三品牌专业特色专业建设点的管理

江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目申请表项目名称：基于敏捷制造模式的创新船模建造所属门类：船舶与海洋工程项目类型：团队项目推荐学校：泰州师范高等专科学校2009年5月江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目申请表项目名称基于敏捷制造模式的创新船模建造项目所属一级专业门船舶与海洋工程项目所属二级专业类船舶建造项目类型（）个人项目（√）团队项目项目实施时间起始时间：2009年5月完成时间：2010年5月申请人或申请团队姓名年级学校所在院系/专业联系电话E-mail主持人成抒璟二年级泰州师专船舶工程15850863155815830494成根二年级泰州师专船舶工程15850869755362764464成员陈王龙二年级泰州师专机电一体化丁海晶二年级泰州师专船舶工程13814471807阚亮亮一年纪泰州师专船舶工程仇慧慧二年级泰州师专船舶工程13809012967丁东东二年级泰州师专船舶工程15850884621李心飞二年级泰州师专船舶工程15850869776徐晓飞二年级泰州师专船舶工程15850869760王书通一年纪泰州师专船舶工程王静一年纪泰州师专船舶工程孙浩淳二年级泰州师专应用电子15896011527245253563翁涛四年级泰州师专美术系导师姓名杨永祥年龄55单位泰州师专行政职务/专业技术职务教授/船舶工程专业主要成果一、承担的课程主讲课程：船体制图、船体结构、船舶概论、船舶工程毕业设计二、教学研究课题[1]泰州师范高等专科学校江苏省示范性高等职业院校建设方案（船舶工程技术专业及专业群建设项目）材料编写[2]《船舶识图与制图》精品课程的建设[3]1977年毕业于上海交通大学水面舰艇设计与制造专业,后进入镇江船舶学院工作至今.先后担任过华东船舶学院人事处处长,船舶与海洋工程学院副院长等职务,现为江苏科技大学船舶与海洋工程学院党委书记.[4]主持中小型船厂造船生产管理模式的研究，三、教学研究论文[1]蜂窝式夹芯层结构横向耐撞性能数值仿真研究杨永祥;张延昌江苏科技大学学报(自然科学版)2007-08-15期刊[2]船舶构件共线多裂纹应力强度因子研究杨永祥;王庆丰;李树胜江苏科技大学学报(自然科学版)2008-02-15[3]《船体结构》课程教学之体会杨永祥中国成人教育2008-06-15期刊[4]基于KPCA方法的内河干散货运输船型论证杨永祥;李冬琴造船技术2008-10-28期刊[5]散货船船体结构设计中应注意的几个问题杨永祥;戴雪良江苏船舶2008-10-31[6]加强继续教育为造船事业培养人才杨永祥中国成人教育2008-10-30[7]基于成本模型的制造单元成组方案优选方法杨永祥;朱瑜制造业自动化2009-01-25[8]基于JTP规范大型油船疲劳热点寿命评估杨永祥;嵇春艳;罗广恩舰船科学技术2007-08-15四、技术开发与技术服务项目[1]主持中小型船厂造船生产管理模式的研究，导师姓名徐晓栋年龄30单位泰州师专行政职务/专业技术职务教师/船舶工程专业主要成果一、承担的课程[1]船舶结构及制图周学时4届数2学生总人数200[2]船舶建造工艺周学时4届数2学生总人数200[3]船舶检验周学时3届数2学生总人数200[4]CAD制图周学时4届数2学生总人数100[5]船舶工程毕业设计届数2学生总人数20二、教学研究课题[1]泰州师范高等专科学校江苏省示范性高等职业院校建设方案（船舶工程技术专业及专业群建设项目）材料编写[2]《船舶识图与制图》精品课程的建设三、教学研究论文[1]徐晓栋.深孔钻削过程中的智能控制.工程技术,2007(12)[2]徐晓栋.UG二次开发技术在曲线轮廓度评定中的应用.制造技术与机床,2007(9)[3]徐晓栋.逆向工程中基于Delaunay三角剖分的测头半径补偿.工具技术,2007(9)四、技术开发与技术服务项目[1]设计华晨金杯阁瑞斯客车的仰卧器、PREMACY座椅的塑料件[2]参与设计裕隆汽车的JA座椅、广州风神CU13U座椅的改良、河北中兴座椅的设计、东南汽车DZL车型和MG-CAR车型的天窗绘图工作。[3]无锡阳光精密电主轴厂参与新产品图纸的绘制。导师姓名龚玉玲年龄32单位泰州师专行政职务/专业技术职务教师/船舶工程专业主要成果一、承担的课程[1]船舶原理周学时4届数2学生总人数200[2]船舶设计基础周学时3届数2学生总人数200[3]造船生产设计周学时3届数2学生总人数200[4]造船专业英语周学时3届数2学生总人数200[5]船舶舾装工程周学时2届数2学生总人数200[6]船舶工程毕业设计届数3学生总人数20二、教学研究课题[1]泰州师范高等专科学校江苏省示范性高等职业院校建设方案（船舶工程技术专业及专业群建设项目）材料编写[2]《船舶识图与制图》精品课程的建设三、教学研究论文[1]龚玉玲.基于矢量相似淘汰算法的CMM测量路径规划及仿真检验.工具技术，2008(1):114-118[2]龚玉玲.基于BP算法的激光扫描测量误差补偿.机械科学与技术，2008(10)。[3]龚玉玲.基于光学测量点云数据的CMM路径规划.工具技术，2007(2):66-67[4]龚玉玲.压缩机螺杆转子型线逆向设计方法.机床与液压，2008(2):75-77[5]龚玉玲.基于CAD模型的复杂曲面三坐标测量自动编程.机床与液压，2008(4):125-127四、技术开发与技术服务项目[1]小天鹅进水管的研发设计。[2]电力屏柜的设计。[3]轴承的工装、夹具的设计。[4]无锡阳光精密电主轴厂参与新产品图纸的绘制。[5]校内和企业零件的三坐标测量检验，出测量分析报告。导师姓名肖卫华年龄32单位泰州师专行政职务/专业技术职务教师/机电专业主要成果一、承担的课程[1]船舶概论周学时4届数2学生总人数300[2]工程力学周学时4届数3学生总人数400[3]公差配合与测量技术周学时4届数3学生总人数260[4]机械制图周学时3届数2学生总人数200[5]船舶结构及制图周学时4届数2学生总人数200[6]CAD制图周学时4届数2学生总人数100[7]船舶工程毕业设计届数3学生总人数20二、教学研究课题[1]泰州师范高等专科学校江苏省示范性高等职业院校建设方案（船舶工程技术专业及专业群建设项目）材料编写三、教学研究论文发表多篇论文四、技术开发与技术服务项目[1]泰兴减速机厂进行工装夹具设计及改进。导师姓名付焕森年龄27单位泰州师专行政职务/专业技术职务教师/电气工程主要成果一、承担的课程[1]PLC控制技术周学时4届数2学生总人数200[2]光纤通信周学时2届数2学生总人数200[3]VB程序设计周学时4届数2学生总人数200[4]电气CAD周学时2届数2学生总人数200[5]高级维修电工周学时2届数2学生总人数200二、教学研究课题[1]泰州师范高等专科学校江苏省示范性高等职业院校建设方案（船舶电子技术专业及专业群建设项目）材料编写三、教学研究论文[1]三相四线制谐波检测新方法仿真研究.计算机仿真,2008[2]一种新的模糊控制方法在感应加热电源中的仿真分析.工业加热,2008[3]基于DSP的60kW/300kHz高频感应加热电源.电力电子技术,2008[4]基于DSP的低温等离子消毒电源研究.电力电子技术,2008[5]基于DSP的低温等离子消毒电源的研制.电源技术应用,2008[6]有源滤波器的三相四线制谐波检测新方法研究.通信电源技术,2008[7]基于模糊神经网络的感应加热电源机组研究.电力电子技术,2007[8]基于DSP模糊PID控制不规则金属热处理的研究.工业加热，2007三、教学研究论文无锡江阴软起动调功电源设计上海临港100T+60T平车变频器控制柜设计无锡宜兴钢铁厂伺服驱动电机和PLC项目无锡兴澄特种钢铁厂翻包台和上下铁圈PLC项目一、申请理由（包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等）成抒璟：中共预备党员。数理科学系07级船舶工程技术1班学生，现任该班的团支书。在这次的校十佳大学生的评比中获得“十佳大学生”的称号。曾获2008年度“国家奖学金”、在“江苏省第9届非理科专业高等数学竞赛”中夺得“三等奖”，在青年志愿者活动中获得“先进个人”。学习船舶相关专业知识，如：《船舶概论》、《船舶原理》、《船舶设计基础》、《造船生产设计》、《造船专业英语》、《船舶舾装工程》、《船舶结构及制图》、《船舶建造工艺》、《船舶检验》、《CAD制图》、《船体放样》、《造船材料与焊接》；参加技能培训项目及已取得的证书：取得全国AutoCAD中级证书、电焊中级证书、电工中级证书；2009年参与校内创新大赛，作品“智能选择最优路径模拟器”。课余活动喜欢做手工模型，手工或计算机绘制船型图，在数理科学系“第一届机械制图手工绘图大赛”中获得“一等奖”。成根：2007年-2008年度“优秀共青团员”、2007年-2008年度“优秀班级干部”、2007年-2008年度被评为“校三好学生”、获得“校三等奖学金”。学习船舶相关专业知识，如：《船舶概论》、《船舶原理》、《船舶设计基础》、《造船生产设计》、《造船专业英语》、《船舶舾装工程》、《船舶结构及制图》、《船舶建造工艺》、《船舶检验》、《CAD制图》、《船体放样》、《造船材料与焊接》；参加技能培训项目及已取得的证书：取得电焊中级证书、全国AutoCAD中级证书、电工中级证书；平时热爱船舶行业，关心行业发展状况，经常阅读与行业相关的杂志和报纸，主要有：《船舶工程》、《标准船舶工程师》、《中国修船》、《中国舰船》、《江苏船舶》《机械传动》、《机械研究与应用》、《中国船舶报》等陈王龙：数理科学系07机电一体化2班学生，现任班长。曾获2008年度“国家励志奖学金”，2007-2008年度“优秀共青团干”，2007-2008年度被评为“校三好学生”，2008-2009年度被评为“校三好学生”，多次获得“校一，二等奖学金”，在青年志愿者活动中获得“先进个人”，在数理科学系“第一届机械制图手工绘图大赛”中获得”三等奖“，在电工实验实训培训中拿到“中级维修电工”，“高级维修电工”。学习机电类相关专业课程，如：《公差配合与技术测量》、《机械制造基础》、《机械工程材料》、《液压传动与气动技术》、《工程力学》、《工程制图》、《单片机》、《PLC》、《数控机床》、《电工电子》；二、项目方案（包括项目的训练目标、前期准备、组织实施、过程管理、实践环节、教师指导、项目结题等）20世纪90年代，信息技术突飞猛进，信息化的浪潮汹涌而来，许多国家制订了旨在提高自己国家在未来世界中的竞争地位、培养竞争优势的先进的制造计划。在这一浪潮中，美国走在了世界的前列，给美国制造业改变生产方式提供了强有力的支持，美国想凭借这一优势重造在制造领域的领先地位。在这种背景下，一种面向对世纪的新型生产方式——敏捷制造的设想诞生了。敏捷制造的目的可概括为：将柔性生产技术，有技术、有知识的劳动力与能够促进企业内部和企业之间合作的灵活管理（三要素）集成在一起，通过所建立的共同基础结构，对迅速改变的市场需求和市场实际做出快速响应。从这一目标中可以看出，敏捷制造实际上主要包括三个要素：生产技术，组织方式，管理手段。一、敏捷制造的生产技术敏捷性是通过将技术、管理和人员三种资源集成为一个协调的、相互关联的系统来实现的。首先，具有高度柔性的生产设备是创建敏捷制造企业的必要条件（但不是充分条件）。所必需的生产技术在设备上的具体体现是在产品开发和制造过程中，能运用计算机能力和制造过程的知识基础，用数字计算方法设计复杂产品；可靠地模拟产品的特性和状态，精确地模拟产品制造过程。各项工作是同时进行的，而不是按顺序进行的。同时开发新产品，编制生产工艺规程，进行产品销售。设计工作不仅属于工程领域，也不只是工程与制造的结合。从用材料制造成品到产品最终报废的整个产品生命周期内，每一个阶段的代表都要参加产品设计。技术在缩短新产品的开发与生产周期上可充分发挥作用。其次，敏捷制造企业是一种高度集成的组织。信息在制造、工程、市场研究、采购、财