九年级化学元素及其化合物专题复习一周强化人教实验版

元素及其化合物专题复习一周强化用心爱心专心一、一周内容概述本周全面学习了中学重要的元素及其化合物的性质。二、重点难点内容讲解1、空气：（1）空气成分：（按体积计算）N278%、O221%、稀有气体0.94%、CO20.03%、其他气体和杂质0.03%。空气是一种混合物。（2）人为因素造成大气污染的污染源有：工业污染源、生活污染源、交通污染源、农业污染源。（3）气体污染物较多的是：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮。2、水（1）水的组成：水是由氢，氧两种元素组成的，每个水分子都是由2个氢原子和1个氧原子构成的，水的化学式为H2O。（2）水的物理性质：纯净的水是没有颜色，没有气味，没有味道的液体。水的凝固点是0℃，沸点是100℃。4℃时密度最大，为1克/厘米3。3、氧气（1）物理性质：通常状况下为无色、无气味的气体，密度比空气略大，不易溶于水，-183℃时变为淡蓝色液体，-218℃时变成雪花状淡蓝色固体。（2）化学性质：比较活泼，在一定条件下，可与某些非金属，金属和化合物发生氧化反应。（3）实验室制法：2KlCO32KCl+3O2↑检验：用带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃收集：排水法、向上排空气法元素及其化合物专题复习一周强化用心爱心专心验满：用带火星木条接近集气瓶口，木条复燃（4）氧气的工业制法：以空气为原料，在低温条件下加压使空气液化，然后再蒸发，氮气先蒸发出来，剩下的主要是液态氧。（5）氧气的重要用途：供给呼吸、反应放热和支持燃烧；气焊，炼钢，宇航，登山，潜水，航空和医疗等。4、氢气（1）物理性质：在通常状况下是一种无色，没有气味的气体，难溶于水，在相同条件下它是密度最小的气体。（2）化学性质：A可燃性2H2+O22H2OB还原性H2+CuOCu+H2O（3）实验室制法：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑收集：排水法、向下排空气法验纯：用排水法或向下排气法收集一试管氢气，用拇指堵住，移近火焰，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯。然后按上述方法再收集、再检验，至点火时发出的响声很小时，表明氢气已经纯净。（4）氢气的用途：充气球，作还原剂；氢氧焰，高能燃料，合成氨，制盐酸的原料。5、碳的单质（1）几种碳单质的特性和用途：碳单质色，态特性用途金刚石无色透明，正八面体的固体坚硬（硬度最大）切割玻璃和大理石；加工坚硬的金属；做钻探机钻头等石墨深灰色有金属光泽，呈不透明的细鳞片状很软，具有优良导电性，有滑腻感制铅笔芯，电极，可做机器润滑剂等。元素及其化合物专题复习一周强化用心爱心专心固体无定形碳(以木炭为例)灰黑或黑色固体有吸附能力燃料，绘画，除臭，仪器脱色等。（2）碳的化学性质：在常温下稳定，但在高温下能与很多物质起反应。A碳与氧气反应C+O2CO2(在氧气或空气中充分燃烧)2C+O22CO(在氧气或空气中不充分燃烧)B碳与某些氧化物的反应2CuO+C2Cu+CO2↑C+CO22CO6、碳的氧化物：一氧化碳和二氧化碳的性质和用途一氧化碳二氧化碳物理性质无色、无味、气体，比空气稍轻；难溶于水。无色、气体、比空气重；能溶于水。化学性质与水反应不与水反应与水反应生成碳酸（通入二氧化碳后，紫色石蕊试液变为红色。碳酸易分解，加热由红色变为紫色。）CO2+H2O=H2CO3H2CO3=H2O+CO2↑可燃性一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰，放热，生成无色气体使澄清石灰水变浑浊2CO+O22CO2本身不燃烧，也不支持燃烧，使燃着的木条熄灭。还原性CO+CuOCu+CO23CO+Fe2O32Fe+3CO无还原性与碱反不与碱反应CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O元素及其化合物专题复习一周强化用心爱心专心应CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O毒性有毒。可与人体血红蛋白结合，造成人体内缺氧而导致死亡。不供给呼吸，空气中浓度大时能造成人缺氧窒息。检验方法点燃或与灼热的氧化铜反应后生成的气体使澄清石灰水变浑浊。使燃着的木条熄灭；使澄清石灰水变浑浊。用途气体燃料；冶金工业上用做还原剂。灭火；制干冰，人工降雨，制冷剂。7、甲烷、酒精甲烷:沼气、天然气的主要成分。酒精是正在研究应用的一种“绿色能源”。化学名称甲烷乙醇化学式CH4C2H5OH物理性质无色、无气味的气体，密度比空气小，极难溶于水。无色透明、具有特殊气味的液体、易挥发，能与水以任意比互溶，可溶解多种有机物。化学性质具有可燃性，燃烧时火焰明亮并呈蓝色，同时放出大量的热。CH4+2O2CO2+2H2O能燃烧，同时放出大量的热。C2H5OH+3O22CO2+3H2O来源将植物残体（秸杆、杂草、树叶等）或人畜粪便等废弃物质在隔绝空气的条件下发酵，有大量甲烷生成将高梁、玉米等绿色植物的种子，经过发酵，再经蒸馏，可以制得酒精用途燃料，化工原料燃料、消毒剂、制饮用酒、化工原料8、盐酸、硫酸盐酸（氢氯酸）硫酸物理性质通常状况下，盐酸是无色有刺激性有酸味的液体；浓盐酸易挥发出氯化氢气体，遇水蒸气成白雾，有腐蚀性。通常状况下，浓硫酸是无色、粘稠有油性的液体，密度比水大，难挥发，溶于水时放出大量的热，有很强的吸水性、腐蚀性。化学性质具有酸的通性：(1)与酸碱指示剂的作用：盐酸使紫色石蕊试液变红，使无色酚酞试液不变色。(2)盐酸与金属单质反应Zn＋2HCl＝ZnCl2＋H2↑稀硫酸具有酸的通性：(1)与酸碱指示剂的作用：稀硫酸使紫色石蕊试液变红，使无色酚酞试液不变色。(2)硫酸与金属单质反应Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑元素及其化合物专题复习一周强化用心爱心专心Mg＋2HCl＝MgCl2＋H2↑Fe＋2HCl＝FeCl2＋H2↑(3)盐酸与金属氧化物反应Fe2O3＋6HCl＝2FeCl3＋3H2OCuO＋2HCl＝CuCl2＋H2O(4)盐酸与碱反应Fe(OH)3＋3HCl＝FeCl3＋3H2O(5)盐酸与盐反应AgNO3＋HCl=AgCl↓＋HNO3Mg＋H2SO4＝MgSO4＋H2↑Fe＋H2SO4＝FeSO4＋H2↑(3)硫酸与金属氧化物反应Fe2O3+3H2SO4＝Fe2(SO4)3+3H2OCuO+H2SO4＝CuSO4+H2O(4)硫酸与碱反应2Fe(OH)3＋3H2SO4＝Fe2(SO4)3＋6H2O(5)硫酸与盐反应BaCl2＋H2SO4＝BaSO4↓＋2HCl用途重要的化工原料。用于金属除锈，食品、医药、冶金和化学工业上。重要的化工原料。用于金属除锈，炸药、化肥、农药、冶金等方面。9、氢氧化钠、氢氧化钙氢氧化钠氢氧化钙物理性质纯净的氢氧钠是白色固体，易溶于水同时放出大量的热，易吸收空气中的水蒸气而潮解；有腐蚀性白色粉末状固体；微溶于水，水溶液称为石灰水。有腐蚀性化学性质具有碱的通性：(1)跟指示剂反应;使紫色石蕊试液变蓝色，无色酚酞试液变红(2)跟非金属氧化物反应生成盐和水2NaOH＋CO2＝Na2CO3＋H2O(3)跟酸反应生成盐和水NaOH＋HCl＝NaCl＋H2O2NaOH＋H2SO4＝Na2SO4＋2H2O(4)跟盐反应生成新盐和新碱2NaOH＋CuSO4＝Cu(OH)2↓＋2H2O具有碱的通性：(1)跟指示剂反应;使紫色石蕊试液变蓝色，无色酚酞试液变红(2)跟非金属氧化物反应生成盐和水Ca(OH)2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O(3)跟酸反应生成盐和水Ca(OH)2＋2HCl＝CaCl2＋2H2O(4)跟盐反应生成新盐和新碱Ca(OH)2＋CuCl2＝CaCl2＋Cu(OH)2↓Ca(OH)2＋Na2CO3＝2NaOH＋CaCO3↓元素及其化合物专题复习一周强化用心爱心专心主要用途化工原料、用于肥皂、石油，纺织等工业用于建筑工业、制漂白粉、改良土壤等10、盐氯化钠碳酸钠硫酸铜碳酸钙化学式NaClNa2CO3CuSO4CaCO3物理性质白色晶体，易溶于水，味道咸，熔点高。白色粉末，易溶于水白色粉末，含结晶水时为蓝色晶体，有毒白色粉末，不溶于水化学性质1．与酸反应2．与某些碱反应3．与某些盐反应1．与某些金属反应2．与碱反应3．与某些盐反应1．高温分解2．与盐酸反应制法自然界大量存在自然界存在于某些盐湖和土壤自然界大量存在于石灰石、大理石中用途1．食用2．医疗3．制钠，氯气及氢氧化钠1．家庭洗涤及食用2．工业上制玻璃，肥皂，造纸，纺织1．制农药，如波尔多液2．电镀铜和精炼铜1．工业上制生石灰，二氧化碳，水泥2．实验室制二氧化碳其它1．俗称食盐2．粗盐潮解的原因3．工业用盐不可食用1．俗称纯碱，水溶液显碱性2．晶体碳酸钠含结晶水，易风化硫酸铜晶体称蓝矾或胆矾石灰石、大理石的主要成分是碳酸钙11．铁现象方程式与氧气反应潮湿空气中生锈纯氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体3Fe＋2O2Fe3O4与酸反应与盐酸反应产生气泡，溶液由无色逐渐变成浅绿色Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑与稀硫酸反应产生气泡，溶液由无色逐渐变成浅绿色Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑与硫酸铜溶液反应铁棒表面附着一层红色物质（若硫酸铜Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu元素及其化合物专题复习一周强化用心爱心专心（湿法冶金先驱）反应完全）溶液由蓝色变为浅绿色综合以前所学知识，铁在纯氧中燃烧，在空气中却相对稳定，而镁能在空气中燃烧，比较镁、铁，得到铁不如镁活泼；而铁与铜比，铁能置换出酸中氢，而铜却不能，得出铁比铜活泼．一定条件下，铁可以跟多种非金属单质（如O2、Cl2、S等）及某些化合物（如CuSO4、AgNO3等）反应，所以说铁是一种化学性质比较活泼的金属．三、例题解析1、为了减少汽车排放出的尾气对大气的污染，今后可以发展（）A．飞机B．燃氢发动机车C．汽油机车D．马车解析：飞机的动力靠航空煤油燃烧所产生的能量，煤油在空气中不可能完全燃烧，也会产生对人类有害的CO、CO2等气体。汽油车的动力主要靠汽油燃烧所产生的能量，其燃烧产生与燃烧煤油的燃烧产物相似。马车的动力是马的力量，虽然不会产生对人类有害的气体，但马排泄的粪便也能污染环境，更重要的是，当今的时代是高效率、高速度的时代，马车显然不能适应社会的要求。燃氢发动机车是极为理想的运输工具。主要是运用氢气做燃料有三大优点。答案：B2、以美国为首的北约军队空袭南斯拉夫联盟共和国是对一个主权国家的粗暴侵犯。北约军队空袭南联盟的发电厂时，使用了一种“石墨炸弹”。这种炸弹爆炸后释放出大量纤维状的石墨覆盖在发电厂的设备上，使设备短路而停电。石墨纤维能使设备短路的原因是。北约军队准备使用的还有一种“油气炸弹”。这种炸弹爆炸时首先释放出大量可燃性气体，然后将可燃性气体引爆。这时，躲在防护工事里的人即使不被炸死，也会因窒息而死亡，其原因是。解析：石墨能导电造成设备短路，利用这种原理设计出了“石墨炸弹”。“油气炸弹”可以释放大量的可燃性气体，燃烧时消耗大量的氧气，形成烟雾，且生成了密度比空气大的二氧化碳气体，从而使人因缺氧而死亡。答案：石墨能导电；可燃性气体燃烧时消耗了大量的氧，使得防护工事里缺氧。3、区别一氧化碳和氢气，可用的方法是分别（）A．通到水中B．将燃烧产生通入石灰水C．点燃，观察火焰颜色D．与灼热的氧化铜反应解析：元素及其化合物专题复习一周强化用心爱心专心一氧化碳和氢气都难溶于水，而且都不与水反应，通入水中时无明显区别。它们都能燃烧，火焰都带浅蓝色，观察燃烧火焰无法区别，但它们燃烧时的产物不同，一氧化碳燃烧时的产物为二氧化碳，氢气燃烧的产物为水，可将燃烧的产物通入石灰水来鉴别，前者使石灰水变浑浊，后者不变。它们都能使灼热的氧化铜由黑变红，也无法区别。答案：B4、今有失去标签的碳酸钠溶液、氯化钡溶液和盐酸，用一种试剂可鉴别它们。学生甲选用一种酸溶液，学生乙选的是钾的正盐溶液，学生丙得知氯化钡溶液的pH=7，选用了一种有色物质溶液。这三个学生都成功了，推断甲、乙、丙学生选用试剂的名称。甲：_______________乙：_______________丙：______________解析：这是一道物质鉴别题。鉴别物质首先要求要弄清物质间的差别。这三种物质盐酸是酸，碳酸钠和氯化钡是盐，区别方法应从它们的特征离子即H＋、CO32－、Ba2＋着眼思考。甲同学使用的是一种酸