《生物与环境组成生态系统》练习题1

生物与环境组成生态系统课堂检测1、下列属于生态系统的是（）A、池塘中的水草B、池塘中的鱼C、池塘中的所有生物D、一个池塘2、维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是()A、生产者B、消费者C、分解者D、阳光、水、空气等3、在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（）A、增加B、减少C、先少后多D、先多后少4、捕杀森林中的全部肉食动物后，鹿、兔等植食动物的平均奔跑速度将会（）A、减小B、增大C、不变D、先减后增5、某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的()A、生产者B、分解者C、消费者D、食物链6、下列是一些池塘中常见的生物①鱼类②藻类③水生甲虫④池边杂食动物⑤水蚤将上述各生物构成一条食物链，其次序为（）A、④→①→②→③→⑤B、②→⑤→③→①→④C、③→②→①→⑤→④D、②→⑤→④→③→①7、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的()A、A→B→C→D→EB、E→D→C→B→AC、D→A→B→C→ED、C→E→B→A→D8、能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却()A、少量增加B、富集C、减少D、不变9、下列食物链中，正确的是（）A、草→兔子→狐狸→狼B、植物遗体→真菌→动物C、猫头鹰→老虎→种子D、青蛙→蛇→鼠→猫头鹰10、生物圈具有自我维持相对稳定的能力这种能力是（）A、无限的B、不受影响C、有限的D、永不改动11、生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是（）①淡水中的衣藻②高山上的油松③土壤中的细菌④朽木上的蘑菇⑤树上的麻⑥河边的青蛙⑦土壤中的蚯蚓⑧树叶上的毛毛虫⑨池塘里的蠕虫⑩鲜艳的大丽花A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．③⑥⑨D．③④⑦：（一）、下图是草原生态系统的食物网图示：根据图回答：（1）属于生产者的是：_____________（2）直接以植物为食的消费者是：_______。（3）该食物网有___食物链。（4）最长的一条食物链中，消费者有____种：___________。（5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内先______，其理由是：____________________________。