二年级上语文期末复习计划1

二年级语文复习计划复习目标：1、全面复习本册书要求会认的450个生字，要求会写的350个生字，并能用常用字组词或者说话。2、复习巩固用“部首查字法”查字典。3、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。复习重点：以识字为重点，能正确认读二类字，准确书写并正确应用四会字。复习难点：把学生阅读和写话作为复习的难点。复习思路：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。字词部分以以下形式进行复习：看拼音写词语、查字典、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等句段部分以以下形式进行复习：补充句子、组词造句、加标点、照样子改写句子等写话：看图写话等阅读部分设计课内、课外两部分内容进行组内复习计划：第一二三单元：赵越第四五六单元及拼音词语：徐方洁第七八单元及综合：王晓然第一单元复习教案复习目标：1、能正确认读本单元62个生字，并正确书写本单元42个生字，能够正确区别和使用汉字。2、积累词句，背诵并能正确补充诗句。学会使用词语写句子。3、能够完成简单的阅读题，体会句子的意思。能写简单的句子，表达简单的意思。复习重点：正确认读生字，正确书写汉字，并准确使用。复习难点：独立进行短文阅读，完成阅读理解。复习思路：1、教师引导全面复习，通过区别易错字、易混字、形近字、音同字等形式，强调对于生字掌握的准确性。2、列举实例，说一说，写一写，体验词语使用。3、课堂检测查漏补缺。教学流程：一、复习字词1、读词语景色宜人层林尽染叠翠流金秋高气爽山河壮美五谷丰登春华秋实图画鸭梨灯笼波浪高粱燃烧勤劳山区尤其仙人石盘地盘山峰胳膊巨大当年当心脖子著名形状图形旅行蒲公英降落伞娃娃纷纷起飞苍耳苍老洼地山洼啪炸开蹦跳观察察看知识识字学识刘老师菊花凶残残花君子兰橙黄橘绿小径径直斜坡枫树于是对于关于立交桥一支歌龙灯要求平凡顺利胜利（强调“层、爽、壮、波、燃、膊、脖、蒲、苍、炸、察、残、顺、利”等字的字音并引导学生强化记忆）2、比一比，用下面形近字组词。壮（壮丽）屋（房屋）波（波浪）昨（昨天）字（生字）怦（怦怦）劳（劳动）状（形状）层（层次）破（破坏）作(作业)仔（仔细）苹（苹果）牢(牢记)棋（下棋）区（区分）快（快慢）己（自己）帜（旗帜）娃（娃娃）枝（树枝）其（其它）巨(巨石)块（一块）已（已经）识（认识）佳（佳节）技（技术）（在引导学生比较的同时还要教给学生区别的方法，可以让学生自己组词，不要有局限，但要提醒学生准确使用汉字，不能肆意用同音字代替，遇到不会写的字，不要想当然，可以用拼音代替。）3、用多音字组词（引导学生读字音口头组词，并引导学生用自己喜欢的办法进行区别。）wèi（）dōu（）为都Wéi（）dū（）4、补充词语金秋（时节）景色（宜人）（层林）尽染（天高）云淡（秋高）气爽山河（壮美）（五谷）丰登（瓜果）飘香春（华）秋（实）（秋收）冬藏（奇）形（怪）状大雁（南飞）叠翠流（金）（引导学生首先读熟连这些词，在引导学生口头填空，对于易错字如“时节”的“时”，“春华秋实”的“实”，教学是要做强化。）二、积累词句1、（引导学生背诵本单元中《秋天的图画》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》积累文中词句的同时，还要引导学生补充几个句子，加强积累。可以采用同座比赛的形式进行检查背诵情况。）2、按原文填空1）、梨树挂起（）的灯笼，苹果露出（）的脸颊，稻海翻起（）的波浪，高粱举起燃烧的（）。2）、荷（）（）（）擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。3）4）（）（）寒山（）（）斜，（）（）（）（）有人家。停车（）（）（）（）晚，霜叶（）（）（）（）（）。三、阅读练习（课内阅读部分让学生先独立完成后再具体指导。）1、课内阅读植物妈妈有办法（文略）回答问题1、课文中介绍了哪几种植物传播种子的方法？______、_______、________2、读了本文你知道植物传播种子有哪些方法？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、课外阅读（课外阅读，要先引导学生把短文读熟练，再放手让学生完成阅读题，最后再集体反馈，纠正出现的问题）我家有一只小花猫。小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子又细又长又硬我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。1、给第二自然段加上标点符号。2、小花猫的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。3、写小花猫颜色的词语有：______________________。（最后教师要引导学生对本课的复习进行小结）第二单元复习教案复习目标：1、能正确认读本单元658个生字，并正确书写本单元46个生字，能够正确区别和使用汉字。认识动词，使用动词。2、积累词句，学习说完整话。会用部首查字典。3、能够完成简单的阅读题，体会句子的意思。能写简单的句子，表达简单的意思。复习重点：正确认读生字，正确书写汉字，认识动词，会用动词。复习难点：能熟练运用查字典方法。复习思路：1、教师引导全面复习，通过区别易错字、易混字、形近字、音同字等形式，强调对于生字掌握的准确性。通过填空等形式体验动词的使用。2、在反复练习中熟练查字典地方法。3、课堂检测查漏补缺。教学流程：一、字词复习1、读词语象棋下棋弹钢琴拉二胡胡说游戏京戏喂养喂鸡养鸽子养鱼航模航空模型一株踮起脚尖医院后院除法除去疲倦疲劳牵挂挂牵牵手困苦困了委员团委补课补丁办公室教室安宁宁静愣住了亲切关切一切集合集体掌声鼓掌手掌闹钟零闹心热闹哈欠哈哈大笑欠条迟到叹气决定决心后悔悔恨计算冒雨展览馆紧张怦怦地跳掌握握手面容容易普及普遍奋斗勤奋灿烂柏树纪念纺线织毛衣优秀优美胜利胜出台湾海湾颗粒米粒（在引导学生读词的同时要强调“游、模、踮、补、愣、掌、迟、悔、算、容、怦、胜、粒”等字的字音也可设计选字音的练习题）2、比一比，用形近字组词。胡（二胡）观（观看）休（休息）伸(伸手)员(员工)青（青蛙）湖(湖水)现（现在)体（体育）身（身体）园（公园）晴（晴天）元（元旦）歌（歌曲）困（困难）样（样子极（极点）圆（团圆）礼(队礼)哥（哥哥）因（因为）洋（海洋）及（及格扎（扎彩）访（）棋（）钢（）壮（）粱（）纺（）旗（）刚（）状（）梁（）在引导学生比较的同时还要教给学生区别的方法，可以让学生自己组词，不要有局限，但要提醒学生准确使用汉字，不能肆意用同音字代替，遇到不会写的字，不要想当然，可以用拼音代替。）3、填一填1）（）图画（）象棋（）钢琴（）二胡（）京戏（）金鱼（）电脑（）天气()航模（）桌子（）木头（）小鸡2）、高兴地（）仔细地（）亲切地（）紧紧地（）顺利地（）兴奋地（）赞许地（）沉着地（）4、多音字组词Xīng（）bēi（）兴背Xìng（）bèi（）（在进行填空练习之前，要引导学生口头填空，并说一说共同点，在引导学生举例，读一读，园地二中的词语，使学生对动词有更深刻的理解）二、查字典练习（先要引导学生回忆查字典的过程，教师将过程简单的记录下来如：数部首-找部首-数余下笔画-找字，再用几个字领学生反复操作几遍，熟悉过程后，再让学生独立完成练习。）三、、照样子写句子。(1)小军是我的好朋友。（我的好朋友）是（小军）。（2）今天的值日生是他。（他）是(今天的值日生)。5、造句。亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！”兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。仔细地:我仔细地检查试卷。顺利地：我顺利地做完了所有的作业。（在进行第一题写句子练习以前，要组织学生先说句子，同时体会句子句子意思有无变化，在举出类似句子进行拓展。在进行第二题造句子练习时，要引导学生利用前面学过的动词词组来帮助学生造句，同时也要强调，造句时要注意将字写对，将句子写完整。）四、阅读练习1、课内阅读难忘的一天（文略）回答下面问题（1）、课文共有（）个自然段。（2）、“我”为邓爷爷做了什么表演？______________________________________________________（3）、从课文中找出“我”心情变化的词语：_______________________________________________________________________________________________________________________2、课外阅读从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”1、短文共有______句，用“——”把第6句画出来。2、站在盾牌左边的将军认为是______盾牌，而站在右边的认为是______盾牌，他们都______了。要查的字部首除去部首几画音节在字典中的页数按徐3、这篇短文告诉我们的道理是________________________________（在进行阅读训练时，一定要形成习惯，那就是一定要引导学生再把课文读熟练的基础上，才能更好的理解课文内容，因此要采用多种办法，引导学生反复读文，弄懂文中的词义，达到通览大意，才能更好的完成阅读题。本题练习中，要先让学生独立解题后再做反馈。）语文第三单元复习教案复习目标：1、认识55个生字，会写44个生字2、通过回忆、讨论、交流等方式，结合练一练活动，引导学生对所学的知识进行整理与归纳。3.培养热爱祖国的思想感情重难点：1、能把握汉字中难读的读音读准2、近义词、反义词的辨析教学流程：一、导入二、练习巩固（一）、读词语。夕阳与其山川神州讲台争取民族亿万洁白欢庆祖国旗帜乐曲中央城市路旁花坛图案申请布匹互相北京泪水海洋拥抱飘扬拍打手指接着惊奇故事时候风景优美绿树成阴（二）、练习1、看拼音写词语。问(wèn)候(hòu)拥(yōng)抱(bào)民(mín)族(zú)互(hù)相(xiāng)飘(piāo)扬(yáng)山(shān)川(chuān)神(shén)州(zhōu)海(hǎi)洋(yáng)风(fēng)景(jǐng)优(yōu)美(měi)2、形近字组词。川（四川）抬（抬头）争（争取）忆（回忆）民（人民）欢（欢乐）州（神州）台（讲台）筝(风筝)亿（亿万）眠(冬眠)次(一次)旗（旗帜）由（由于）交（交通）旁（旁边）尤（尤其）城(城市)棋（下棋）曲（弯曲）校（学校）傍（傍晚）优（优秀）诚（诚实）国（国家）伸（伸手）京(北京)族（民族）扬（飘扬）围（包围）申(申请)惊（惊奇）旅（旅游）杨（姓杨）3、多音字组词。发｛曲｛似｛相｛铺｛4、写出下列词的反义词进——（）快——（）危险——（）卖——（）正——（）买－（卖）退－（进）快－(慢)反－（正）危险－（安全）复杂-(简单)美－（丑）贫－(富)冷－（暖）恨－（爱）虚假－(