七年级语文下册第三.四单元测试题

七年级语文下册第三单元测试题（时间90分钟，总分100分）一、语言的积累与运用(16分)1、下列加点的字注音全对的一组是（）（2分）A、筹划(chóu)地壳(qiào)喃喃．．(nán)群蚁排衙．(yá)B、元勋．(xūn)赫．然(hè)磐．石(bán)迥．乎不同(jiǒng)C、开拓．(tuò)厌．恶(yàn)喧．嚣(xuān)热情澎湃．(bài)D、挚．友(zhì)重荷．(hè)白皙．(xié)慷慨淋漓．(lí)2、选出下面有错别字的一项是（）（2分）A、拨尖颤抖昆仑B、鞠躬奠基开拓C、纽扣熔岩魅力D、典籍疏懒独裁3、下列各句中，加点的成语使用不当的一项是（）(2分)A、这位局长受贿的丑行被揭露后，立刻变得声名狼藉．．．．。B、我校有一位年过古稀的老教授，他德高望重．．．．，很受人尊敬。C、在现代化建设中，我们不能墨守陈规．．．．，要有创新精神。D、小王因做错了事而有点心虚，真可谓虚怀若谷．．．．。4、下列句子中话说得不够简洁的一句是（）（2分）A、那些小说使我痴迷得如醉如痴，整个儿迷在小说里面了，所有全部的一切时间都花在那件事情上面了。B、共同的使命，共同的经历，共同的生活以及共同的拼搏，把我们的命运紧紧地连在一起了。C、我们承认，我们对你们是有不理解的地方，我们有些做法是不妥的，甚至也是错误的。D、国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当高于财经经常性收入的增长比例。5、请你从积累的古诗中，写出一个与“劳动”有关的完整诗句。（2分），6、请根据下面的语境，写出张琳的转述语，要简明、连贯、得体。不超过45字。李蓉是班上的语文科代表，因病住院，她的同桌好友张琳星期天到医院探望她。李蓉请张琳把自己写的作文转交给教语文的郝老师，并让张琳代自己向郝老师表示迟交作文的歉意，希望郝老师能批改好，好让张琳后天来时带给她。（3分）第二天，张琳把李蓉的作文交给郝老师时，对郝老师说：7、换一种表情动作（如沉默、流泪、哭笑……），仿写下列语句，字数可略有增减。（3分）例：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。仿：二、现代文阅读：（29分）（一）(16分)我不能走青海、新疆．神秘的古罗布泊．马革裹尸的战场．不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊占战场文》：浩浩乎!平沙无垠，夐不见人。河水萦带．群山纠纷。黯兮惨悴．风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭．天阴则闻!”也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？“粗估”参数的时候．要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上字的时候，手有没有颤抖？戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：中国男儿中国男儿要将只手撑．天空长江大河亚洲之东峨峨昆仑古今多少奇丈夫碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。1．课文引用《吊古战场文》有什么用意?(3分)2．体会文中加点字好在哪里。(2分)3．反复品读文中画线句，说说这些句子表达了“我”怎样的思想感情。(3分)4．一句“我不能走”体现出邓稼先什么样的性格和精神?(2分)5．为什么作者建议采用“五四”时代的一首歌作背景音乐摄制《邓稼先传》?(3分)6．最后为什么要补充“我”父亲喜欢“五四”时代的那首歌?(3分)（二）阅读下文，回答问题（13分）改变一生的闪念①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话．她隐约设想出，那是一个一念之差的小女弦，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。⑤正如她所料的那样．．．．．．，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至令都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心．．．．猛地一颤。⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。1、请用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分）答：2、第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么?（2分）答：。3、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(4分）第一次：。第二次：。4．从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。（2分）(1)。(2)。5、当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出一大堆话”，请你想像一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（3分）答：。三、文言文阅读（阅读下列文段，回答文后问题。）(15分)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!’’蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复昊下阿蒙!”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。1、从“卿当涂掌事，不可不学!”一句，是孙权向吕蒙指出“学”的性；而当“蒙辞以军中多务”时，孙权又现身说法，以“”一句指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。（2分）2、从孙权劝学的话中，我们可以看出什么？（3分）答：3、听了孙权的话，吕蒙会有怎样的心理活动过程，请你描述一下。（3分）答：4．请找出文中的两个成语。（2分）答：5、请将“但涉猎，见往事耳”一句翻译成现代汉语。（2分）答：6．从吕蒙的变化中，你得到了什么启示。（3分）答：四、作文（40分）时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生，蓦然回首，我们已经是一名光荣的中学生了……在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人?是谁给了我们学习的信心和动力?是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航？……请以《教我怎样做人》为题，写一篇记叙文，具体要求如下：①补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学……总之是教你做人的人。②通过具体事例抒发自己的真情实感。③注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来塑造人物形象。④不少于600字。七年级下册语文第四单元测试卷问卷一、基础知识与运用。(39分)1.下列加点词的读音，完全正确的一组是（）（3分）A.行．辈（háng）不惮．（dàn）亢．奋（kēng）参差．不齐（cī）B.潺潺．．（chán）凫．水（fú）旺相．（xiàng）晦．暗（huì）C.羁．绊（jì）归省．（xǐng）蓦．然（mù）嗔．视（chēn）D.冗．杂（rǒng）撺．掇（cuàn）粲然（càn）叱咤．风云（chà）2．下列词语书写全部正确．．．．的一组是（）（3分）A．飞溅．静穆博击烧灼B．鱼火惬意疏密包罗C．颦蹙必竟惊鸿嗔视D．宛转弥散高梁飞溅3.依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（）（3分）①只有我急得要哭，母亲却的嘱咐我，万不能装模装样。②被称为“可吸入颗粒物”的扬尘是杭州空气的污染物。③三峡导流明渠截流成功，长江巨龙将被彻底。A．努力重要折服B．用力监测降服C．竭力主要降服D.奋力重要折服4．根据提供在括号内的词义，在句子后面括号内填写出相应的词语。（4分）⑴外祖母很气恼，怪家里人不早定，（翻来覆去地说）起来。（）⑵当它（声音突然中止）的时候，世界出奇的寂静。（）⑶我也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们地一举手一投足，是怎样地“（做本行的事情，成绩十分显著）”。（）⑷每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人（赞美看到的事物好到极点）。（）5．指出下列句子所运用的修辞手法。(8分)⑴他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。（）⑵一捶起来就发狠了，忘情了，没命了。（）⑶当年读书，见古人形容歌声的好处，有那“余音绕梁，三日不绝”的话，我总不懂。（）⑷强刺激的河北梆子，这不就是我们自己土生土长的“滚石乐”吗？（）6、下列标点符号使用不正确的一项是（）（3分）A.“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”B．是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！C．人，成了茫茫一片，声，成了茫茫一片……D．我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。7．下列说法不正确的一项是（）（3分）A.《社戏》是现代作家鲁迅的小说名篇，表现了对童年生活的回忆和留恋的心情。B．现代散文家丰子恺的《竹影》，写了几个少年画画的游戏，引出了对中国画的艺术体验。C．《观舞记》的作者是冰心，我们在上学期学过她的作品《纸船——寄母亲》。D．《口技》选自清代林嗣环编选的笔记小说《虞初新志》，作者是张潮。8．体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。（4分）老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”（1）老师话中的意思是什么？（2分）答：_______________________________________（2）学生话里的意思又是什么？（2分）答：___________________________________9．小诗人以《微笑》为题写了两句诗，请你按他的句式续写下去。（3分）微笑,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷；是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机；是_____________________，_________________；是___________________，____________。10、默写下列古诗。（5分）⑴鸟向檐上飞，_____________。⑵峨眉山月半轮秋，。⑶正是江南好风景,______________________。⑷写夜晚听到《折杨柳》的曲调，引起思乡之情的诗句：此夜曲中闻折柳，___________________。⑸写几重青山外，远行人渐行渐远的诗句：，青山独归远。三、阅读。（61分）（一）（20分）①我的很重的心忽而