九年级英语复习备考计划

九年级英语复习备考计划作者：佚名文章来源：本站原创点击数：2225更新时间：2008-12-220:09:092008年6月的中考越来越近了,学生们的初三生活以越来越紧张了,为了帮助学生在繁忙的学习生活中有计划有步骤地复习好英语,进而在中考英语考试中取得各自理想的成绩,我们初三英语教研组的全体老师认真学习和仔细地分析,今年英语中考试卷的难度系数加大,基础题减少,增加了学生的阅读量,加强了篇章的考查,更加注重对学生综合运用语言能力的考查.所以我们复习既要对书本知识进行归纳,提炼,又要强化训练学生的综合运用能力及运用技巧.因此,完形,阅读及阅读填词既是学生的难点,也是我们复习的重点.基于以上分析,我们制订了第一轮复习计划.3月23日------4月5日回归课本,利用“知识能力要点”组织学生把词汇,语法等贯穿复习一遍.4月7日----22日借用市里的“课堂作业”后面的综合练习让学生进行综合习题训练,从而熟悉中考题型模式,以便适应四月调考,为初战告捷做准备.一整合所学课文的知识,扩大每节复习课的容量,力求层次迭起,吸引学生的注意力,使其保持复习的积极性.我们打算按单元顺序复习,采取“先密后疏”进行教材内容的复习(初一内容用几节课“速战速决”;初二内容,初三内容按照“能力要点”上语法知识合并复习).因为各个单元有不同的教学目标,要求及重点,在复习课中,我们要将平时数节课,数个单元或不同阶段的知识前后联系,“前拉后扯”地整合在一起,整合的内容包括:语音,词汇,语法,功能和话题5个方面.复习的目的是“温故”,“温故”的过程是帮助学生回忆学过的内容,深化记忆,强化理解,强化运用的过程.我们要根据平时教学获取的反馈信息,适时适度地妥善安排相关内容的复习时间.如果复习时间过长,拖泥带水,容易使学生感到“老生常谈”,导致他们的注意力分散,思想不集中.我们要加大每节课的容量和密度,不到变化活动方式,以吸引学生的注意力,使学生在教师设计的一环扣一环的语言实践过程中,复习巩固所学知识,语言技能更加熟练.二词类复习中注意激发学生的复习兴趣,使学生乐于参与复习活动,引导学生自己举例,分析,归纳,总结规律.举例:动词复习的构思首先,应让学生再次复习动词的基础知识,包括动词的基本形式,基本时态,语态,以及非谓语动词在某些固定搭配的情况,在某些基础知识上,基本先检查学生动词基本形式(规则与不规则)的书写,八种时态的基本构成和在任何情形中使用等.其次按照上述分类,给予学生适当的操练,在最初的操练中,先放慢速度,要求学生在给出答案的同时,还要给出形成答案的原因,在这一过程中,题目数量不要多,只要体现出各种知识体系就行了.最后根据以往统考试卷以及学校综合模拟试卷中的动词填空部分,告诉学生这一部分的命题特点.将这些题目再整合起来,形成几份综合模拟题,再进行检查训练.三语法复习要对症下药,重点突破学生学习中薄弱环节,使学生通过复习查漏补缺,体验进步,增强自信心,更加认真复习.我们要对学生平时理解不深,练习不够,运用不当的语法项目进行重点复习.我们都有同样的感受,平时教学新的语言项目时,学生“一听就懂,一练就会”,当堂教学效果令人满意,可是一检测却不尽人意,造成的原因:1外语学习中的普遍问题---遗忘.外语学习需要一个逐步理解,消化和吸收的过程;2死记语法,学生往往对语法条规背得滚瓜烂熟,但理解不深,不会运用.3练习内容单一,在学新语言点时,内容单一,而复习时内容多,所以容易产生混淆.语言实践对学生完成知识的内化有重要作用,我们要一改“以讲代练”或“讲多练少”重记忆的复习方法,通过练习答题解疑,使他们获得成就感,学生就会积极与我们合作,争取更大的进步.四听,说,读,写交替进行,减轻学生疲劳感,精选练习套题,减少练习题数量,减轻学生学业负担,提高复习实效.复习课中,我们要使学生在听和读的练习中提高理解能力,在说和写的练习中提高表达能力.要尽量通过听,说,读,写练习使学生加深理解和掌握已学语言形式,意义和用法,调动学习的积极性,减轻复习疲劳感,提高综合语言运用的能力.要复习备考,教师必不可少地要组织学生进行一些专项练习和综合练习题.我们将从手中掌握的复习资料,精选出题型新,练习得当的习题.通过“拼盘”式重新组编或自编补充一些内容进行强化训练.这样既可以将学生从题海中解放出来,也可以达到复习的最佳效果.以上我们备课组不成熟的复习计划,有些是否会行之有效,有待于实施过程中改进调整,恳求各位同行给予指导帮助.（武汉市第三初级中学英语备课组初中英语中考复习：句法(2009-03-0512:09:44)标签：2009中考初三英语皇家英文网络教室在线学习育儿分类：中考直通车情态动词的用法:can(could)表示说话人能,可以,同意,准许,以及客观条件许可,could为can的过去式。Canyoupassmethebooks?你能给我递一下书吗?Couldyouhelpme,please?请问,你能帮助我吗?Whatcanyoudo?你能干点什么呢?Canyoubesure?你有把握吗?can和could只能用于现在式和过去式两种时态,将来时态用beableto来表示。Hecouldhelpusatall.他完全可以帮助我们。Withtheteacher'shelp,IshallbeabletospeakEnglishcorrectly.由于老师的帮助,我将能准确地讲英语。may(might)可以,表示说话人同意,许可或请求对方许可。Youmaytakethebookhome.你可以把书带回家去.MayIcomein?我可以进来吗?MayIuseyourdictionary?我可以用你的词典吗?Youmayputonmoreclothes.你可以多穿点衣服.Hesaidhemightlendussomemoney.他说他可以借给我们一些钱。may否定式为maynot,缩写形式是mayn't.might是may的过去式,有两种用法,一种表示过去式，一种表示虚拟语气,使语气更加委婉,客气或对可能性的怀疑。Hetoldmehemightbehereontime.他说他能按时间来。MightIborrowsomemoneynow.我可以借点钱吗?Hemightbealive.他可能还活着。Must必须,应该,一定,准是,表示说话人认为有必要做某事,命令,要求别人做某事以及对事物的推测。must用来指一般现在时和一般将来时,过去式可用haveto的过去式代替。Imustfinishmyworktoday.我今天必须完成我的工作。Youmustn'tworkallthetime.你不能老是工作。MustIreturnthebooktomorrow?我必须明天还书吗?Aftersuchalongwalk,youmustbetired.走了这么长的路,你一定困了。HemustbethemanIamlookingfor.他一定是我要找的人。Hehadtogobecauseofsomebody'scallinghimthatday.那天他要走是因为有人叫他。must+have+过去分词,表示现在对过去事物的推测。Hemusthavetoldmyparentsaboutit.他一定把这件事情告诉我父母亲了。Hemusthavereceivedmyletternow.他现在一定收到我的信了。It'ssixo'clockalready,wemusthavebeenlateagain.已经六点钟了，我们一定又迟到了。must和haveto的区别:must表示说话人的主观思想,haveto表示客观需要。Youmustdoitnow.你必需现在就干。(说话人认为必须现在干)Ihavetogonow.我得走了。(客观条件必须现在走)need需要多用在否定式或疑问句中.NeedIattendthemeetingtomorrow?我需要明天参加会议吗?Youneednothandinthepaperthisweek.这一周你不必交论文。need是一个情态动词,他的用法完全和其他情态动词一样,但need还可当作实义动词使用,这时need就象其他动词一样,有第三人称,单复数,后面加带to的动词等特性。Ineedabiketogotoschool.我上学需要一辆自行车。Doyouneedadictionary?你需要词典吗?Sheneedsanecklace.她需要一条项链。needn't+have+过去分词表示过去做了没必要做的事情。Youneedn'thavetakenitseriously.这件事情你不必太认真。dare敢多用在否定或疑问句中。Thelittlegirldarenotspeakinpublic.小女孩不敢在公众面前说话。Dareyoucatchthelittlecat?你敢抓小猫吗?dare除用作情态动词外,更多的是当实义动词使用,用法同实义动词一样,要考虑人称,单复数,时态等。Doyoudaretowalkinthedark?你敢黑夜走路吗？Hedoesn'tdaretotelltheteacherwhathappenedthatday.他不敢告诉老师那天发生的事。ought应当,应该后面跟带有to的动词不定式。Yououghttoreadthesebooksifyouwanttoknowhowtorepairthemotorcar.如果你想知道如何修理汽车,你应该读这些书。Yououghttobringthechildhere.你应该把孩子带来。ought+tohavedone句型。指过去动作,表示一件事情该做而未做。Yououghttohavebeenhereyesterday.你昨天就应该来。oughtnottohavedone句型。表示一件不该做的事情却做了。Yououghtnottohavetakenthebookoutofthereading-room.你不应该把书带出阅览室。will(would)决心,愿望。would为will的过去式,可用于各人称。I'lldomybesttocatchupwiththem.我要尽全力赶上他们。I'llneverdoitagain,that'sthelasttime.我再不会做那件事情了,这是最后一次。Hesaidhewouldhelpme.他说他会帮助我。will,would用于疑问句表示说话人向对方提出请求或询问,用would比will更婉转,客气。It'shot.Willyouopenthewindows?天气太热了,你能打开窗户吗?Willyouhelpmetoworkitout?你能帮我解这道题吗?Wouldyoulikesomecoffee？给你来点咖啡怎样？Shall,should表示命令,警告,允诺,征求,劝告,建议惊奇。Youshouldhandintheexercisebook.你应该交作业本儿了。Thisshouldbenoproblem.这应该没问题。Shallwegonow.我们现在可以走了吗?WhyshouldImeethim？为什么我要见他?haveto,不得不,必须,表示客观条件只能如此,而must则表示主观思想必须。Ihavetogonow.我现在得走了。Ihavetocookformychild.我得给孩子做饭。Youmustbehereontimenexttime.你下次一定要按时来。Wemustgotogetthetimetableourselves.我们一定要自己去拿时刻表。初中英语中考复习：句法(一)知识概要定句之分。其中可以分为以下五种：①主语+不及物动词。如：Iarrivedatsixlastnight.②主语+及物动词+宾语，如：IboughtagoodEnglishChineseDictionaryyesterday.③主语+及物动词+间接宾语+直接宾语，如：PleasetellmeastorybeforeIgotobed.这样可加双宾语的句子有buy,tell,give,ask,pass,t