七年级下册古文知识要点

七年级（下）全册古文知识归纳一、《伤仲永》1、出处：选自《临川先生文集》2、作者：王安石，字介甫，晚号半山也被称为王文公；是北宋政治家、思想家和文学家。他的散文雄健峭拔，被列为“唐宋八大家”之一。3、代表作：《王临川集》、《临川集拾遗》、《三经新义》中的《周宦新义》残卷、《老子》若干条。4、内容理解：告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。5、字词句：A字音：环谒［ye］泯［min］然称［chen］夫［fu］B词义：⑴、通假字：①日扳仲永环谒于邑人：“扳通“攀”，牵、引。②贤于材人远矣：“材”通“才”，才能。③未尝识书具：“尝”同“曾”，曾经。⑵、古今异义：①是：古义此，与“自”组合意为“自从”，eg：自是指物作诗立就；今为判断词。②或：古义不定代词，有的，eg：或以钱币乞之；今义为或许。③文理：古义是文采和道理，eg：其文理皆有可观者；今表示文章内容或语句方面的条理。⑶、一词多义：①自：a、自己，eg：并自为其名；b、从，eg：自是指物作诗立就。②闻：a、听说，eg：余闻之也久；b、名声，eg：不能称前时之闻。③其：a、这，eg：其诗以养父母；b、他的，eg：稍稍宾客其父。④并：a、连词，并且，eg：并自为其名；b、副词，全，都，eg：黄发垂髫并怡然自乐。⑤名：a、名词，名字，eg：并自为其名；b、动词，说出，eg：不能名其一处也。⑥宾客：a、动词，以宾客之礼相待，eg：稍稍宾客其父；b、名词，客人，eg：于是宾客无不变色离席。⑦就：a、动词，完成，eg：自是指物作诗立就；b、动词，从事，做，eg：蒙乃始就学。⑧然：a、代词，这样，eg：父利其然也；b、形容词词尾，……的样子，eg：泯然众人矣。⑨于：a、介词，此，eg：贤于材人远也；b、介词，在，eg：与厅事之东北角。⑩为：a、动词，作为，eg：其读以养父母，收族为意；b、动词，成为，eg：卒之为众人。（11）夫：a、指示代词，那些，eg：今夫不受之天；b、名词，丈夫，eg：夫起大呼。⑷、词语活用：①忽啼求之（啼，哭着，动词作状语。）②父异焉（异，奇怪，形容词作动词。）③宾客其父（宾客，名词作动词。以宾客之礼相待。）④父利其然（利，作动词。）⑤日扳仲永环谒于邑人（日，每天，作状语；环谒，四处拜访。）⑸、重点词语翻译：①世隶耕（隶，属于。）②不至：没有达到（要求）。③称前时之闻（称，相当。）④通悟：通达聪慧。⑤收族：和同一宗族的人搞好关系，；收，聚、团结。⑥彼其：他。⑦泯然：完全。⑧贤于材人：胜过有才能的人；贤，超过；材人，有才能的人。C、特殊句式及重点句子翻译：①判断句：金溪民方仲永，世隶耕。（全局表判断。）金溪百姓方仲永，世代务农。②省略句：a、不使学。（即“不使之学”，省略宾语）不让方仲永学习。b、令作诗。（即“令其做诗”，省略宾语）我叫方仲永作诗。c、还自扬州。（省略主语“我”）（我）从扬州回乡。d、受之天。（“之”后省略“于”）先天得到的。③邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。同乡人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的人还用钱币求仲永题诗。④父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学。（他的）父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访县里的人，不让他学习。⑤其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。他的天资，比一般有才能的人高的多。最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。⑥其诗以养其父母，收族为意。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。⑦自是指物作诗立就。从此，指定事物叫他作诗，他立即写成。⑧令作诗，不能称前时之闻。叫他做诗，写出来的诗已经不能跟以前听说的相当了。⑨今夫不受之天，故众人，又不受之人，得为众人而已耶。那么，现在那些不是天生聪明、本来就平凡的人，又不接受后天的教育，难道之成为普通人就完了吗？D、备注：文章属于一篇随笔，采用的是欲抑先扬的写法。二、《木兰诗》1、出处：又叫《木兰辞》，这是南北朝时北方名歌中的一首叙事诗，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》；这首诗后经文人加工润色，被历代传诵，与《孔雀东南飞》合称为我国诗歌史上的“双璧”，二者异曲同工，互相辉映，对后代的文学艺术产生过不小的影响。2、字词句：A、字音：机杼［zhu］鞍鞯［anjiang］辔［pei］头鸣溅溅［jian］金柝［tuo］阿姊［zi］霍霍［huo］可汗［kehan］贴：军帖［tie］；贴［tie］黄花；字帖［tie］B、词义：⑴、通假字：①对镜帖花黄：“帖”通“贴”，粘，粘贴。②出门看火伴：“火”通“伙”。②⑵、古今异义：①爷：古义指父亲，eg：卷卷有爷名；今指爷爷，即父亲的父亲。②走：古义为跑，双兔傍地走；今义行走。③但：古义为只，副词，eg：但闻黄河流水鸣溅溅；今常用作转折连词。④郭：古义为外城，eg：出郭相扶将；今仅用作姓氏。⑶、一词多义：市：a、集市，eg：东市买鞍马；b、买，eg：愿为市鞍马。（名词作动词。我愿意为此去买鞍马。）买：a、买(东西),eg：东市买骏马；b、雇，租，eg：欲买舟而下。⑷、词语活用：①“何”疑问代词作动词，是什么。问女何所思。②“策”名词作动词，登记。策勋十二转③“骑”动词作名词，战马。但闻燕山胡骑鸣啾啾。⑸、重点词语翻译：①旦：早晨。②溅溅：流水声。③胡骑：胡人的战马。④强，有余。⑤不用：不愿做。⑥扶将：扶持。⑦赏赐百千强：赏赐很多财物。C、殊句式及重点句子翻译：①省略句：愿为市鞍马。（愿为‘此’市鞍马”，“此”指代父从军这件事。）愿意为此去买鞍马。②倒装句：问女何所思（“何所思”是“思所何”的倒装。宾语前置。）问一声闺女想的是什么？③万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。（木兰）不远万里奔赴战场，跨越关山岭（疾行）如飞。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照射着铠甲。将军（身经）百战出生入死，壮士（转战）多年（凯旋而）归来。④当窗理云鬓，对镜帖花黄。对着窗户，梳理着乌云般（美丽）的头发，对着镜子（在前额）贴上花黄。D、备注：本课出现很多句式，如复沓句、顶真句/联珠句、排比句等。内容上详略处理得当。三、《孙权劝学》1、出处：选自《资治通鉴》2、作者：北宋史学家、文学家司马迁，字君实，世称涑水先生。3、文学影响：司马迁主持编写的《资治通鉴》是我国第一部重要的编年体通史，共294卷，记述了公元前403年（战国时期）至公元959年（五代时期）共1362年的史实。全书内容以政治军事为主，略讲经济、文化，长于描写战争。《赤壁之战》《淝水之战》等都是本书描写战争的代表作。这里“资”是“帮助”；“治”是治理；“通”是“通史”；“鉴”是“借鉴”；整个书名的意思是：以历史上的得失为鉴戒来帮助加强政治。4、字词句：A、词义：⑴、古今异义：①但，古义为只，eg：但当涉猎；今为转折连词。②治，古义为研究，eg：孤岂欲卿治经为博士邪！今为治理。③博士，古义为官职，eg：孤岂欲卿治经为博士邪！今为学位。⑵、一词多义：①以：a、用，eg：以军中多务；b、与“为”译为“认为”，eg：自以为大有所益。②当：a、掌管，eg：当除掌事；b、应当，eg：但当涉猎。③见：a、知道，eg：见往事耳（了解历史罢了。）；b、认清，识别，eg：大兄何见事之晚乎！；动词，看见，见渔人，乃大惊。④若：a、动词，比得上，eg：孰若孤；b、介词，好象，eg：仿佛若有光。⑤之：a、助词，取消句子的独立性，不译，eg：大兄何见事之晚乎？b、助词，的，eg：于厅事之东北角。⑶、重点词语翻译：①当涂：当道，当权。②辞：推托。③及鲁肃过寻阳：及，到了…的时候。④才略：政治或军事方面的才干和谋略。⑤涉猎：粗略地阅读。⑥刮目相看：另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。⑦更：更新。⑷、成语①吴下阿蒙：比喻学识尚浅。②刮目相看：用新的眼光看待。B、特殊句式及重点句子翻译：①倒装句：大兄何见事之晚乎！（“何见事”应“见事何”，疑问句宾语前置。）老兄你为什么看事情的变化这么晚呢？②省略句：肃遂拜蒙母。（“拜”后省略介词“于”。）鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲。③孤岂欲卿治经为博士邪：我难道是想让你钻研经史典籍而成为博士吗？④但当涉猎，见往事耳：只不过应当广泛地学习知识，懂得过去的教训罢了。C、备注：本文以对话为主，语言形象，使人感受到人物说话是的口吻、神态和心理。详略得当。四、《口技》1、出处：节选自《虞初新志·秋声诗自序》2、作者：林嗣环，字铁崖，明末清初人。①3、代表作：《铁崖文集》《秋声诗》《虞初新志》4、文学影响：《虞初新志》是清张潮编选的笔记小说集，共二十卷，多数作品文字优美，有些也对当时社会不合理现象有所反映。5、字词句：A、字音：少顷［qing］呓［yi］语齁［hou］曳［ye］屋许许［hu］声B、词义：⑴、通假字：满坐寂然：“坐”通“座”，座位，这里指座位上的人，即宾客；全场静悄悄的。⑵、古今异义：①但：古义为只，eg：但闻屏障中抚尺一下；今表转折连词。②闻：古义为听，eg：微闻有鼠作作索索；今义用鼻子嗅。③股：古义为大腿，eg：两股战战；今为屁股。④走：古义为跑,eg：两股战战,几欲先走；今为步行。⑤虽：古义为即使，表假设连词。eg：虽人有百手；今义虽然，标转折连词。⑶、一词多义：①乳：a、动词，喂奶，eg：妇抚儿乳；b、名词，乳头，eg：儿含乳啼。②绝：a、副词，极，eg：以为妙绝；b、动词，尽、消失，eg：群响毕（全，都）绝。③妙：a、名词，妙处，eg：众妙毕备；b、形容词，美妙，奇妙，eg：以为妙绝。④指：a、名词，指头，eg：手有百指；b、动词，指出，指明，eg：不能指其一端。⑤作：a、拟声词，eg：有鼠作作索索；b、开始，文中是发出声音，eg：…百千其作。⑥间：a、动词，夹杂，中eg：间有里拉崩倒之声；b、动词，间断，eg：遂与外人见隔。⑦是：介a、词，这，eg：当是时；b、判断动词，eg：问今是何世。⑷、词语活用：①京中有善口技者（善，形容词作动词，擅长；京城中有个擅长口技艺术的人。）②不能名其一处（名，名词作动词，说出；不能够说出其中的一个地方。）③会宾客大宴（宴，名词作动词，举行宴会；会，适逢；正碰上有家人大摆宴席请客。）⑸、重点词语翻译：①少顷：一会儿。②既而：不久，紧接着。③是时：…的时候。④未几：不久。⑤一时：同时。⑥呓语：说梦话。⑦絮絮：连续不断地说话。⑧中间［jian］：其中夹杂着。⑨意少舒：心情稍微放松了些；少，稍微；舒，伸展、松弛。⑩稍稍：渐渐。⑩倾侧：翻倒倾斜。⑩齁：打鼾。C、特殊句式及重点句子翻译：①倒装句：会宾客大宴。（应为“会大宴宾客”，宾语前置。）正碰上由家人大摆宴席请客。②凡所应有，无所不有：应有尽有。文中形容声音之杂。③于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走：在这时候，客人们没有一个不惊慌变色离开座位，个个捋起袖子，露出胳膊，两条腿直发抖，几乎都想抢先逃走。五、《短文两篇》——《夸父逐日》、《两小儿辩日》1、出处：《山海经》；《列子》2、作者：第二篇选自作者是战国时郑国人列御寇。3、文学影响：《山海经》是我国古代地理著作，共18篇，内容包括民间传说中的地理知识及山川、道里、民族、物产、药物、祭祀等，并保存了不少远古神话传说。《夸父逐日》是我国最早的神话之一。4、字词句：A、词义：⑴、通假字：“知”通“智”，eg：孰为汝多知乎？⑵、古今异义：①汤：古义热水，eg：日中如探汤；今常用于食物煮后所得的汁水。②汝：古义为代词“你”，eg：孰为汝多知乎？今为姓氏。③去：古义为离，eg：我以日始出时出人近。今为从所在地到别的地方。⑶、一词多义：①为：a、动词，是，eg：此不为远者；b、动词，说，eg：孰为汝多知乎？c、作，eg：化为邓林；d、认为，eg：孰为汝多知乎？②其：a、介词，那，eg：问其故；b、介词，它，eg：及其日中；c、介词，他的或他们的，eg：弃其杖。⑷、词语活用：①孔子东游（东，名词作状语，到东方。）孔子到东方游历。②而日中时远也（远，形容词作动词，离人远的。）正午时离人远。B、特殊句式及重点句子翻译：①倒装句：孰为汝多知乎？(应“孰为汝知多乎”，谓语前置，起强调作用