九年级上册动脑筋和课后题参考答案

九年级上学期课中课后参考答案（1---12课）一课：课中题：1、西方国家某些人认为白种人起源于智人，而有色人种起源于古猿和猿人；白色人种是天然的优等民族，而有色人种是天然的劣等民族。你同意这种观点吗？为什么？答：不同意。人类为适应各自生活的地区之间的自然条件而形成了种族，现在世界上所有的种族都源自作为人类已获得充分发展的同一祖先，人类现在的各个种族在与生俱来的智力方面，彼此没有很大差别，这一点已为所有的人类学家所认同。2、古希腊流传着普办米修斯奖火传播到人间的神话，中国也有燧人氏钻燧取火的传说。你能讲讲这些传说吗？答：（略）课后题：1“人类从狩猎者和捕鱼者转变到农耕者、从游荡的生活转变到定居生活。。。。。。都没有像农村那样明显。”------摘自《泰晤士世界历史地图集》。原始农业是什么时候出现的？请你谈谈对上段话的理解。答：母系氏族社会时期。上段话说明了农业产生的重要意义：是人类全部历史中最具有决定意义的革命。它不仅使人口增长，而且出现了人们熟悉的村落景象，并至今在世界的许多地区流行。2、想一想，人类在形成过程中要战胜哪些困难？答：要战胜自然界中的冰川、寒流、洪水、猛兽等等。二课：课中题：1、胡夫金字截修建于4600多年以前，当时没有起重机、汽车等机械，你认为它是采用什么方法建造的？答：（略）2、婆罗门祭司编造说，造物神梵天用自己的嘴创造出婆罗门，用手创造出刹帝利，用腿创造出吠舍，用脚创造出陀罗。想一想，其用意是什么？答：他们借此把等级的划分说成是神的意志，给种姓制度罩上一层神圣的色彩，以维护种姓制度。课后题：1、略。2、第六条、自由民窃取神或。。。。。。；第七条，自由民从自由民之子。。。。。。第一九九条，倘彼。。。。。------《汉谟拉比法典》①该法律第六、七条有什么共同之处？②该法律第七、第一九九条把奴隶看作是什么？答：①都是要保护奴隶主阶级的私有财产。②看作奴隶主的私有财产，奴隶的生命和安全毫无保障。三课：课中题：1、你怎样看待雅典的民主政治？雅典民主政治在古代历史上确实发展到了空前绝后的地步，它为后世提供了一个最值得参照的政体形式，为人类文明中的政治组织形式的完善指出了一条道路。但作为奴隶制民主政治，它的局限性也相当明显。这些局限说明雅典民主政治是古代奴隶主阶级衽统治的一种手段。课后题：1、布匿战争是怎么回事？它对罗马共和国的兴衰有何影响？答：第一、二次布匿战争是罗马与迦太基双方为争夺西部地中海霸权而进行的扩张战争，第三次布匿战争则是罗马对迦太基以强凌弱的侵略。布匿战争给罗马带来了双重影响：一方面它促使罗马奴隶制经济高度繁荣，使罗马的政治、经济、军事和综合国力达到极盛；另一方面它也导致了小农破产、公民兵役制瓦解、社会道德风尚败坏沦落，从而为罗马共和国的衰亡埋下了隐患。2、古代希腊文明与古代埃及有何不同？项目古代希腊文明古代埃及文明地理环境位于爱琴海，由众多岛屿组成，处于欧、亚、非三洲交通要冲，具有开放性。气候温和晴朗。位于非洲大陆东北，同外界交往甚难。尼罗河贯穿全境，土地肥沃。气候干燥。经济结构工商业和航海贸易为主农牧业混合政治制度奴隶主民主政治君主专制文化特点思想自由，笃信人本主义。善于吸收各古代文明，并加以改造，形成自己的风格。为更好地服务于君主而产生的本土文化。3、古希腊著名政治家伯里克利说：我们城市的大门是向．．．．．．但若不努力加以克服，倒真正是堕落。请同学们以“财富”与“贫穷”以及“成功”与“堕落”的相互关系展开专题讨论。答：“财富“既是成事的机会，有助于向“成功”迈进，同时又是产生“堕落”的温床，最终导致“贫穷”；相反，“贫穷”既是成事的阻碍，同时又是走向“成功”的动力；“成功”之后，容易“堕落”，而“堕落”之后如果能及时反省，在可能再次“成功”。四课：1、西欧封建等级制度形成后，出现了“领主的领主，不是我的领主”、附庸的附庸、不是我的附庸“的局面。请谈谈你对这种现象的理解。答：受封的中小封建主和骑士直接向自己的领主效忠，并承担服兵役等封建义务；领主有义务保护自己的附庸和调解附庸之间的纠纷。这种主从关系只存在于分封、受封关系的领主和附庸之间。国王是最大的封建主，但不能直接支配一个不直接隶属于自己的小封建主，即所谓“我的附庸的附庸、不是我的附庸”。2、欧洲的封建城市与唐宋时期的中国城市有什么不同？答：①欧洲的封建城市一般是工商业活动中心，而唐宋时期的中国城市往往先是政治中心，后又成为工商业活动中心；②中国唐宋时期的城市规模较大，像唐都长安，宋都开封、临安，都有上百万人口；而西欧的城市规模都较小，14世纪的伦敦，只有四万人口。课后：1、11世纪前后西欧重要的城市有哪些？它们是怎样兴起来的？答：重要城市有：意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛，英国的伦敦等；兴起：①农业技术的改进，农产品数量的啬，使农民有剩余产品去交换手工业品，同时也为工商业的发展提供了必需的原料和粮食；②农业的发展带动了冶金、金属加工、毛纺织等专门手工业的出现。为了自由销售产品，手工业者便集中在靠近消费者或销售条件优越的地方，如寺院、城堡附近，交通要道与渡口附近，行政中心等，这些手工业和商业中心逐渐发展成为新的城市。2、日本大化改新主要是学习中国随唐的制度和文化，根据你的了解谈谈隋唐文化在日本人的现代生活习俗中还存在哪些影响。答：①唐人的角抵（相扑）、围棋等体育活动，在日本仍十分流行；②喝茶的习惯与茶道；③唐人的服装（和装），仍是日本人的重要服饰；④传统的节日，如端午节、划龙舟、七月十五日兰盂盆会，九月九日重阳节等在日本流行等等3、绘制西欧封建等级制度示意图。答：（略）五课：课中题：1、中国的丝绸是经过一条什么路线传入罗马帝国的？当时中国处于哪一封建王朝的统治下？答：西汉时著名的丝绸之路从长安出发，经河西走廊、天山南北到西亚，再到大秦，即罗马帝国。2、有学者认为，把残酷的希波战争、亚历山大东征、罗马的扩张说成是东西文化由冲撞而融合的重要方式是错误的。你如何看待这一观点？答：这种观点带有一定的片面性，暴力冲撞在客观上起到了传播文明的作用，但它对社会和人类生命财产的破坏和损害也很大。课后题：1、联系地中海东部地区世界古代文明的分布情况，阅读《文明向西转移》图，推断图中“6”指哪个文明。你认为这些文明是隔绝的，还是相互联系的？为什么？答：“6”指罗马。它们是相互联系的。一方面，通过地中海东部的商业活动，它们之间一直有经济文化交流；另一方面，希波战争亚历山大东征、布匿战争、罗马的扩张等使这些文明在相互冲撞中融合。2、想像并描述马可．波罗来到元朝大都时的心情。答：（略）3、除本课提到的这些史实外，再举出几个文明的冲撞与融合的事例。答：如中国唐朝玄奘西游、鉴真东渡、郑和下西洋、世界史中的拿破化半兰西第一帝国的战争、西方国家的殖民扩张等。六课：课中题：1、阿育王以武力征伐基本上统一印度半岛后，即定佛教为国教。想一想他为什么这么做？答：佛教宣扬消灭一切欲望，通过修行进入“极乐世界”，忍耐服从。阿育王武力统一印度半岛后，急需巩固自己的统治，而佛教所宣扬的教义有利于维护奴隶主的政权，有利于巩固统一后的印度半岛，于是阿育王皈依佛教并大肆弘扬佛教。2、你知道圣诞节的来历吗？你还知道哪些节日与基督教有关吗？答：（略）课后题：1、设计表格，比较三大宗教的创立者、创立时间及其经典。宗教名称创立者创立时间经典产生地区佛教乔达摩．悉达多公元前6世纪〈金刚经〉印度半岛基督教耶稣公元1世纪〈圣经〉巴勒斯坦、小亚细亚伊斯兰教穆罕默德公元7世纪〈古兰经〉阿拉伯半岛2、说说伊斯兰教在阿拉伯统一和扩张中的作用。想一想，一种宗教为什么会有这样大的作用。答：从伊斯兰教产生的背景、内容来分析。如伊斯兰教规定参加“圣战“是一项宗教义务；凡信仰安拉、遵循经典、服从先知的人，死后可升入天堂等。宗教起作用的原因：一是宗教本身的教义具有吸引力，二是统治阶级的利用。3、到附近了角一下，你身边的哪些现象与三大宗教有关。答：受佛教影响，善有善报，恶有恶报待因果报应思想；以画符方法治病；庙里的和尚念经等。七课：课中题：1、我们的生活中有哪些工具是根据阿基米德发现的杠杆原理制造的？答：起重机、塔吊、吃钣用的筷子、杆秤等。2、你知道《狼和小羊》、《农夫与蛇》出自哪部文学名著？它说明了什么道理？答：出自《伊索寓言》。《狼和小羊》以狼的凶残，揭露了当时统治者的残暴和蜜横。《农夫与蛇》则警戒民人对恶人千万不能心慈手软。课后题：1连线（略）2、“给我一个支点，克将翻转地球”是谁的名言？这句名言是基于物理学的一个什么原理？它表明了科学家的什么信念？答：阿基米德的名言；杠杆原理；它表明了科学家在自然界面前无所畏惧地精神和敢于挑战自然的勇气。八课：课中题：1、人文主义是欧洲文艺复兴时期的主要思潮，你如何看待当时以人为中心的主张？答：①人文主义重视人的价值，崇尚人性，要求把人从宗教束缚中解放出来，对当时的科学、哲学、文学、艺术、教育，甚至生活方式都产生了广泛而深刻的影响。②是资产阶级反封建、反中世纪神学世界观的思想武器。③对人文主义的过分推崇，造成了文艺复兴晚期个人私欲膨胀、泛滥和社会混乱。2、请从历史的视角设想一下，西欧人开辟新航路会遇到哪些艰险？答：①飓风袭击；②暗礁阻航；③粮食与饮水断绝；④气候不适应；⑤水土不服；⑥与当地土著民族发生矛盾与冲突等等。课后题：1、达．芬奇的主要绘画作品有哪些？为什么说他是文艺复兴的“巨人”？答：达.芬奇的绘画伤口很多，但流传下来的真迹只有15幅，主要有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》、《达.芬奇的自画像》等。达.芬奇成为时代的巨人的原因：①是文艺复兴时期著名的人文主义者。②是现实主义绘画理论的奠基人，③艺术成就卓越，代表作品充分体现了反对封建神学的人文主义思想，在当时影响巨大，对后世影响深远；④不仅是艺术大师，而且还是数学家、物理学家和工程师，是一位智慧杰出、成就非凡的时代巨人。2、新航路的开辟从哪些方面促进了世界向整体发展？答：①引发“商业革命”，使世界上原来互相隔绝的地区沟通起来，世界市场扩大了；②促进了欧、亚、非、美洲之间的文化交流；③为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路。九课：课中题：1、想一想，英国资产阶级采取了哪些方式与封建势力作斗争？答：①议会斗争：通过议会限制王权；②革命战争：议会军大败王军；③宫廷政变：“光荣革命”。2、英国王室一直保留下来。你对当今英国王室的情况知道些什么？答：英国国王不仅是国家元首，也是国家统一的象征。女王名义上是皇家三军的最高统帅以及英国国教的“最高长老”。经过历史的变迁，君主的绝对权力已逐渐削弱，到了今天，其政治角色在更大程度上只是仪式职权。女王根据内阁大臣的意见行使职权。女王和其他皇室成员常常参加一些传统仪式，同时他们也参与大量的的慈善活动。课后题：1、英国是在什么时候建立君主立宪制的？你知道现在世界上有哪些国家衽这一制度？答：①1689年《权利法案》颁布，君主立宪制开始在英国建立。②日本、泰国、丹麦、挪威、瑞典、荷兰、西班牙、比利时等。2、有人说，英国的圈地运动是血腥的“羊吃人”运动。你同意这种看法吗？请说一说理由。答：同意。因为农村的贵族大量圈地养羊，赶走原土地上的农民，使他们被迫离开自己的家园。3、按时间顺序列出英国资产阶级革命过程中的大事。答：1640年，新议会召开，革命开始；1642年，内战爆发；1648年，议会军取得内战的胜利；1649年，处死查理一世，英国宣布为共和国；1653年，克伦威尔建立独裁统治；1660年，斯图亚特王朝复辟；1688年，发生“光荣革命”，革命完成。十课：课中题：1、《独立宣言》把争取国家独立和维护人的权利结合起来。对此，你有什么感想？答：一，《独立宣言》宣告了北美13年殖民地脱离英国，成为独立的美利坚合众国；它在人类历史上第一次以国家的名义宣布，人民的权利是神圣不可侵犯的；二，《独立宣言》把争取国家独立和维护人的权利结合起来，大大鼓舞了北美人民的抗英斗志，成为北美人民争取独立的旗帜；对美国独立战争的胜利和资产阶级掌握国家政权起了重大作用；也推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动。2、为什么说美国独