三年级下册科学第一单元练习题

科学第一单元练习题一、问答题：1、土壤里都有哪些小动物？答：土壤里有蚯蚓、屎壳郎、青蛙、蚂蚁等。2、仔细观察土壤的外观，你发现有什么特征？答：土壤是湿的，土壤里有小虫子，土壤是褐色的，土壤里面有落叶。3、土壤可分为几类？怎样分的？答：土壤分为三类：沙粒含量特别多的是沙土，黏粒特别多的是黏土，而沙粒、黏粒和粉粒的比例差不多的是壤土。4、什么叫做腐殖质？它有什么作用？答：腐烂的动植物的遗体，被统称为腐殖质。腐殖质是植物生长所需要的肥料，腐殖质越多，土壤越肥沃。5、你知道哪些增加土壤肥力的例子？答：种植绿肥和收集落叶、粪便沤肥。6、人们的哪些活动会破坏土壤？我们应该怎样做才对？喷洒农药、抛撒垃圾、开窑烧砖和开山毁林都是破坏土壤的行为。正确的做法是：合理使用农药、垃圾分类回收、不准开窑烧砖和严禁滥伐树木。7、你能说出哪些动植物及人类离不开土壤的事例？答：植物生长、北方窑洞、鼹鼠的家和制作陶瓷等。8、比较沙土和粘土的方法有哪些？答：用放大镜看、用手捻、握成团、到图书馆查资料和向当地的的农民请教。9、土壤里有什么？答：有植物的根、落叶、石子和蚯蚓等小动物。10、你家乡的土壤属于哪一种？适合种植什么农作物？答：我家乡的土壤属于壤土，适合种植玉米、高粱、大豆、小麦等农作物。11、为什么蚯蚓是“土壤天然的梨”和“改良土壤的能手”？答：因为蚯蚓消化了土壤中的动植物遗体，并在泥土里钻出许多的“隧道”，这些行为改变了土壤的结构，使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。12、假如没有土壤，地球将是怎样的情景？没有植物、没有动物和人类。13、为什么说土壤是人类和植物的共同家园？答：土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，为植物提供了养料、水分，为动物提供了生存的栖息地，为人类提供了住所和制作物品的原料。14、我们为保护土壤做些什么？答：植树造林，做环保宣传。二、活动记录：比较沙土、黏土和壤土有什么不同。方法不同土壤沙土黏土壤土用放大镜观察颗粒较大、颜色较浅颗粒较小、颜色较深颗粒大小、颜色适中用手握一握黏性较小黏性较大黏性适中用手捻一捻颗粒较硬、粗糙颗粒较软、较细腻较硬、粗糙，程度适中渗水实验渗水性好、透气性好保水性好、透气性差保水性、透气性适中放在水中沉淀沉淀较快沉淀较慢沉淀后水质浑浊，腐殖质较多三、填空题：1、在土壤中生活的“居民”有蚯蚓屎壳郎蚂蚁青蛙等，土壤是它们生活的家园。2、根据三种颗粒含量的不同，土壤可分为沙土、黏土、壤土三种。3、腐殖质是植物生长的必须肥料。腐殖质越多，土壤越肥沃。4、增加土壤肥力的方法有种植绿肥和收集落叶粪便沤肥、修梯田。5、喷撒农药、抛撒垃圾、开窑烧砖和开山毁林的行为都是破坏土壤。6、比较沙土和粘土的方法有用放大镜看、用手握一握、用手捻一捻、渗水实验和放在水中沉淀。7、在田野、花圃、水塘边等地方我们可以采集到土壤样品。8、在观察土壤时，把我们看到的用画图、文字或表格等形式记录下来。9、古人将雨后采集到的块茎植物带泥放入大火中烧烤，块茎植物的中间部分被掏食后，外面的剩余部分就成了不定型的初始陶器。10、土壤固体中的大颗粒为沙粒，中等颗粒为粉粒，细小颗粒为黏粒。11、蚯蚓被誉为土壤天然的犁和改良土壤的能手。12、表层土壤中植物生长所需的养分很丰富，下层土能提供给植物的养分就少多了。随着土壤深度的增加，岩石逐渐增多。岩床位于土壤和碎石之下的最底层。13、土壤中的细菌和小动物将死亡的动植物分解成养分，供植物生长。14、在富含腐殖质的土壤里长出的植物茁壮且呈绿色，而在贫瘠里长出的植物则细弱、柔软枯黄。15、科学家们通过辛勤的工作，迄今已经从土壤中发现1000多种不同的土壤动物。他们是人类生活中不可缺少的助手，使他们改变着土壤肥力。16、土壤是人类和动物共同的家园。17、一节1号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永远失去利用价值。18、塑料垃圾被填埋在土壤中，降低了土壤的透气性，同时也阻碍了植物根系的发育和对水分和养分的吸收与利用。四、选择题1、在认识土壤的成分时，我们用的实验方法是：（）A．对比法B.模拟法C.沉淀法D.都不是2、往同样多的沙土、黏土和壤土中倒入同样多的水，渗出的水最多地是（）A.沙土B.黏土C.壤土D.一样多3、在比较沙土和黏土的不同时，我们常采用的实验方法是（）A.对比法B.模拟法C.沉淀法D.都不是4、通常我们在玩泥巴是不用（）A.沙土B.黏土C.壤土D.都不用5、增加土壤肥力的常用方法有（）A.种植绿肥B.收集落叶沤肥C.粪便沤肥D.全选6、肥沃的土然是（）A.沙土多B.腐殖质多C.黏土多D.水多7、地面上（）的土叫土壤A.能生长植物B.能生活动物C.有沙D.有水8、在普通树林里，1平方米约有（）个土壤动物。A.5000B.50000C.500D.509、下列活动中没有破坏土壤的是（）A.抛撒垃圾B.开窑烧砖C.喷洒农药D.植树造林10、下列说法正确的是（）A.在河堤上植树会损害河堤B.树木多需要的水分就多，所以树木不能保护水土壤C.少年儿童应相应祖国的号召，积极参加植树造林活动D.为了改变人们的居住环境，可以多开窑烧砖。11、关于土壤的说法正确的是（）A.地球的最上层B.植物在其上能生长C.能生活许多小动物D.陆地表面上的物质都是土壤12、拨开土壤的表层，你能发现（）A.植物的根、落叶B.石子C.蚯蚓或蚂蚁等小动物D.都有13、不能生活在土壤中的小动物有（）A.蜈蚣B.青蛙C.螳螂D.屎壳郎14、土壤的两个基本特征是（）A.分布在大地表面B.断续分布，不成圈C.能生长出植物D.能生活动物五、判断题1、土壤是一位伟大的母亲，世界上亿万个生命，在她温暖的怀抱中长大。2、动、植物死后的残体会腐烂在土壤里，对土壤不利。3、地球上的陆地都是土壤。4、土壤都是一样的，都能生长植物。5、土壤是一种单纯的物体。6、瓷器和砖都是土壤烧制出来的。7、土壤就是壤土。8、不同的土壤适合种植不同的农作物。9、土壤中的沙、黏土和腐殖质的多少影响着土壤的种类。10、不同类的土壤透水性能不同。11、再烧干土块时冒烟和糊味是土壤中的黏土在燃烧。12、沙土渗水性好，又能储存好多空气，所以沙土比黏土好。13、所有的表层土都是肥沃的土。14、贫瘠的土壤可以通过增加腐殖质加以改善。15、肥沃的土壤大多是黑褐色的、颜色很深，因为含有的腐殖质较多。16、动、植物死后的残体对土壤不利。17、能腐烂的垃圾对土壤也没有好处。18、为了不让垃圾污染土壤，我们应该设置垃圾分类回收。19、无节制的开荒毁林会造成水土的大量流失。20、防止水土流失是关系到人类生存的大事。21、有的土壤能生长植物，有的土壤不能生长植物。22、我们还小，不能为保护土壤做些什么。23、土壤没有颜色。24、土壤是植物生长不可缺少的条件之一。25、肥沃的土壤里适合生存大量的土壤动物。26、保护土壤就是把土壤圈起来不让开发。27、植物喜欢在肥沃的土壤中生长。28、把土块搅拌后，黏土先沉降。29、蚯蚓可以改变土壤。30、动植物死后变成土壤中的腐殖质。31、河边的沙子也应该叫土壤。32、整条黄河的水都是黄色的，不是水土流失造成的。五、实验研究1、研究土壤的成分2、探究种子在萌发时所需要的条件：⑴你能说出几号瓶能长出小苗吗？3号瓶⑵适合种子萌发的条件是什么？适合种子发芽的条件是水分、空气和适宜的温度。实验步骤实验现象我的发现A、将一块土壤放入盛有水的杯中会看到有（）从土壤中冒出说明土壤中含有（）B、取一根玻璃棒搅拌这杯放入土块的水，搅拌时要注意玻璃棒不能碰烧杯的（）和（）静置沉淀后的物质分为（）层，上层颗粒（），下层颗粒（），水面漂浮了一些细小物质上层的物质是（）下层的物质是（）漂在水面的是（）C、有纸巾包一团土壤，右手使劲握一握纸巾（）说明土壤里有（）我的实验结论土壤中有（）、（）、（）、（）、（）等物质