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拯救美丽地球低碳贝贝在行动环保课程活动设计一、设计背景:地球是我们美丽的家园,它用自己的身躯无私地提供给人类宝贵的资源,可人们却不懂得去珍惜。随着经济的发展,人类赖以生存的环境遭到越来越严重的破坏,保护环境刻不容缓,但是,人们保护环境的意识却很薄弱。我们应该帮孩子们养成:保护环境,从我做起的好习惯。基于这点,组织学生开展了这样的活动。二、活动目的:(1)通过分段欣赏歌曲《低碳贝贝》,观看环境污染图片,深入了解地球环境被破坏的事实。了解环境污染造成的危害。(2)通过学唱低碳贝贝的第二部分,充分明确我们在环保中的重要作用,正确的指导了我们在日常生活中,该如何做个环保小卫士。(3)通过活动,培养学生热爱地球、热爱自己家园的高尚品质,形成爱护环境、节约资源的良好行为习惯。三、设计理念:对于孩子们来说,单一的说教会使课堂呆板。而且容易使孩子们厌烦,也起不到宣传教育的作用。我用一首动听的儿歌《低碳贝贝》来贯穿课堂,更能调动孩子们的学习兴趣。而且歌曲第一部分的对话为孩子们营造了生动的情境,图片让孩子们更直观的了解环境破坏的现状:歌曲第二部分的说唱,简单明了的告诉我们日常应该怎样做到低碳环保;歌曲的第三部分动感又具有号召力的演唱,带动孩子们都踊跃的加入了低碳贝贝一族,为低碳环保贡献自己的一份力量。让孩子们在轻松愉快、生动形象的氛围中学到环保知识。四、活动过程:(一)出示主题,欣赏歌曲第一部分课件出示“拯救美丽地球,低碳贝贝在行动”的活动主题。引导学生提出疑问:我们的地球到底怎么了?为什么要拯救地球?欣赏歌曲《低碳贝贝》第一部分,创设情境,寻找答案。(二)观看环境污染图片,直面破坏现实。带领学生认真观看地球环境破坏图片,引导学生们认清现实,明白我们的蓝天,海洋,大地,森林,大自然都在经受着无情的破坏。清楚环境破坏的严重后果,意识到保护环境迫在眉睫。(三)欣赏《低碳贝贝》第二部分,懂得低碳环保我来做。环境保护不能只依靠国家约束和法律的制裁,需要我们每个人都从我做起。第二部分的说唱歌词简单明了、朗朗上口,对我们日常生活的环保行为具有指导意义,让学生直观的了解我们都是环保的一员,我们都能为环保做出贡献。(四)发现我们周围的环保小漏洞,及时改正。引导学生自检生活中的不环保行为,比如:1、洗手、喝水时的浪费2、浪费学习用品(尤其是纸和笔)3、拖地的时候反复涮洗墩布4、垃圾没有分类处理,废纸和饮料瓶没有回收5、下课或者放学时没有及时关闭电灯或者电扇6、破坏花草树木,伤害小动物7、同学之间攀比吃穿,过度浪费如上的种种行为,提醒孩子们一定要及时改正。(五)学唱歌曲第三部分,号召同学们加入低碳贝贝一族。歌曲第三部分极具号召力,在歌曲高潮中让孩子们唱着歌结束活动,同时告诉孩子们环保不是一节课,也不是一首歌的完结,而是一种信念,一个行动的开始。麻家坞镇三村学校2015.10.31联系人:郭冬梅联系电话:0317-2666169
本文标题:三村学校生态德育课案例设计
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