世界反法西斯战争的胜利的教案

世界反法西斯战争的胜利教学目标：【知识与能力】掌握国际反法西斯联盟的建立及作用，雅尔塔会议及主要协议；理解斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役等基本史实；分析世界反法西斯战争胜利的原因和影响，培养学生分析、概括及探究的能力。【过程与方法】：在教师的引导下，借助读图法，通过讲述历史图片展现的历史事件，分析其在反法西斯战争中所起的重要作用，了解世界反法西斯战争胜利的全过程。通过启发引导学生分析史料、寻找史料，在“史料教学”的过程张，掌握“论从史出，以史为证”的原则和方法。【情感态度和价值观】知道第二次世界大战是由法西斯国家一手制造的，充分认识法西斯的本质和战争的残酷性，树立热爱和平，反对战争的思想意识。认识邪不压正，只有加强联合才能发挥最大的效能，帮助学生树立正确的国际意识和团结合作的精神。学情分析教学重点、难点【教学重点】斯大林格勒战役的过程及其在反法西斯战争中所处的地位。【突破方法】播放剪辑视频《斯大林格勒战役》，对血腥的战役的惨烈程度进行直观的认识。借助表格比较在斯大林格勒战役中双方力量的变化，找出战役必胜的原因，认识到斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点的历史地位。【教学难点】世界反法西斯战争胜利的根本原因以及对法西斯势力必然灭亡的认识。【突破方法】讨论法。要求学生结合当时特定历史背景和历史史实，对历史问题进行综合分析，提高解决问题、分析问题的能力。【教法与学法导航】【教师教法】1、小组合作探究法：由学习组长小组成员对老师提出的探究性问题进行研讨，集思广益后，分组展示学习效果，并对小组的研究成果进行评比。2、启发式教学法：对所教授的内容设计教学主线，使所学知识形成体系，并借助多媒体课件展示相关资料和图片，使学生透过现象认识事物的本质。3、多媒体教学法：充分利用多媒体容量大、信息多形象直观的特点，让学生更多地通过文字、图表、视频等了解二战胜利的过程。【学生学法】1、指导学生上网查阅有关纪念法西斯战争胜利的相关资料和图片，让学生透过资料去感知历史，体会如今的和平来之不易。2、指导学生给历史图片配上适当的生动的说明性文字，培养学会由感性认识上升到理性认识的能力。教学准备【教师准备】搜集《联合国宣言的签署》《第二次世界大战期间的世界形势》的图片和《中俄纪念世界反法西斯战争胜利65周年》的视频，=4350207《斯大林格勒战役》《诺曼底登陆》的影视资料。【学生准备】观看教师准备的视频和影视资料。教学过程【导入新课】播放《中俄纪念世界反法西斯战争胜利65周年》视频，并配上2010年5月8日，胡锦涛会见参加中国人民抗日战争的俄罗斯老战士代表时的讲话：“爆发的第二次世界大战，给世界和平带来空前灾难。世界各国人民同仇敌忾，携手反击法西斯侵略者，保卫世界和平。”（观看视频，激发学生的求知欲）面对法西斯国家的疯狂侵略，世界各国人民是如何建立统一战线共同反击法西斯侵略者的？引出本课的内容——世界反法西战争的胜利。一、国际反法西斯联盟的建立多媒体展示资料：据统计，当时，反法西斯国家的人口是法西斯国家的3-4倍，仅美国苏联和英国三国生产的煤、铁和钢等重要战略物资的产量就超过法西斯国家总产量的一倍左右，石油更是多出20多倍。教师提出探究问题：上述材料说明了什么？（引导学生了解国际反法西斯联盟建立的背景）学生回答出，说明反法西斯联盟各国的人力、物力等各方面都大大超过法西斯国家。法西斯国家的大肆侵略激起了世界人民的广泛愤怒。为了对付共同的敌人，反法西斯国家开始走向联合。多媒体展示资料图片：材料：每一签字国政府各自保证对与各该政府作战三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。----《联合国家宣言》材料二：26国国际反法西斯联盟会议思考：通过以上两则材料，你知道反法西斯国家走向联合的标志是什么吗？请说出形成的标志时间和参与的国家有哪些？学生：1942年1月1日，美英苏中等26个国家的代表在美国的首都华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》，他们保证权利对法西斯国家作战，互相合作，决不单独同敌人停战和议和。这标志着国际反法西斯联盟的正式形成。你认为反法西斯联盟的建立对后来战争的胜利起到了怎样的作用？学生分组讨论后，展示讨论结果：国际反法西斯同盟的建立，使不同社会性质，不同社会发展阶段的国家，不同肤色、不同民族的人民紧密团结，在反法西斯的旗帜下联合起来，形成共同抗击法西斯的国际统一战线，形成了正义和平力量对邪恶战争势力的大包围。世界反法西斯联盟建立以后，反法西斯的国家和人民，在军事上互相配合，协同作战；在政治上互相磋商，求同存异；在经济上互通有无，相互援助，成为战胜法西斯国家的有力保证。教师进一步引导，为了能使反法西斯联盟的决策付诸行动并保证顺利实施，反法西斯国家又作了哪些努力？学生讨论后，代表发言：“为了协调行动，尽快打败法西斯，1945年2月，美英苏三国首脑罗斯福、丘吉尔和斯大林召开了雅尔塔会议。会议决定：打败德国后，对德国实行分区占领，彻底消灭德国的法西斯主义，同时，决定成立联合国。苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。”二、最后的胜利多媒体播放《斯大林格勒战役》视频，直观了解斯大林战役悲壮的场景。对学生进行爱国主义教育，感受反法西斯战争的正义性，明白正义战争必胜的道理。引导：为什么说斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点？生答：德军元气大伤被迫由战略进攻转入战略防御。斯大林格勒战役是苏德战争的转折点。法西斯轴心国是以德国为核心的，希特勒的胜利是建立在进攻基础之上，进攻一旦停止，他灭亡的日子也就为期不远了。此外，斯大林格勒战役的胜利巩固发展了世界反法西斯同盟，促使法西斯集团内部开始发生分化。因此，斯大林格勒战役不仅是苏德战争的转折点，也是世界反法西斯战争的转折点。教师讲述：在战争快进行到尾声的时候，盟国为了能够更快地取得最后的胜利，在1944年6月6日，来到法国的诺曼底附近的英吉利海峡，向德军发起了猛烈进攻，并且很快从诺曼底登上了欧洲大陆。拓展延伸：（多媒体播放《诺曼底登陆》视频）提出探究问题：“有人说，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，这是什么意思？”学生回答：盟军发动了诺曼底战役，开辟了一个新的战场，这是区别于当时苏德战场的另外一个战场，所以称作欧洲第二战场。教师讲述：第二战场的开辟，加速了这场战争结束的历史历程。请问，第二次世界大战的欧洲战场是什么时候结束的？学生：1945年4月，苏联军队对柏林发动了总攻。很快，德国就正式宣布投降，并正式签署投降书。第二次世界大战的欧洲战场结束。教师：欧洲战场结束后，所有的盟国都把矛头指向了唯一的一个敌人----日本。在反法西斯国家的共同打击下，日本于1945年9月2日正式签署投降书，第二次世界大战的亚洲战场结束，第二次世界大战以反法西斯国家的彻底胜利而告终。那么，第二次世界大战取得胜利的原因是什么？在这场漫长的大战中，给人类历史带来了哪些危害？你认为如何才能避免战争悲剧的再次发生？学生小组讨论。教师：世界反法西斯同盟的建立，加强了反法西斯各国的合作，增强了反法西斯力量；人民的支持；反法西斯战争的正义性等都是世界反法西斯战争取得胜利的原因。第二次世界大战是一次世界反法西斯战争。它是人类历史上规模最大的一次战争，在很多方面产生了深远的影响，给人类造成前所未有的破坏和灾难。在当今世界上，各国人民之间只有加强友好合作，团结互助，才能有力地遏制霸权主义和新殖民主义，有效的遏制住恐怖主义、促进世界和平与发展，促进世界经济的共同繁荣，促进人类文明的共同进步，最终避免战争悲剧的再次发生。【课堂小结】世界反法西斯战争的胜利，让我们明白了“世界和平来之不易，世界大战的悲剧绝不能重演。”我们可以把本课学习内容概括为一、二、三，“一”指一个联盟：国际反法西斯联盟；一次重要会议：雅尔塔会议；一次转折：斯大林格勒战役的胜利。“二”指两个投降的法西斯国家：德国和日本。“三”指三个重要人物：罗斯福、丘吉尔和斯大林。【板书设计】第7课世界反法西斯战争的胜利国际反法西斯联盟：《联合国家宣言》的签订时间：1945年2月参加者：罗斯福、丘吉尔、斯大林雅尔塔会议内容：（1）彻底消灭德国法西斯主义（2）成立联合国；（3）苏联在德国投降后三月内对日作战1、转折点：斯大林格勒战役最后的胜利2、欧亚战场：德日投降3、影响：彻底改变了世界面貌【课堂作业】1、第二次世界大战中，国际反法西斯联盟正式形成的标志是A．苏联卫国战争的开始B《联合国家宣言》的签署C太平洋战争的爆发D雅尔塔会议的召开世界反法西斯战争的胜利2、1943年2月，罗斯福在致斯大林的一封贺信中说：“是你们I制止了侵略浪潮，成为盟军反侵略战争的转折点。”这一转折点是A萨拉热窝事件B诺曼底战役C斯大林格勒战役D攻克柏林3、世界反法西斯战争的胜利，给人类留下的启示①只有加强国际合作，才能战胜共同的敌人②社会制度不同的国家始终难以合作③世界各国都应和平共处，互不侵犯④珍惜和平反对战争A①②B②④C①②③④D①③④4、阅读下列图片：图一图二图三请回答：（1）指出图一中三巨头分别是谁。雅尔塔会议产生了哪些作用？（2）指出图二和图三所反映的历史事件。上述事件发生的时间和标志性意义是什么？教学反思成功之处：学生活动设计合理，体现了课程改革的新理念和课程标准的要求。在教学过程中，讲述世界反法西斯联盟的建立、图标的解释说明、历史材料的解析，都能让学生充分表达自己的观点，尽情发表自己的见解，处处体现了学生的主体作用，同时还对学生进行了情感方面的教育。不足之处：本节课的教学内容在个别环节处理上不是很得当，如在“分析斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点”时，剖析的过深，应点到为止。