻挺拔，海拔3000米以上的山峰达62座，玉山山脉主峰海拔高度达3950米，成为我国东部的最高峰。4、山脉定向排列，地形分布呈网格状遍布全国的大小山脉，其分布并不是杂乱无章的，而是按一定方向有规律地排列，构成我国地形的骨架，二、中国的气候环境（一）气象与气候“气象”，用通俗的话来说，它是指发生在天空中的风、云、雨、雪、霜、露、虹、晕、闪电、打雷等一切大气的物理现象“气候”，是指整个地球或其中某一个地区一年或一段时期的气象状况的多年特点。（二）我国的气候概括我国大陆性气候的特征主要表现在“气温的年、日变化大；冬季寒冷，南北温差悬殊；夏季炎热，全国气温普遍较高。（三）我国的气候资源追求适宜气候——康乐气候，是人们重要的旅游动机之一。康乐气候是指人体感觉舒适的气候条件，一般指企稳在10~20°C之间。我国大陆性季风气候似的许多旅游圣地在不同季节具有不同的吸引力，造成我国旅游业出现明显的淡季和旺季三、中国的水体环境1、江河：长江、黄河、珠江、黑龙江、富春江、京杭大运河。2、湖泊景观：鄱阳湖、洞庭湖、西湖、太湖、滇池、洱海、千岛湖、日月潭、青海湖。3、泉：冷泉、矿泉、观赏泉。4、瀑布景观：黄果树、壶口、吊水楼。5、海洋和海滨景观：北戴河、大连-旅顺、青岛、三亚、厦门四、中国的生物资源1、自然保护区的概念2、自然保护区的类型：综合型、生物型、自然风景型、自然历史遗迹型3、风景名胜区的概念4、风景名胜区的类型：自然山川风景型、湖泊水域风景型、海滨风景型、森林风景型、石林溶洞瀑布风景型、历史古迹名胜型、历代宗教名胜型、革命历史纪念地型小结：作业：