七年级导学案

疱丁巧解牛知识·巧学·升华1.进入初中，我们的学习有了一些新的特点。相比小学，中学学习已经不再局限于课本、教室、老师，而是涉猎许多方面，譬如说，可以通过网络查阅资料；通过社会活动领会和实践教材内容；通过在阅览室查阅资料解决课堂上没有解决的问题……。学习的范围逐渐扩大了，学习的形式和方法也多了，自然，知识面也宽广了。深化升华我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识，例如：自学自己喜欢的科目，阅读更多的参考书籍等。一片新的学习天地展现在我们面前。名言剖析盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——这首诗是劝勉惜时的，人必须珍惜生命的每个时刻、每分每秒，年轻时的活力充沛，一生只会出现一次；同样的，在一天当中，宝贵的早晨，也只有一个。所以我们应当在这个变幻无常的人生中，及时勉励，有所作为！辨析比较1学各科教学比较重视使用教具、挂图、标本等直观教学手段,教学过程的设计,注重变换形式,创设情景,这是与小学生的思维特点相适应的。初中要逐步发展学生的抽象思维,教师注重讲清概念,课堂上的分析较多。（2）学习方法和习惯不同。小学教学中“扶”得较多,而中学教学中注重于学生的独立思考,“放”得较多。学生要主动安排和支配时间。（3）课堂教学密度不同。中学每堂课的时间比小学虽然只多五分钟,但讲课的内容要多许多。此外,中学教师讲课的速度,一般比小学教师要快,如果孩子上课注意力不集中,很容易造成知识上的漏缺。2.“学会学习”是学生“终身学习”的基础。伴随着学习化社会的到来,“学会学习”已经成为任何一个学习者都必须具备的素质,而这种素质应从我们的基础教育阶段就着手培养。一方面,需要我们对自己的学习方式进行反思,逐渐学会对自己的学习进行有效的调控，提高自主学习的能力，另一方面，需要有良好的学习习惯和方法作为以后学习的基础。因此，（1作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。否则，我们就不能独立地承担学习的责任。根据国内外学者的研究成果，自主学习概括地说，就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习。具体地说，它具有以下几个方面的特征，学习者参与确定对自己有意义的学习目标自己制订学习进度，参与设计评价指标，学习者积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中学习；学习者在学习过程中有情感的投入，学习过程有内在动力的支持，能从学习中获得积极的情感体验；学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控，并作出相应的调适。这里所说的自主学习是指教学条件下的学生的高品质的学习。所有的能有效地促进我们发展的学习，都一定是自主学习。大量的观察和研究充分证明，有在如下情况下，我们的学习才会是真正有效的学习：感觉到别人在关心我们，对我们正在学习的内容很好奇，积极地参与到学习过程中，在任务完成后得到适当的反馈，看到了成功的机会，对正在学习的东西感兴趣并觉得富有挑战性，感觉到我们正在做有意义的事情。要促进我们的自主发展，就必须最大可能地创设让我们参与到自主学习中来的情境与氛围。深化升华作为中学生,应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖,成为一个自主的学习者。就要在学习上能自律,能自觉地学习。比如记好笔记,就是自主学习开始。笔记要注意格式、内容,注意以下方面:记录、简化、背诵、思考、复习环节。（2我们要不断提高学习效率。学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节之中。只有把握好每个环节的质量,如课前认真预习,上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。提高学习效率的方法是多种多样的，作为学生来说，上课时专心听讲，跟上老师教学的节奏尤其重要。除此之外，学会独立思考，勤学善问，课后实践等都（3随着初中学习科目的增多，难度在加深，科学地安排学习时间就显得十分重要。如果对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习，就可以做到心中有数，从容不迫。视野拓展列单法——管理（1）列单。首先把一段时间内要做的事情一项一项记下,并培养成习惯。如记忆力不太好的话,最好及时记下该做和想做的事,可以利用一些现代化的工具如电子记事本等,这可以（2）组织。根据列好的计划清单分门别类,再依据重要性和紧急性编排出行事的优先顺序,其顺序为第一优先是重要且紧急的事;第二优先是重要但较不紧急的事;第三优先是较不重要但却紧急的事;第四优先才是较不重要且并不紧急的例行任务,并想清楚每件事应怎样（3）删除。完成组织后,看看排列在最后的事项是否有必要。如果不是必要的事情,便（4）习惯化。将以上的3（5）强化。当以上的步骤完成之后,就会发现比没有计划的日子完成的事情多了,也让人有成就感了。这成就感是优质时间管理的回报,这回报将会使人感到所付出的努力并没有白费。当自己有了成就的时候就要及时地给自己一些奖励,来强化自己的时间管理。3.（1我们要适应老师的教学方法，更快地熟悉学习环境，另一方面，也是最关键的，就是从我们自身找到适合自己的学习方式和方法。学习方式主要指自己适合在哪种环境中学习，这是我们更好地掌握学习方法的第一步。你了解自己的学习方式会使你更容易找到适合自己的学习方法。但我们不能盲目地跟随他人的学习方式，一定要找到属于自己的学习方式，同时成为学习的管理者。如果我们能够根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，就更容易找（2每个人都有自己的学习方式，种种方式各有特点。当然，学习方式的划分是相对的，并不表明每个人只是一种类型的学习者。特别是在学习逐步深化的过程中，我们可能会采取不同的学习方式，只不过其中的一些方式让我们学习起来更愉快、更有效率。在刚刚进入初中的时候，我们需要一定的时间适应新的学习方式。只有在摸索尝试、不断努力的过程中，才能找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。方法出效益，勤奋出天才。我们的学习方式各有特点，那么老师的教学是否也各有特色呢?答案是肯定的。因为老师也有自己的个性，这在他们的教学中会自然地反映出来。辨析比较学习方式不同于具体的学习方法或学习策略，而是指学生在完成学习任务过程时基本的行为、态度、意识、习惯品质和认知的取向，是学生在学习自主性、探究性和合作性等方面的基本特征。学习方式与学习方法的关系，好比是战略与战术的关系。学习方式的转变不仅仅意味着改变学生的学习方法，更要改变学生的学习态度、学习意识和学习习惯等品质，对学习方式是学习者持续一贯表现出来的学习策略和学习倾向的总和。学习策略指学习者完成学习任务或实现学习目标而采用的一系列步骤，其中某一特定步骤成为学习方法。在初中生活中，我们的观察力、思维力都将有较大的发展。这其中的学习方法也会因人而异，因1.学习中的苦与乐在学习中，我们都有着苦与乐，你能根据自己的感受填下面的表格吗？学习中有乐1.2.3.学习中也有苦1.2.3.在学习中，我难忘的快乐瞬间是受到老师的表扬，因为当时我学习得刻苦和努力，成绩优异，同学们非常羡慕我，我心里很美，所以我快乐。学习中有乐1.我在热烈的掌声中接过全省中学生作文大赛的获奖证书2.有时候经过自己的努力,把一道很难的数学题算出来了,我感到很高兴3.当考试得了满分,也感觉特别好学习中也有苦1.学业的压力,作业太多,有时不会做2.只是每次考试红灯高挂,苦不堪言3.学习很枯燥,自己不感兴趣的课程也要学（1有的人说，学习是一种获取知识的劳动，并且是一种充满艰辛和困苦的劳动。也有人说，学习大多是一种继承前人经过艰难困苦探索出来的经验的过程，所以说学习是一种快乐的活动。对我们每个人来说，学习是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。我们悟到了学习“苦结乐果”之理。学习之苦是学习之乐的前提，学习之乐是学（2）珍惜学习机会当我们讨论学习的苦乐时，是否知道在世界的一些地方，还有一些儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会，他们的眼睛里充满着求知的渴望，失学给他们的人生留下（3如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，我们将会明白，享有学习的权利应这样看待学习中的“乐”。在学习过程中，父母的希望，学业的压力，对于懦弱胆怯的人的确会感到痛苦，对于勇敢无畏的人恰恰是追求的动力，快乐的源泉。学习是个由不知到知，由知之不多到知之较多的过程。如果只感到学中之苦，我们就会失去青年人应有的活力，丧失奋斗的信心和勇气。只有我们体会到了学中之乐多于苦。我们才会体会到生命之树应这样看待学习中的“苦”。艰苦的学习过程是产生“乐”的结果的原因，也就是说没有苦就没有乐，与苦相比，乐只是短暂的，而苦则贯穿于整个学习过程之中。爱迪生说过：天才是百分之九十九的汗水加上一份灵感。而他的每一项发明的成功不也都是经历了无数次失败和无数个不眠之夜才得以成功的吗?深化升华受教育是我国每个公民的权利和义务。接受教育才能增长才干，丰富完善自我，享受现代文明；相反，得不到学习的机会是痛苦的。我国从法律上保障适龄儿童少年的受教育权，如：宪法、《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《未成年人保护法》中都规定无论国家、社会，还是家庭、学校，都有责任保障青少年的受教育权利。广大青少年也要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育义务，学会依法保护自己的受教育权，真正体会学习中的苦与乐。视野拓展从2010年春季起，国家免除农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补寄宿生生活费（简称“两免一补”）。实行“两免一补”政策，是党中央、国务院着眼于从根本上解决“三农”问题，促进农村义务教育持续健康发展的重大举措，是贯彻“三个代表”重要思想和落实科学发展观的具体体现。认真做好“两免一补”的宣传工作，有利于促进这项政策的贯彻落实，有利于加强党同广大农民群众的血肉联系，有利于加快推进构建和谐社会。2.“知识就是力量。”“科学技术是第一生产力。”一个人具备了丰富的知识，才能更好地转化为能力，进而更快地提高自身的素质，才能在社会生产和生活中发挥更大的作用，创造出更大的价值和更多的财富，才能为社会和人类有所贡献，这样，就会感觉和体验到自身价值实现后的愉悦和幸福。当然，知识的拥有绝非一蹴即就，而是需要有一个不断探索和积累的过程。具备丰富知识的人，能更好地服务于社会，能更大程度上挖掘人的潜能、改变人的命运。拥有知识才能更好地战胜自己、超越自我。可以说，没有众多科学家的参与，“神州”系列飞船就不能遨游太空。没有学习，就没有因特网的发明，我们就不可能在电脑前浏览世界各地，就不能在网上交朋友，就享受不到学习新知识的快乐。学习能使人生更亮丽，能给人带来无限的快乐。三年的初中生活，是我们今后学习的基础，把握住这三年的学习生活，将会终生受益。回忆你小时候不能理解的一个问题，可是现在你已经明白了，你是什么时候懂得其原因的?再想想,你是怎样知道这些答案的?蝙蝠为什么不是鸟。是在中学生物课堂上，蝙蝠属于哺乳动物。我是通过初中各科知识埃及金字塔是怎样建成的?埃及金字塔建造时间：大约公元前2500年(这是一种公认的说法)。建造地点：埃及开罗附近的吉萨高原，现存唯一的七大奇迹、法老是古埃及的国王，金字塔是法老的陵基。相传，古埃及第三王朝之前，无论王公大臣还是老百姓死后，都被葬入一种用泥砖建成的长方形的坟墓，古代埃及人叫它“马斯塔巴”。后来，有个聪明的年轻人在给埃及法老左塞王设计坟墓时，发明了一种新的建筑方法。他用山上采下的呈方形的石块来代替泥砖，并不断修改修建陵墓的设计方案，最终建成一个六级的梯形金字塔——这就是我们现在所看到的金字塔的雏形。在古代埃及文中，金字塔是梯形分层的，因此不称作层级金字塔。这是一种高大的角锥体建筑物，底座四方形，每个侧面是三角形，样子就像汉字金字，所以我们叫它“金字塔”。骨恐龙是怎样灭绝的?在我们的地球上，曾经有很多生物种类出现后又消失了，这是一个生物演化史中的必然阶段。但是像恐龙这样一个庞大的占统治地位的家族，为什么会突然之间就从地球上消失了，这不能不引起我们的种种猜测。在6500万年前，白垩纪结束的时候，究竟发生了什么，使得恐龙和另外一大批生物统统死去，科学家们对此一直争论不休。有的说