【大象舆情】熊孩子劝退遭拒

45位家长联名劝退熊孩子校长三度落泪拒绝导语：几乎每个人上小学时班上都会有一个熊孩子，他们上课捣乱、爱讲笑话影响上课秩序，其实也无伤大雅，很多人在家长和老师的教育下逐渐成长，也变得不熊了。近日南京一位熊孩子可上了头条，因为他遭到全班40为学生家长联名劝退，并在校外举出标语，要求校长调整。一、舆情综述6月14日，南京市浦口区琅琊路小学威尼斯水城分校三年级某班45名家长，联名要求劝退班上名叫昊昊的顽皮学生，如果不劝退则要求给自己的孩子调整班级。当天，在距期末考试还有9天的时间，该班一半学生集体缺课，以示抗议。针对家长的要求，校长表示能够理解，对于昊昊的教育也在进一步加强。校方表示：“每一个孩子都有接受义务教育的权利，学校无权劝退；校方已经请男孩的家长到学校来陪读，也将安排相关人员对孩子进行一对一的陪读。”面对家长们集体施压，校长三度流泪，希望大家能给昊昊一次改过的机会。该事件引发数万网友热议。劝退导火索：本学期家长之所以要联名让昊昊离开这个班，跟班上最近发生的一次打架事件有关，当时惊动了公安局，原本联络家长的QQ群也就此解散。两周前，班上有两个男生发生争执，一个男生用书本去砸另外一个男生，但不小心将书本砸到昊昊的脸上。昊昊原本就敏感，以为其中一个同学是故意的，于是就拿着该同学的水杯敲打课桌，引起该同学的不满，上前用脚踢了昊昊两下，把昊昊踢疼了。昊昊就上前咬了这名同学，瞬间该同学的身上出现了一排牙印，出了血点。打完架，两个孩子到教师办公室承认错误。之后被咬伤学生家长跑到学校，在校方、昊昊父亲面前因情绪失控打了昊昊一巴掌，昊昊当时也比较生气，上前抓伤了这名家长的手，昊昊父亲执意报警，结果不欢而散。后来昊昊的父亲在家校联络群里说了几句气话，家长之间的矛盾也被激化开来，加上昊昊之前也打过其他小朋友，所以家长就联合起来要把昊昊赶出班级。二、发展态势（一）关注度走势（信息来源于大象舆情监测系统）据大象舆情监测系统显示，自14日开始，陆续出现“家长联名劝退熊孩子”的相关报道。从关注度走势图可见，事发当天14日的信息量较少，而在15日12时之后，得到集中报道，相关信息量剧增。15日15时，报道量达763条，是该事件目前报道量最高的时段。（信息来源于大象舆情监测系统）从14日的走势图中可见，8时是当天报道量最多的时段，有66条相关信息。随后收到持续关注，分别在16时和21时再次达到报道量峰值。（信息来源于大象舆情监测系统）再看15、16两天的走势，经过15日的大量报道，16日该事件的热度有所下降，但报道量依然在10时达到了470条。（二）信息来源类型（信息来源于大象舆情监测系统）据大象舆情监测系统显示，关于“家长联名劝退熊孩子”的报道，91.2来源于微博。其它七个来源类型信息总量不及10%。（信息来源于大象舆情监测系统）而在不包含微博数据的情况下，微信、大澄网和今日头条对该事件的关注较高。其次为百度贴吧、新浪网、搜狐媒体平台、腾讯新闻等。（信息来源于大象舆情监测系统）饼状图中可以清晰看到，微信平台信息量占比21.4%。占比在10%到15%之间的媒体有大澄网（14.9%）、今日头条（13.7%）、百度贴吧（12.5%）、新浪网（11.3%）。三、各方观点昊昊所在的学校是一所建校仅6年的小学，全校90%的在校生均为外地户籍，甚至还有来自韩国、阿根廷、新西兰的学生。该校教师的平均年龄为26.4岁，中层骨干普遍都在30岁左右。家长：这孩子上课吵闹捣乱，下课把同学打得头破血流，掀女同学裙子，一学期气走两位老师，忍了三年，这次铁了心要让他换班。昊昊曾经把班上一位同学的头打破了，该同学的父母就带着受伤的孩子去昊昊家评理，没想到昊昊的父亲掐住昊昊的脖子，把孩子掐得快断了气，吓得被打孩子的家长赶紧就此罢休。昊昊的数学老师：昊昊是个很聪明的孩子，也很可爱，模仿能力极强，就是情绪激动起来，没办法控制住自己。“他很喜欢上数学课，在我课上举手也很积极，就是表现非常不稳定。”昊昊的数学成绩一般，主要他在学习上不太认真，如果认真的话成绩会更好一些。校长徐瑾：家长集体让昊昊离开班级后，昊昊一个人端着饭盆去食堂吃饭，对老师说，他感觉自己要疯了。昨天还跟父亲说，老师一直陪着他，让他感到很害怕。“以不让孩子上课为要挟让昊昊换班，我做不到。挤走了这个孩子，再来一个皮孩子，怎么办？继续挤走吗？问题的关键是班风要正。”现在很多家长把很多问题都集中在昊昊一个人身上，这对昊昊而言是不公平的。昊昊确实是问题孩子，所以学校更应该花更多的时间去陪孩子，这才叫做因材施教。学校二年级一位阿根廷孩子的妈妈知道这件事情，主动表示要陪陪这个孩子，这让学校很感动。她希望昊昊班上其他的家长能跟这位家长学习。学校党支部书记杨彪：这个班的家长之所以会这么做，可能跟之前长期积累下来的矛盾有关。从三年级开始，这个班级就换了四个班主任，前两个教师说自己实在教不下去，后来由校长亲自代课，但因校长行政管理工作太忙，现让一位经验丰富的教师担任该班的班主任。家长所反映的事情基本上是属实的，学校为了这个孩子也想了很多办法，为这个班级配备了全校最资深的教师。学校态度：不抛弃不放弃。学校为了这个孩子想了很多办法，为这个班级配备了全校最资深的教师。对于昊昊的情况，学校曾经让教师、家长陪课，但昊昊的父母比较忙，所以陪课并没有坚持太久。现在学校专门为这个班级制作了排班表，进行无缝对接，学校集中所有中层教师骨干加入到关爱这个孩子的队伍中来，要求每节课的教师务必在下一节课的教师到班后方可离开，午休和社团时间由当天值勤组长和副组长协调将昊昊带到食堂吃饭，饭后带回办公室练字看书。南京市心理危机干预中心主任张纯：“我想家长们应该告诉自己的孩子，如何做一个好孩子。知道不好的事情发生后，可以向老师反映，让孩子通过自己的力量，而不是通过家庭的力量给自己提供安全感。让孩子从小就知道，违反了游戏规则和制度，就要受到惩罚。每个人都争当班级制度的维护者、监督者，以此形成良好的行为习惯，这样才利于孩子成长。”孩子的心理发育有其自身规律，个体在生理与心理上也存在差异，这种差异跟两方面有关，一个是跟家庭的环境有关系，父母亲的教育方式有关；另一方面和文化有关。孩子成长离不开家庭教育，父母亲是孩子的第一个老师，也是对孩子影响最大的老师，在这方面，昊昊可能有所缺失。作为其他学生的家长，应该调整认知，告诉自己的孩子，在班上如何和昊昊打交道，因为未来学生进入社会，很可能会遇到相同的事。网友：@Lily517heaven：支持校长！天才从小都是捣蛋鬼。@什么时候可以做真我：一个班学生竟然制约不了这一个孩子？！看来这个孩子非池中之物！@时间催促着我长大：家庭教育问题，关键父亲还是用暴力解决问题，教给孩子的除了暴力还有什么？@兰克以后：为什么要还表扬这个校长？作为校长应该及时有效地解决这个问题，实在不能解决，应辞职让别人来解决啊。@杀杀很逗：从事情看，这个孩子缺乏家庭教育这一块，而且他的父亲的教育方式严重的错误，最终问题还是在他家庭问题，这个孩子的心理也已经展现出不健康的一面了，极具攻击性行为。四、舆论点评纵观事件的前因后果，家长的做法，并非是完全错误的。作为父母，孩子被熊孩子伤害了，学习环境被惊扰了，他们不想让自己的孩子与熊孩子为伍，也是可以理解的。但是，“联名劝退熊孩子”终究不是个办法，得不到法律支撑。熊孩子虽然不受人喜欢，却不能侵犯其受教育的权利。即使学校迫于压力做出让步，给其他学生调整班级，也不是最好的解决办法。在教育资源原本就紧张的情况下，还会有其他班级的学生被调整过来，这对于其他学生来说也是不公平的。整个事件中，家长们为了自家孩子而作出的举动其实是人之常情，本无可厚非。但是他们太过慌张与冲动，忽略了一个孩子、一个家庭的尊严、权利与感受。熊孩子没有天生的，回避他，歧视他，都不是最好的办法，通过教育、引导、治疗，让熊孩子变成好孩子才是正途。为了熊孩子的人生路途，家长、老师、学校还有很多事情要做。首先，加大对熊孩子的管理力度，最起码不能让他欺凌弱者，伤害同学。老师和家长都有监管、教育的义务。其次，家长必须配合学校管理熊孩子。学校希望家长能陪读，方便对孩子进行监管。建议昊昊爸爸能暂时将工作缓一缓，以孩子教育为主，毕竟关系到孩子的一生。最后，可以考虑带昊昊进行心理调节。孩子可能存在心理方面的问题，心理疏导也是有必要的。2016年6月16日牛凌云