三年级数学上册导学案赵世周

千阳县南寨镇小寨小学N优化教学模式构建高效课堂-1-三年级数学上册《加法和减法的验算》5设计者：赵世周年级：三年级姓名：组名：【学习目标】1、通过创设具体的情境，使学生初步学会加法的验算，并通过加法验算方法的交流、让学生体会算法的多样化。2、培养学生探索合作交流的意识和能力。【考点预测】让学生用所学到的验算知识去解决生活中的问题，体会用数学的乐趣。【知识归纳链接】体会算法的多样化。自主学习计算并验算243+378417—284654-981。笔算加减法时要注意：相同（）要对齐，从（）位算起。2、用6、4、9、0组成最大的四位数是（），最小的四位数是（），它们相差（）。3、比9999多1的数是（），它是（）位数；比1000少1的数是（），它是（）位数【预习检查评价】教务处（抽查完成）：学术助理（检查完成）：小组长（质量评价）合作探究【学法指导】我的问题（有问题一定要提）：小组共性问题有：千阳县南寨镇小寨小学N优化教学模式构建高效课堂-2-请同学们在预习基础上，通过小组合作、讨论，完成以下习题；由小组长负责确定最后讨论结果，并派出代表，进行全班交流展示。看谁最棒粤！在计算加、减法时，如果加数或减数是接近整十、整百的数怎样计算比较简便？法简便计算的规律是什么？4、便计算的规律是什么？5、加法与减法简便算法的相同点、不同点是什么？【小组评价与反思】延伸巩固【训练反馈】————请同学们积极思考，认真完成，千万不要出错，老师可要批阅的呀！（1）用加法验算408—219=189的算式是（）。A、408+189B、219+189C、408+219（2）比3吨多750千克是（）。A、3750吨B、1050千克C、3750千克（3）两个三位数相加，它们的和是（）。A、三位数B、四位数C、三位数或四位数（4）最小的三位数减去35，差是（）。A、75B、135C、65（5）养殖场养了120只公鸡，母鸡比公鸡多40只，一共养了多少只鸡？正确算式是（）。A、120+40B、120+40+120C、120—40【课外练习】——请同学们结合所学知识认真完成下面的习题，不要忘记奥！【考点链接】1、电影院一共有406个座位。一年级有197个学生，二年级有208个学生。他们要一起看电影，能坐下吗？2、科技园上午有游客852人，中午有265人离去。下午又来了403位游客，这时园内有多少游客？全天园内一共来了多少游客？3、商店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克？（两种方法解决）【学习反思】【教师寄语】数学的学习，离不开思考，只要你肯动脑筋，一定会成功的！千阳县南寨镇小寨小学N优化教学模式构建高效课堂-3-三年级数学上册《四边形》1设计者：赵世周年级：三年级姓名：组名：【学习目标】1、通过动手摸一摸、画一画，我要知道周长的含义，能够具体指出一些图形的周长部分。2、通过实践操作，探究周长测量策略，培养了我的动手操作能力及概括能力。【考点预测】体验数学与日常生活得联系，培养了我们解决实际问题的能力。【知识归纳链接】探究周长的测量策略。自主学习动手做一做：⑴摸一摸自己的腰在哪，你能用软尺量一量自己腰的长度吗？⑵谁能说说你的腰的长度？⑶你的腰一圈的长度我们叫做腰的。【预习检查评价】教务处（抽查完成）：学术助理（检查完成）：小组长（质量评价）合作探究我的问题（有问题一定要提）：小组共性问题有：千阳县南寨镇小寨小学N优化教学模式构建高效课堂-4-【学法指导】请同学们在预习基础上，通过小组合作、讨论，完成以下习题；由小组长负责确定最后讨论结果，并派出代表，进行全班交流展示。看谁最棒粤！★小组合作⑴出示以各种实物：表盘、各种树叶⑵你能指出这个钟面的周长在哪吗？小组内互相指一指。⑶那么数学书、国旗、叶子的周长又在哪呢？小组内互相指一指、描一描。【小组评价与反思】延伸巩固【训练反馈】————请同学们积极思考，认真完成，千万不要出错，老师可要批阅的呀！1、全班汇报、互相指正。2、出示【课外练习】——请同学们结合所学知识认真完成下面的习题，不要忘记奥！【考点链接】你有办法知道这些图形或实物的周长吗？你选的是哪个图形？你是怎么知道它的周长的？还有什么办法吗？指出它们的周长在哪。并说出周长的概念【学习反思】【教师寄语】数学的学习，离不开思考，只要你肯动脑筋，一定会成功的！千阳县南寨镇小寨小学N优化教学模式构建高效课堂-5-三年级数学上册《平行四边形》2设计者：赵世周年级：三年级姓名：组名：【学习目标】1.认识平行四边形的特征2.知道周长的含义，能够具体指出一些图形的周长部分。【考点预测】让学生用所学到的验算知识去解决生活中的问题，体会用数学的乐趣。【知识归纳链接】通过实践操作，探究周长测量策略，培养了我的动手操作能力及概括能力。自主学习1玩一玩，吹泡泡2、找一找，涂一涂。（给平行四边形涂上你喜欢的颜色）【预习检查评价】教务处（抽查完成）：学术助理（检查完成）：小组长（质量评价）合作探究【学法指导】请同学们在预习基础上，通过小组合作、讨论，完成以下习题；由小组长负责确定最后讨论结果，并派出代表，进行全班交流展示。看谁最棒粤！1、2米－7分米=（）分米8000米+5000米=（）千米2、四边形有（）条边，（）个角。3．图中共有（）个平行四边形；图中有（）个四边形.我的问题（有问题一定要提）：小组共性问题有：千阳县南寨镇小寨小学N优化教学模式构建高效课堂-6-4、伸缩门是运用了平行四边形的（）特性。【小组评价与反思】延伸巩固【训练反馈】————请同学们积极思考，认真完成，千万不要出错，老师可要批阅的呀！【课外练习】——请同学们结合所学知识认真完成下面的习题，不要忘记奥！1.一只枕套长9分米，宽5分米，如果在它的四周镶上花边，至少需要（）分米的花边。2.绕着一个边长为450米的正方形人工湖走一圈，走的路程是（）米，合（）千米。【考点链接】、选择：（8分）1、下面图形中（）是平行四边形。2、用软尺量得一个钟面的一圈的长是38厘米，也就是说这个钟面的（）是38厘米。①长②宽③周长4、右图中，图1和图2的周长比，结果正确的是（）①图1大②图2大③相等5、把一个大长方形剪成两个小长方形后，周长之和比原来的长方形周长（）①增加②减少③相等6一只枕套长6分米，宽4分米，如果在它的四周镶上花边，至少需要（）分米的花边。7、绕着一个边长为500米的正方形人工湖走一圈，走的路程是（）米，合（）千米。【学习反思】【教师寄语】数学的学习，离不开思考，只要你肯动脑筋，一定会成功的！千阳县南寨镇小寨小学N优化教学模式构建高效课堂-7-三年级数学上册《周长》3设计者：赵世周年级：三年级姓名：组名：【学习目标】1.使学生知道周长的含义，探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式。2.会计算长方形、正方形等图形的周长。【考点预测】使学生能估计一些物体的长度，并进行测量。【知识归纳链接】理解四边形、周长的含义；长方形和正方形周长的计算。自主学习（1）在方格纸上各画一个长方形、一个正方形和一个平行四边形（2）在右边画一个同样的平行四边形（3）把下列图形改成平行四边形。（4）并量一量它们一周的长。【预习检查评价】教务处（抽查完成）：学术助理（检查完成）：小组长（质量评价）合作探究我的问题（有问题一定要提）：小组共性问题有：千阳县南寨镇小寨小学N优化教学模式构建高效课堂-8-【学法指导】请同学们在预习基础上，通过小组合作、讨论，完成以下习题；由小组长负责确定最后讨论结果，并派出代表，进行全班交流展示。看谁最棒粤！1．要计算下图的周长，你准备量哪几条边？最少量几条？为什么？2．小冬沿着跑道跑一圈，他跑的总长度是不是运动场的周长3.在长方形镜框的四周围上铁皮，铁皮的长度是不是这个长方形镜框的周长？【小组评价与反思】延伸巩固【训练反馈】————请同学们积极思考，认真完成，千万不要出错，老师可要批阅的呀！你能在下图中围出几种周长是12厘米的长方形或正方形？长方形的长长方形的宽【课外练习】——请同学们结合所学知识认真完成下面的习题，不要忘记奥！【考点链接】1．学校操场是一个长130米，宽40米的近似的长方形，在它的四周栽上绿化带，绿化带长至少多少米？（5分）2．一块长方形菜地的宽是20米，比长少5米，这块菜地的周长是多少米？（5分）3．一块正方形的草地，边长是7米，这块草地的周长是多少米？【学习反思】【教师寄语】数学的学习，离不开思考，只要你肯动脑筋，一定会成功的！千阳县南寨镇小寨小学N优化教学模式构建高效课堂-9-三年级数学上册《周长》4设计者：赵世周年级：三年级姓名：组名：【学习目标】1、通过动手摸一摸、画一画，使学生知道周长的含义，能够具体指出一些图形的周长部分。2、通过实践操作，探究周长测量策略，培养学生动手操作能力及概括能力。【考点预测】让学生体验数学与日常生活得联系，培养学生解决实际问题的能力。【知识归纳链接】使学生建立周长的概念；引导学生探究周长的测量策略。自主学习填空：1、常用的长度单位有（2、数学书的封面是（3、四边形有（）角（）条边，4正方形的周长＝（）5、长方形的周长＝（）6、伸缩门是运用了平行四边形的（）特性。7、一只枕套长5分米，宽3分米，如果在它的四周镶上花边，至少需要（分米的花边。8、绕着一个边长为500米的正方形人工湖走一圈，走的路程是（合（）千米。）厘米。）米，9、周长是24厘米的正方形，边长是（10、用两个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米。我的问题（有问题一定要提）：小组共性问题有：千阳县南寨镇小寨小学N优化教学模式构建高效课堂-10-【预习检查评价】教务处（抽查完成）：学术助理（检查完成）：小组长（质量评价）合作探究【学法指导】请同学们在预习基础上，通过小组合作、讨论，完成以下习题；由小组长负责确定最后讨论结果，并派出代表，进行全班交流展示。看谁最棒粤！1、用软尺量得一个钟面的一圈的长是26厘米，也就是说这个钟面的（是26厘米。①长②宽③周长）2、把一个大长方形剪成两个小长方形后，周长之和比原来的长方形周长（①增加②减少③相等）3、一块边长是4米的正方形菜地，从中间分成两个相同的长方形，其中一个长方形的周长是（）米。①16②12③84、一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，它的周长是（①20②18③10）分米【小组评价与反思】延伸巩固【训练反馈】————请同学们积极思考，认真完成，千万不要出错，老师可要批阅的呀！（1）在方格纸上各画一个长方形、一个正方形和一个平行四边形（2）在右边画一个同样的平行四边形。在右边画一个同样的平行四边形。【课外练习】——请同学们结合所学知识认真完成下面的习题，不要忘记奥！【考点链接】1．学校操场是一个长130米，40米的近似的长方形，宽在它的四周栽上绿化带，绿化带长至少多少米？2．一块长方形菜地的宽是20米，比长少5米，这块菜地的周长是多少米？3．用两个长8厘米，宽4厘米的长方形，拼成一个长方形和一个正方形，它们的周长分别是多少厘米？【学习反思】【教师寄语】数学的学习，离不开思考，只要你肯动脑筋，一定会成功的！千阳县南寨镇小寨小学N优化教学模式构建高效课堂-11-三年级数学上册《有余数的除法》1设计者：赵世周年级：三年级姓名：组名：【学习目标】通过动手分一分，摆一摆，使学生进一步理解有余数的除法，掌握有余数除法的计算方法，培养观察、比较、综合的能力。【考点预测】掌握有余数除法的计算方法。熟练进行有余数除法的计算。【知识归纳链接】独立思考完成合作探究，并总结出有余数的除法计算法则。自主学习一、填空。1、最大能填几？3×（）＜19（）×4＜317×（）＜30（）×5＜322、35个小朋友坐船，每条船坐8人，至少要（）条船。3、一个数除以5，如果有余数，其中最大的余数是（），其中最小的余数是（）。4、○÷□＝7……6○最小是（）□最小是（）5、把一堆棋子按下面的规律排列起来。○○○○●●○○○○●●○○○○●●……那么第21颗棋子是（）色的，第43颗棋子是（）色。6、摆１个正方形要４根小棒，用23根小棒能摆（）个正