九年级第十四课时

1初三年级汉语教案第十四课第一课时2010年11月日第十四课：引路（学习词语1）教学目标知识教学点:理解词语的意思和运用。过程与方法：记住和掌握词语的读音及读法。德育渗透点：灰尘对我们人类有什么好处和坏处呢？教学重点：记住和掌握词语的意思和运用。教学难点：灵活运用所学知识。教学工具及用途：录音机磁带教学方法：讲解法指导法鼓励法学习方法：练习法带动学生的思维，进行反复操练每日一句：我们生活的世界不是纯净的。教学过程教师活动1、导入新课：老师先放一段录音，然后根据录音内容提问，根据学生回答情况，总结同学们在听力方面的欠缺，然后给同学们介绍听力的技巧。2、老师先让预习过的学生读词语，师生一起注意发音，如果有读错字，及时纠正错误。3、老师板书课题，展示教学目标。4、老师板书重点词语，给学生进行讲解。学生活动1、跟着老师读词语。老师讲解的时候做笔记。2、学生读词语，先抽个别的人读。然后齐读。3、学生做课后练习，独立完成，答案在课文中可以找到。2教学内容词语解释：1.引：带领。如：为人带路。～入～路同义词：；领导带2.艰难:困难。如：～的生活～的道路同：艰苦困难反：容易轻易3.跌跌撞撞：走路不稳的样子。如：～的走路～走回来句：他～的在马路上走路。4.拄：为了支持身体用手把棍子顶住地面支撑。如：～着手杖～着拐杖走句：他～着拐杖艰难的走着。5.搜索：试探着，一般形容走路的状态。如：～着前进～着下楼句：敌人在这一带搜索。同：探索6.尽量：表示力求在一定范围内达到最大限度。如：～办到～参加～帮助句：你～去参加这个会议。汽车六点开，你～早点儿来、7.盖：覆盖器物的东西，盖儿。如：锅～儿井～儿你把～在上面的东西拿掉。同：遮反：掀句：你把～儿盖紧点。作业：抄写词语，预习新内容板书设计：第十四课：引路１、听写２、词语解释：词语的词组、造句、同义词和反义词。引艰难跌跌撞撞拄摸索尽量盖学习情况分析：教学反思：3初三年级汉语教案第十四课第二课时2010年11月日第十四课：引路（学习词语。练习1，2）教学目标知识教学点:理解词语的意思和运用。过程与方法：记住和掌握词语的读音及读法。德育渗透点：让学生知道祖国是伟大的社会主义国家。教学重点：记住和掌握词语的意思和运用。教学难点：灵活运用所学知识。教学工具及用途：录音机磁带教学方法：讲解法指导法鼓励法学习方法：练习法带动学生的思维，进行反复操练每日一句：地球上除了动物、植物和人还有什么？教学过程教师活动1、导入新课：老师先放一段录音，然后根据录音内容提问，根据学生回答情况，总结同学们在听力方面的欠缺，然后给同学们介绍听力的技巧。2、老师先让预习过的学生读词语，师生一起注意发音，如果有读错字，及时纠正错误。3、老师板书课题，展示教学目标。4、老师板书重点词语，给学生进行讲解。学生活动1、跟着老师读词语。老师讲解的时候做笔记。2、学生读词语，先抽个别的人读。然后齐读。3、学生做课后练习，独立完成，答案在课文中可以找到。4教学内容词语解释；1．坚定：同：坚强如：立场～意志～句：要完成这项艰巨的任务，首先要～必胜的信念。我坚定的拥护中国共产党的领导。２．万一：表示发生的可能性很小，多用于不希望发生的事。句：你怎么吃穿这么点衣服，～感冒怎么办。大家做好准备，以防～。３．剁：提起叫来用力踏。如：～脚恨得～脚句：我气得～起脚来。４．舒了口气：感到轻松愉快。句：经医生抢救，妈妈脱险了，我们一家人～。５．无比：没有比得上。如：～温暖～幸福～快乐句：我从小生活在父母身边感到～的幸福同：无限６．溅：液体手冲击向四处飞射。句：～一身泥～了一身水火星四溅句：我被路上的积水～了一身水。同：喷作业：1.复习巩固2.预习新内容3.用下列词语造句板书设计：第十四课：引路１、听写２、词语解释：词语的词组、造句、同义词和反义词。坚定万一剁舒了口气溅无比学习情况分析：教学反思：5初三年级汉语教案第十二课第三课时2010年11月16日第十二课：灰尘的旅行（熟读课文练习5）教学目标知识教学点:记住课文的正确读音及读法。过程与方法：掌握课文的主要内容并口头回答问题。德育渗透点：冬天了多穿衣服，多吃蒜。教学重点：掌握课文的正确读音及读法。教学难点：理解课文内容并能口头回答问题。教学工具及用途：录音机磁带教学方法：讲解法指导法鼓励法问答法讨论法学习方法：练习法带动学生的思维，进行反复操练每日一句：人得一生很短暂，要合理利用每一分钟。教学过程教师活动１、导入新课：老师先让预习过的学生试读课文，师生一起注意发音和语调如有错及时纠正错误，然后提出问题要求学生回答。（1）、灰尘时怎样产生的？（2）、我们该怎样对待灰尘？２、老师板书课题提出新材料展示教学目标。３、老是放录音让学生听课文材料要求学生记住生词，生字的读音。４、老师带着学生范读课文，领读。学生活动１、让学生齐读，抽读，分组读，男女生分开读。２、在课文中找出教师提出的问题，同桌２个一起讨论然会举手回答。３、在老师的组织下，和老师一起总结本课学习内容。做出小结。6教学内容一、课文中的生词，生字的读音：疲pi倦juan厘li宙zhou粪fen囱cong肤fu毒du控kong限xian套tao二、根据课文内容回答下列问题：1、在城市的街道上，每一立方厘米的空气里有多少粒灰尘？答：在街道上每一立方厘米的空气中含有10万粒灰尘。2、灰尘是从那里来的呢？答：他们有的是来自山石的碎块，有的是干燥的土末，有的来自火山灰、宇宙尘，也有的来自植物的种子和枝叶，或者动物的毛皮和粪便，还有就是烟囱，各种工厂。3、灰尘对人类有哪些危害？答：污染空气，弄脏房屋、墙壁、家具和衣服，弄脏我们的皮肤，磨坏我们的机器，灰尘里带有病菌和病毒。4、我们应怎样减少灰尘对人类的危害？答：给大地铺满绿色，给路铺水泥，对工厂和汽车排放的灰尘进行控制。作业：1、复习旧课2、预习新课板书设计：第十二课：灰尘的旅行１、老师泛读。２、老师领读。3.、学生选读。4、教师提问1、我们应怎样减少灰尘对人类的危害？学习情况分析：教学反思：7初三年级汉语教案第十二课第四课时2010年11月17日第十二课：灰尘的旅行（串讲课文）教学目标知识教学点:记住课文的正确读音及读法。过程与方法：掌握课文的段落大意并重点句型德育渗透点：保护环境从小做起。教学重点：掌握课文的正确读音及读法。教学难点：理解课文内容并句型的用法。教学工具及用途：录音机磁带教学方法：讲解法指导法鼓励法问答法讨论法学习方法：练习法带动学生的思维，进行反复操练每日一句：我们只有一个地球。教学过程教师活动：1、导入新课：老师先让预习过的学生试读课文，师生一起注意发音和语调如有错及时纠正错误，然后提出问题要求学生回答。2、老师板书课题，展示教学目标。3、老师让全班学生齐声浪读课文，把课文让学生分段。4、老师启发学生说一说课文的段落大意。5、老师总结课文的段落大意并课文的主要内容。6、老师给学生讲解重点句型得用法和运用。学生活动：1、学生跟着老师领读的内容读课文。2、个别学生读课文。3、学生在老师的辅导下总结课文，解决问题，做出小结。8教学内容一、课文的段落大意：1、第一段（1～3）：灰尘是地球上不倦的旅行者，灰尘在野外只有10几粒，但是在城市灰尘有10几万粒。他们是各种各样的东西变来的。2、第二段（4～5）：灰尘对人类存在着很大的危害，我们为了控制灰尘的旅行铺绿色，修水泥公路。对工厂和汽车尾气排放控制。全文小结：全文介绍了什么是灰尘，灰尘的产生和灰尘对人类的危害，最后一自然段介绍了我们控制灰尘的旅行要做的事。二、从课文的词语表中选择恰当的词语填空。1、这条河的污染十分严重。2、他总是不知疲倦地学习。3、灰尘对人类的危害太大了。4、这次旅行对我来说收获很大。5、为了培养和教育好我们，老师付出了大量的心血。6、考试那天大家都很紧张，显得有点疲倦？布置作业：练习册1，2，3。预习新课。用句型造句板书设计：第十二课：灰尘的旅行一、课文段落大意１、自然段大意。２、段落大意。（1）最后一自然段介绍了我们控制灰尘的旅行要做的事。二.、练习题。（2）考试那天大家都很紧张，显得有点疲倦？学习情况分析：教学反思：9初三年级汉语教案第十二课第五课时2010年11月17日第十二课：灰尘的旅行（情景会话）教学目标知识教学点:记住会话的正确读音。过程与方法：掌握会话的主要内容。德育渗透点：要求学生多读汉语故事或者报纸。教学重点：掌握会话的正确读音及读法。教学难点：理解会话内容并找到正确的答案。教学工具及用途：录音机磁带教学方法：讲解法指导法鼓励法问答法讨论法学习方法：练习法带动学生的思维，进行反复操练每日一句：1%天才+99%努力=成功教学过程教师活动：1、导入新课：老师先让预习过的学生试读会话，师生一起注意发音和语调如有错及时纠正错误，然后提出问题要求学生回答。（1）．艾山喜欢什么项目？（2）．于素普对什么感兴趣？2、老师放录音给学生听会话录音，要求学生注意发音。3、老师带着学生领读会话，让学生抽读。4、老师根据会话内容提出几个问题要求学生回答。学生活动：1.、学生看出完后，解决老师提出的问题。2、学生跟老师的领读读课文，然后个别学生抽读，然后分组读课文。熟悉课文。3、学生在教师的指导下完成课后练习。104、学生在教师的指导下完成本课的小结。然后做巩固练习。教学内容1．交待情景：清晨，艾山叫玉素普去学校参加运动会。2．口头回答问题：（1）玉素普穿红运动衣，戴白手套去干什么？答：参加广播体操比赛时穿的，戴白手套动作显得特别整齐。（2）艾山参加了那些项目的比赛？玉素普呢？答：艾山参加了跳高，跳远。玉素普参加了1500米长跑。学生在对话过程中找出不会的字和词语，有老师进行解释。兴趣：xingqu对某种事或者活动有好感。句：我对跳高特别感兴趣。整齐：zhengqi摆放工整或动作一致。句：你看他们班的广播操真整齐。布置作业：1、练习册。板书设计：第十二课：灰尘的旅行１、听写词语。２、交代情景对话的前提。３、口头回答问题：（1）艾山参加了那些项目的比赛？玉素普呢？４、生词学习：兴趣：xingqu对某种事或者活动有好感。句：我对跳高特别感兴趣。学习情况分析：教学反思：11初三年级汉语教案第十二课第六课时2010年11月18日第十二课：灰尘的旅行（课外阅读）教学目标知识教学点:记住阅读的正确读音。过程与方法：掌握短文的主要内容。德育渗透点：要求学生学会读报的方法，养成读报的习惯教学重点：掌握短文的正确读音及读法。教学难点：理解短文内容并找到正确的答案。教学工具及用途：录音机磁带教学方法：讲解法指导法鼓励法问答法讨论法学习方法：练习法带动学生的思维，进行反复操练每日一句：见人多问，遇事多想。教学过程教师活动：1、导入新课：老师先让预习过的学生试读会话，师生一起注意发音和语调如有错及时纠正错误，然后提出问题要求学生回答。1．马路为什么说果皮箱？2．马路缺了果皮箱会怎么样？2、预习上课会话的内容，老师带着学生领读会话/3、老师根据阅读内容提出几个问题要求学生回答。学生活动：1、学生完成老师提出的问题。2、学生跟着老师领读，然后分角色读会话。3、学生在老师的指导下完成练习。4、学生根据今天的学习内容，自己总结一下所学的内容大意。12教学内容课外阅读：1、学生阅读短文，找出不会的生字和词语，后老师进行解答。烟蒂：yandi烟头。句：你不要乱扔～。收集：shouji把没种东西收在一起。句：我一直～邮票。长年累月：changnianleiyue很长的时间。句：他～地这样为人们服务。2、清一位同学有感情的朗读短文，后大家一起总结短文的段落大意。3、根据短文的内容判断句子的正误。⑴果皮箱成年累月站在马路中间。（√）⑵果皮箱的肚子里装满了脏东西。（╳）⑶马路很讨厌果皮箱。（╳）⑷果皮箱也很讨厌马路。（√）⑸果皮箱用自己的脏换来了马路的洁净。（√）布置作业：（1）练习册阅读理解（2）预习新课板书设计：第十二课：灰尘的旅行疑难词语解释：烟蒂：yandi烟头。句：你不要乱扔～。老师提出问题，学生根据短文解决问题。２、⑷果皮箱也很讨厌马路。（√）学习情况分析：教学反思：13初三