七年级历史第9课甲骨文与青铜器导学案

樱桃园中心初中历史导学案年级：七年级学科：历史主备人：王瑞锋：审核人：崔景风班级：小组：姓名：课题：第九课甲骨文与青铜器课型：新课时：1课时总编号：008【教师复备或学生笔记栏】一．目标导学1、知道甲骨文和金文，了解今天的汉字与甲骨文渊源关系。2、学习司母戊鼎，了解中国古代青铜艺术的成就。二．自主学习1、刻在____________和____________的文字叫甲骨文；铸刻在___________上的文字，称为铭文，也叫_________。我国有文字可考的历史，是从____________开始的。___________是一种比较成熟的文字，与今天的汉字有着渊源关系。2、司母戊鼎是目前世界上发现的最大的____________。司母戊鼎折射出__________________________，象征着_____________________。三．合作探究1、为什么把最初的文字称为甲骨文？2、甲骨文的出土和解读有什么重要意义？3、商朝青铜器有哪些特点？四．展示提升一、单项选择题1．中国是四大文明古国之一，文字的出现是进入文明时代的标志。我国有文字可考的历史是从何时开始的（）A．原始时代B．商朝的时候C．秦朝时候D．纸发明后2．今天的汉字是从什么文字发展来的（）A．甲骨文B．小篆C．大篆D．隶书3．在参观殷墟时，讲解员指着图片中的一段残片告诉同学们：“这些文字记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值”。这段残片上的文字应该是（）A．刻画符号B．甲骨文C．金文D．小篆4．迄今考古发现的最大的青铜器生产于我国的（）A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝5．青铜器是哪些材料组成的合金（）A．铜、锡、铝B．铜、银、铅C．铜、锡、铅D．银、锡、铝6．小明为大家介绍了有关甲骨文的知识，请帮小明指出表述错误的是（）A．甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式。B．它是一种比较成熟的文字。C．经过文字学家的努力，所有的甲骨文我们都已经释读。D．它是刻写在龟甲和兽骨上的文字。学法指导7.《尚书》中记载道：“惟殷先人，有典有册。”这里所谓的“有典有册”指的是当时人们使用的()A.刻画符号B.甲骨文C.金文D.小篆8.商朝是我国青铜器高度发达的时期，其精品代表作是()A.四羊方尊B.司母戊鼎C.青铜立人像D.散氏盘9.目前世界上已发现的最大的古代青铜器是()A.毛公鼎B.四羊方尊C.青铜立人像D.司母戊鼎10．前天是我国的传统节日——端午节。在上海世博园的中华美食街上，挂着“中国味，世界享”特色招牌的五芳斋店铺里的粽子散发着阵阵诱人的清香。请问端午节是为了纪念我国历史上的哪位文化名人？（）A．文天祥B．司马迁C．孔子D．屈原11.中国古文字①金文②隶书③甲骨文④小篆，按其出现的先后顺序排列应为（）A．③④①②B．③①②④C．③④②①D．③①④②12.商周时期，手工业技术已达到相当高的水平，其中最大代表性的是（）A．纺织业B．制瓷业C．青铜制造业D．造纸业13..2011年，新国家博物馆把国宝“司母戊鼎”更名为“后母戊鼎”。该国宝铸造于（）A．夏朝B．商朝C．秦朝D．汉朝14．《周礼》载“金有六齐（配方），六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐。”这反映了（）A．甲骨文的雕刻技巧B．青铜器的铸造工艺C．金文的形成与发展D．铁农具的制造技术15.通过“甲骨卜辞”、殷墟等遗物、遗迹，可以了解（）A．夏朝历史B．商朝历史C．秦朝历史D．汉朝历史16．“参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之”。（《诗经·关雎》）春秋战国时期盛行“钟鼓之乐”，在湖北随州出土的钟鼓乐器中，最为珍贵的是（）A．编磬B．鼓C．瑟D．编钟17.“构成中国的内聚性的又一重要因素是，存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语”。句中“商朝的书面语”具体指（）A．甲骨文B．大篆C．小篆D．隶书评价与反思：