九年级历史上册复习材料分析题

1/16世界历史材料分析题1、当时的婚姻状况使人们只知道自己的母亲，而不知道自己的父亲。（1）这则材料反映的氏族发展过程中的哪一阶段的婚姻状况？母系氏族社会。（2）这一阶段什么人在社会中占有主导地位？女性在经济中发挥重要作用，在社会中占有主导地位。（3）这一阶段后来被哪一阶段所取代？最根本的原因是什么？父系氏族社会生产力水平的提高。2．阅读下列材料：以下是古代某国的法律条文：杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，（应立）誓守戒6年，并交出1000头母牛和1头公牛。（杀）1个吠舍，（应同样立誓守戒）3年，并交出100头母牛和1头公牛。（杀）1个首陀罗，（应同样立誓守戒）1年，并交出10头母牛和1头公牛。请回答：①这些法律条文出自古代哪个国家的什么制度？印度，种姓制度②“刹帝利”在当时主要包括哪些社会阶层？国王、武士、官吏③依据材料，由高到低排列出上述四个阶层的等级。婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗3.阅读下列材料：“法典规定：奴隶可以买卖，可以用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说：‘你不是我的主人’耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主本人许可，就把奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。”请回答：①这部法典的名称是什么？它是哪国的哪位统治者制定的？汉谟拉比法典，古巴比伦汉谟拉比②制定这部法典的目的是什么？为维护奴隶主的利益③这部法典的世界地位怎样？它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典4．阅读下面材料：材料一：奴隶可以买卖，可用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说：“你不是我的主人”，耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主本人许可，就把奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。材料二：他们编造说：“造物神用自己的嘴创造出婆罗门，用手创造出刹帝利，用腿创造出吠舍，用脚创造出首陀罗。因为高低贵贱的区别，下一等级的人没资格从事上一等级的职业，不同等级的人不能通婚。材料三：国家一切权力属于全体公民，公民大会是国家最高权力机关。凡内政、外交、战争、和平、国家重要官员的任免等一切大事，皆由公民大会讨论决定。国家一切官职向各等级公民开放，国家各机关的一切官员均由选举产生。请回答：①上述三则材料所反映的奴隶制各是什么地区的？古代巴比伦、古代印度和古代雅典。②三个地区的奴隶制的特点各是什么？古巴比伦奴隶制奴隶主对奴隶拥有绝对的所有权；古代印度奴隶制等级非常森严；古代雅典实行奴隶主民主政治。5．阅读下列材料：公元前443年起，伯利克里连任十将军委员会的首席将军15年。执政期间，他进一步改革政治制度，规定一切官职向所有等级的公民开放，执政官用抽签法产生；公民大会成为最高的权力机构，十天召开一次会，决定内政、外交、战争、和平等重大问题，凡年满20岁的2/16男性公民都能参加。请回答：①材料中所表述的是哪个地区的何种政治体制？是古代希腊雅典城邦的奴隶制民主政治。②你对这种政治体制是如何认识的？雅典民主政治较充分地发挥了雅典公民多方面的积极性，对经济、文化的繁荣和国家的强盛起了积极的作用。但是，真正掌握实权的职务总是由少数富有的奴隶主把持着，其阶级实质是奴隶主的民主，是对奴隶实行专政的一种形式。6．阅读下列材料：查士丁尼统治时期，帝国政治非常腐败，贪污、贿赂成风。上自达官显贵，下到各行省的大小官员，无不滥用职权，对人民进行敲诈勒索。各地驻军对群众也百般欺凌，抢劫财物，形同强盗。查士丁尼又大兴土木，在首都君士坦丁堡兴建了宏伟的宫殿和辉煌的圣索非亚教堂长期的侵略扩张，战费消耗极大，到查士丁尼统治末期，国库空虚，民尽财穷，军队濒于瓦解，削弱了抵御外族入侵的力量。从六世纪后期起，出现强敌压境的局面拜占廷丧失了美索不达米亚、叙利亚、巴勒斯坦和北非的大片领土。后来南部意大利和西西里岛也落入阿拉伯人之手。帝国版图大缩小，拜占廷作为一个庞大的帝国已经走向崩溃。请回答：①文中的拜占廷帝国指的是古代的那一个国家？它什么时候被哪一个国家灭亡？东罗马帝国它在15世纪被奥斯曼土耳其所灭。②结合课文内容，说说拜占廷帝国为什么会走向衰落？拜占廷帝国为恢复过去的罗马帝国的版图，穷兵黩武，四处征讨，造成国库空虚，财尽民穷。国家无力维持庞大的军事力量来统治广袤的地区，国土不断被外族蚕食鲸吞，领土大大缩小。而与同时，奥斯曼土耳其帝国在西亚兴起，不断强大，最后在15世纪灭掉了拜占廷帝国。7.阅读下面材料：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。请回答：①上述规定出自哪个国家的法令？这一法令是在什么改革中颁布的？日本大化改新②这次改革开始于什么时候？对该国历史发展产生了什么重大影响？7世纪这次改革使日本从奴隶社会逐渐过渡到了封建社会，为以后的繁荣奠定了基础。8.阅读下面材料：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”请回答：①上述材料反映了西欧封建社会的什么制度？西欧封建等级制度②这种制度最先开始于哪一个国家？是通过哪一次改革形成的？法兰克王国查理•马特改革③这种制度下，生活在社会的最底层的是什么人？文中的“臣下”是怎样侍奉他的主人的？农奴向封主效忠，为封主服兵役9、查理•马特为直接加强与军事将领的联系，运用了一部分没收叛乱贵族的土地和教会的土地，作为采邑分封给那些到前线作战的将领们、统治边远省份和镇压部落反叛的官员们，以服骑兵役为条件，供其终身享用，不得世袭。由于谋叛而被没收土地的地方大贵族，在表示忠顺以后恢复了职位和官爵时，查理马特将其地产的全部或一部，当做采邑重新授予他们，必须履行新规定的义务。请回答：①文中查理•马特的改革是在什么时候？改革内容有什么？8世纪后半期改变过去无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地3/16的人必须为封主服兵役。②改革中领地“不得世袭”后来发生了什么变化？在什么时候？封地逐渐变成世袭领地9世纪③这次改革在当时起了什么作用？查里•马特改革使法兰克王国在封建贵族内部形成了严格的等级制度，提高了法兰克国家的政治和军事力量，促进了西欧封建社会的发展。10．阅读下列材料：材料1：公元前1世纪，欧洲罗马共和国执政官恺撒，曾身穿一身丝袍出现在罗马大剧院，轰动一时。后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。材料2：166年，罗马皇帝的使节在越南日南登陆后，前往洛阳进谒汉桓帝，随身带有象牙、犀角、玳瑁等珍贵礼品。这样，中国与罗马两国“始乃一通焉”。请回答：①公元前1世纪，中国正处于什么时代？公元前1世纪，中国正处于西汉时期。②当时恺撒为什么能穿上一身中国的“丝袍”？汉朝通西域以后，中国同西方的贸易开始发展起来，中国的丝和丝织品通过丝绸之路源源不断地运往西方，恺撒穿的“丝袍”就是这样得到的。③166年，中国处于哪个朝代？当时我国称罗马帝国为什么？166年，中国处于东汉时期。当时我国称罗马帝国为大秦。④材料2的这段史实是我国哪本史书记载的？《后汉书》⑤这两段材料反映了什么问题？这两段材料反映了中国与罗马的友好往来，尤其是罗马帝国在其繁荣时期，与外部有和平的交往。它同中国等国家有贸易往来，中国的丝绸在罗马深受欢迎。11．阅读右侧材料，回答问题：①上述材料出自什么地方的哪一部著作？古代希腊《荷马史诗》②这部著作是如何创作出来的？这部著作是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。③这部著作有什么重要意义？这是一部不朽的世界文学名作，再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。12．阅读下列材料：材料1：它认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。材料2：“救世主”叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。材料3：号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。请回答：①上述三则材料的观点分别属于哪种宗教？其中哪一种宗教对我国影响最大？上述三则材料的观点分别属于佛教、基督教、伊斯兰教。佛教对我国影响最大②对阿拉伯半岛起促进作用的是什么宗教？对阿拉伯半岛起促进作用的是伊斯兰教。③4世纪时，被罗马帝国定为国教的是什么宗教？其分裂的时间是在公元几世纪？4世纪时，被罗马帝国定为国教的是基督教。其分裂的时间是在公元11世纪。13．阅读古罗马谚语，回答问题：“身在罗马，就做罗马人”。英语意思是：WheninRome,doastheRomansdo.“条条大路通罗马。”英语意思是：AllRoadsLeadRome.请回答：①这两句谚语反映了罗马哪个时期的历史状况？这一时期有何特征？这两句谚语反映了罗马帝国最初两百年间的历史状况。这一时期帝国境内局势安定，经济繁荣。②古代罗马经历了哪几个历史时期？每个历史时期开始的时间分别在什么时候？4/16罗马共和国时期，开始时间：公元前509年；罗马帝国时期，开始时间：公元前27年。③第一句谚语反映了当时罗马人的一种心情？第二句谚语对今天的你有什么启示？第一句谚语反映了当时罗马人以做罗马人为荣的一种自豪的心态；第二句谚语可以有多种说法，我们可以说对每个人成功的道路不是惟一的，“三百六十行，行行出状元”，也可以说学习知识要学会全面的学习，学会灵活多变的学习方法等。14．材料一：佛教宣扬“众生平等”；认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦的，人必须消灭欲望，刻苦修行，死后进入“极乐世界”。材料二：基督教中耶稣教人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。请回答：①材料一佛教所宣扬的“众生平等”是不是真正的平等？请说明理由。不是，这种平等仅仅是灵魂上的平等，佛教并不反对奴隶制度。②材料一佛教的教义你认为对印度种姓制度中的哪一个等级最为有利？试说明理由。刹帝利，佛教反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度，要求人们忍耐顺从。③从上面两段材料我们可以看出这两种宗教有什么相同之处？教人们忍耐顺从，放弃斗争，成为麻醉劳动人民的工具。15．阅读下面材料：材料一：“我告诉你们，不要与恶霸人作对；有人打你的右脸，连左脸也转过来让他打……你们要爱你的仇敌。“材料二：“在世人有权柄的人，人人当服从他。因为没有权柄不是出于上帝的命令，抗拒的必自取刑罚。”请回答：①上述材料是哪一宗教的说教？这一宗教在什么时候最先在什么地方的什么人中得到传播？基督教1世纪最先产生于巴勒斯坦地区犹太人②上述材料中的说教在当时起了什么作用？这种说教给当时苦难中的人们以精神的寄托，但它同时教人们忍受苦难，放弃斗争，有利于当时统治阶级对广大劳动人民的统治。③今天的哪一个节日是从这个宗教中产生的？而且这种宗教产生了今天的哪一种纪年方法？圣诞节公元纪年16．阅读下列材料:“许多沉重捐税仍继续违法征收，有些甚至不合理到这种程度，纳税的总数甚至超过货物的价值。”请回答：①上述材料反映的是英国社会的什么情况？在当时有什么影响？这段材料反映的是英国资产阶级革命前夕，封建王朝专制统治的情况。这种封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展。②这种情况最后导致了英国历史上的哪一历史事件的爆发？结果如何？这种情况最后导致了英国资产阶级革命的爆发，最后推翻了封建王朝的专制统治，在英国确立了君主立宪制的资产阶级专政。③这段材料反映的是英国哪两阶级的意见？此时英国的国王是谁？这段材料反映了英国资产阶级和新贵族的意见，当时英国在位的国王是查理一世。17．阅读下列材料：“法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。”请回答：①以上材料出自什么文献？《权利法案》②颁布该文献的时间和机构是什么？1689年，英国议会③该文献颁布的目的是什么？反映哪两个阶级的利益？目的是为限制国王的权利反映了资产阶级和新贵族的利益5/16④该文献颁布的意义是什么？以法律的形式对国王的权利进行了明确的制约，君主立宪制的资产阶级统治开始在英国确立起来。17.阅读下列材料“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：“这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止”。请回答：①上述材料是哪国的什么文献的内容？是什么机构何时发表的？美国《独立宣言》大陆会