七年级思想品德课教学计划

1七年级思想品德课教学工作计划（人民版）麻栗坡县八布中学罗治发一、教育指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以基础教育课程改革为契机,以现代教育理念为依据，按照学校的计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，优化课堂教学，体现把学习的主动权还给学生的教学观，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实自主和合作学习方案，全面提高教育教学质量。二、学生基本情况分析我承担两个班的教学任务，两班共有学生102人。其中男生65人，女生37人。七年级学生一般都在13、14岁左右，正处于心理“断乳期”、半成熟状态，主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。（一）学生心理特点：1、由半成人、少年向青年初期发展过渡的发育特点。2、活泼好动、好奇，情感外露、情绪易变，待人热情，渴望师生关心、爱护双向反应的特点。3、自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。4、独立意向，成人感迅速增强的特点。5、性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。（二）学生思想特点：1、单纯幼稚，易受成人或周围环境影响，在新环境中，具有渴求上进的思想特点。2、交往能力与兴趣迅速增强，喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。3、社会性意识逐步增强渴望参加各种活动，但思想方法单纯片面，缺乏自我约束和控制能的特点。4、七年级学生思维特点仍以直观性，形象性思维为主。三、七年级思想品德(上册)教材分析和教学理念2(一)教材共有三个单元：《走进新天地》、《生活中有你》和《倾听自然的声音》。它们以“成长中的我”、“我与他人”、“我与自然环境”的线索，以学生成长中逐渐拓展的生活的基础，对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。我从事思想政治教学20多年来，面对的学生都是农村孩子，加之今年教材又是新的课本，将挑战自我，尊重学生、尊重教材，做有个性发展的教师，用自己的人格魅力与丰厚的知识去感染学生，与学生一起成长！（二）教学理念：1、树立“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生一切的发展”的教育理念，激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学。2、采用互动体验式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习。3、充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实，鼓励学生独立思考、自主学习，充分发挥他们的创造力和想象力。4、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化，积极运用幻灯、投影、录音、影片、多媒体等进行辅助教学。5、学会倾听、沟通、尊重学生，成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者。关心每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并给予及时的、真诚的帮助，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，信任学生，接纳学生的各种观点和想法。四、教学重点1、谁都不能剥夺我们的受教育权；2、与诱惑作斗争；3、学会珍爱生命，懂得生命的意义；4、学会交往，学会换位思考、理解老师；5、明白不同的身份赋有不同的责任，勇于承担责任，融入集体；6、知道人类面临的共同问题与危机；7、树立民族自豪感与自信心，和祖国同呼吸共命运。3五、教学难点1、面对初中生活中的新问题、新困难，我们怎么做？2、学会自律，争做时间的主人；3、学会交往，如何看待友谊；4、换位思考，与人为善，尊重老师与老师交朋友；5、了解国情，积极参与社会实践，培养归属感；6、树立忧患意识，节约资源、保护环境。六、教学措施1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材，认真备课，上好每一节课，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师做点评。2、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。3、教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑，积极主动参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。4、认真细致的批改学生作业，全收全改，及时收发，要求学生独立完成作业，及时检测，重点培养学生自主学习的能力，教给学生学习方法。5、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，学习与思想品德学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。6、引导优秀生积极灵活学习，同时辅助好差生，利用课余时间辅导，充分调动差生的学习兴趣，增强他们的自信心，开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生；把每个班分成若干学习小组，落实责任，监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。7、严于律己，教书育人。配合班主任做好学习思想工作，了解学生学习及思想状况，做好学生的心理健康工作，平等对待，爱护学生，工作认真、细致、负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢思想品德课，培养学生良好的心理品质。七、教学进度表41、第一至第十六周：完成全书教学任务，完成作业并讲评；七年级每单元进行一次测验并分析试卷。期中和期末考试配合学校安排进行。2、第十七至第二十周：以《思想品德课程标准》为依据，进行综合复习，要求完成每一课的基础习题训练；进行一些综合性测验。3、教学进度计划表周次章节教学内容课型课时1第一单元走进新天地新天地新感觉新授课32第一单元走进新天地我的自律宣言新授课43第一单元走进新天地生命的节律新授课34第一单知识梳理复习课35、6第一次月考、第二单元生活中有你第一次“握手”新授课47第二单元生活中有你为他人开一朵花新授课38第二单元生活中有你走近老师新授课39、10期中考试复习11第二单元生活中有你我属于……新授课312第二单知识梳理复习课513第三次月考、第三单元倾听自然的声音生命之间新授课414第三单元倾听自然的音地球的叹息新授课315第三单元倾听自然的音中华民族的选择新授课316第三单知识梳理复习课417、20期末考试总复习