上课用2015届高三地理二轮复习自然灾害与防治.

二轮复习自然灾害与防治之——地质灾害授课人：江伟锋考点统计1考纲展示2备考策略3考点整合4考点演练5考题强化6考点统计考点分布时间地质灾害2014年新课标Ⅰ(43)新课标Ⅱ(43)2013年山东文综(33)浙江自选模块(12)2012年福建文综(40B)考纲展示(1)地震、泥石流、滑坡等地质灾害的分布；(2)地震、泥石流、滑坡等地质灾害产生机制与发生过程。(3)地质灾害的危害和防治措施；地质灾害发生时应对灾害方法或应急措施。备考策略从考查内容上，主要涉及地质灾害的分布、成因、危害、预防措施的考查；从形式上，以某重大自然灾害为载体，以图文资料方式呈现信息，让学生结合基本知识作答，多以近年发生的自然灾害的地理事实为背景材料，考查相关内容，具有明显的生活化、时代性特征，题目多以综合题的形式出现，难度一般不大，但知识要求和能力要求都紧扣课程标准。因此复习时必须对每一种地质灾害从分布特点、产生机制、造成灾害、防治措施等几方面去掌握。一、主要地质灾害1、地震（1）地震带的分布及形成原因考点整合1考点演练1近年来，大地震频繁发生，给人类带来了巨大灾难，然而，目前地震预防与预报仍是世界难题。1、（2011上海地理）下列我国省区中，属于地震重点预防区的是（）A、湖南、内蒙古B、内蒙古、云南C、台湾、云南D、台湾、湖南考点演练12、（2011上海地理）地震多发生在板块的消亡边界。在下列板块中，与相邻板块形成消亡边界最多的是A、南极洲板块B、美洲板块C、非洲板块D、亚欧板块（2）衡量地震发生时地面受到影响和破坏程度的指标——烈度，其大小受以下因素影响：考点整合2考点演练21、（2011上海综合）地震造成的破坏程度用地震烈度表示。如果只考虑震级大小、震源深浅和震中距远近对地震烈度的影响，下面3幅图中甲、乙、丙、丁四地地震烈度由大到小排列顺序正确的是（）A、乙甲丙丁B、丁乙丙甲C、丁丙甲乙D、乙甲丁丙（3）地震造成重大人员伤亡和财产损失的原因：①震级大，破坏性大；②震中附近城市分布多，人口集中；③浅源地震；④地面建筑的抗震能力差；⑤发生的时间可能在夜间；⑥震区交通不便；⑦诱发其他次生灾害等。(4)减轻灾害的措施：①宣传：积极开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保和减灾意识；②预警：建立灾害监测和预报体系；③管理：加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系；④工程：提高建筑物的抗震强度考点整合3考点演练32013年4月20日，四川雅安芦山县发生7.0级地震。据此回答下列问题。1、（2013江苏）芦山地震与2008年汶川8.0级地震震中同处龙门山断裂带，但芦山地震造成的损失较小，主要原因有①震级较低②提前预报③防震意识强④救援及时A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④考点演练32、（2012年课标文综）读图，完成下列要求。（1）判读甲自然灾害的种类并说明判读的依据？（4分）（2）说明为防范上述自然灾害应采取的措施（4分）考点演练3(2014·南昌模拟)2012年9月7日云南(昭通)贵州(毕节)交界地区发生5.7和5.6级地震，经调查，此次滇黔交界地震造成云南省彝良县人员伤亡较多，经济损失较严重。读图完成下题。（1）指出两次地震发生地所属的地形区和所属世界的地震带名称（2）分析这两次地震震级不高，但造成的灾情较严重的原因解析第(1)题，结合图中云南、贵州等图示信息判断两次地震所属地形区及其所属地震带。第(2)题，从灾害强度、社会经济发展水平和防抗灾能力方面进行说明。答案(1)云贵高原地中海—喜马拉雅地震带。(2)一震级较大，破坏性较大；二是震源较浅；三是灾区(云南昭通)人口密度较高；四是灾区(云南昭通)经济发展水平相对较低，防抗灾能力低；五是灾区(云南昭通)多为山区地形，山高坡陡，容易引发次生地质灾害；六是两次强震叠加，危害程度大。2、滑坡和泥石流灾害（1）滑坡的形成原理考点整合4考点演练4（2014重庆文综）右下图示意三峡库区滑坡频率（月滑坡次数占全年滑坡次数的百分比）与月平均降水量的关系。读下图，完成下列2题。1、上图表明该区滑坡多发的诱因是A、年降水量少B、夏季降水多C、冬季降水少D、降水季节分配均匀考点演练42、三峡水库蓄水后库岸滑坡几率增大，主要是因为水库水体的A、流速减小B、流速加快C、水位涨落D、水位稳定考点演练43、（2011课标文综）长江下游某城市边缘分布着丘陵，丘陵的基岩上游黄土覆盖（如下图所示）。近年来，由于区域的扩展，大量开挖山坡，该地在夏季暴雨后曾发生多起黄土崩塌、滑坡灾害。阅读图文材料，简要分析该地黄土崩塌、滑坡多发的原因？（8分）答案：1、暴雨诱发黄土崩塌2、地势起伏较大，坡度陡3、黄土垂直接节理发育，孔隙度大4、人工开挖边坡，破坏坡面稳定性5、雨水下渗，基岩与黄土之间形成滑动面，造成黄土滑坡2、滑坡和泥石流灾害（2）泥石流形成原理泥石流的形成有三个条件：②大量松散的堆积物③充足的水源①陡峭的沟谷考点整合5下图是“世界泥石流多发地分布示意图”，据图回答下列各题(1)从地形、降雨条件分析泥石流多发区的自然特征？(4分)(2)图中A地山脉分布并不广泛，为什么是泥石流多发地？(4分)(3)图中B地并不是多暴雨地区，却是泥石流多发地，其原因是什么？(4分)考点演练5解析泥石流的形成有三个条件：①陡峭的沟谷；②大量松散的堆积物；③充足的水源。在山区、高原地区，地势起伏较大，因风化作用，地表多碎屑物质，如果植被覆盖较差，水土保持能力弱，一旦遇有暴雨或大量冰雪融水，就易形成泥石流。答案(1)泥石流多发区，地势起伏大，坡度陡，且多碎屑物质；泥石流多发生在降雨变率大(多暴雨)的地区。(2)①A地气候干旱，风化作用强，地表植被缺乏，地表多碎屑物质；②气候特征大陆性强，降水变率大。(3)①B地冻融风化作用强，易产生松散物质；②B地夏季冰雪融化易产生较大水流考点演练5(2013·山东卷)下图为我国某区域图。读图回答问题。(1)对比甲、乙两地，指出泥石流灾害发生概率较大的地点，并说明理由。（6分）答案(1)甲地。地形坡度较大；东南季风的迎风坡，降水多。考点演练5考点整合6（4）滑坡、泥石流治理措施掩埋农田村镇；摧毁桥梁道路；阻塞河道；造成人员伤亡（3）滑坡、泥石流的危害工程性措施：建设岩土体改造工程、疏排水工程，加固、稳定变形土体；建设护坡工程；修建梯田；植树造林，改善生态环境；非工程性措施：增强防灾减灾意识；加强监测和预防；禁止乱砍乱伐；退耕还林；[方法技巧]分析某地地质灾害多发的方法最常发生的地质灾害有地震、滑坡和泥石流，而这些灾害的发生与地质构造、地形、气候和人类活动之间存在着密切的关联性。具体如下所示：考点整合6考点演练61、（2011山东文综）在下图所示的山区自然灾害链中，①②③④依次是：A、滑坡、泥石流、地震、崩塌B、泥石流、地震、崩塌、滑坡C、地震、崩塌、滑坡、泥石流D、崩塌、滑坡、泥石流、地震考题强化1、（2014课标Ⅱ）福建低山丘陵区是崩塌、滑坡和泥石流等地质灾害的多发区。下图示意该区域1990—2006年地质灾害个月多年平均发生的次数。(1)概括该区域地质灾害月际分布特点？（4分）(2)说明6、7月地质灾害发生次数差异的自然原因？（4分）(2014·新课标Ⅰ)下图所示区域地处青藏高原东部边缘的断裂带。2013年4月20日，这里发生了7.0级强烈地震。2013年4月21日夜至24日，震区出现多次降雨。本次地震后，图示区域发生了严重的次生地质灾害。考题强化说明本次地震后图示区域次生地质灾害严重的原因。【解析】本题考查地质灾害的成因以及获取、应用地理信息能力。【答案】图示区域(地处断裂带)岩石破碎，山高、坡陡、谷深，强烈地震造成震区岩体松动、破裂，形成崩塌、滑坡等次生地质灾害；降雨导致滑坡、崩塌加剧，产生大量碎屑物，引发泥石流。