上海高中历史第四分册梳理

2013学年第二学期考试复习资料科目语文名称期中考试年级高二类型校考班级高二（3）班姓名陈俊逸日期2014.3.25内容第四分册梳理高中历史知识点梳理（第四分册）第一单元15-16世纪西欧社会的演变单元核心：15、16世纪，随着资本主义生产关系的产生和封建制度的解体，西欧经济、政治、社会和文化领域都发生了重大变化。社会生产力的提高和商品货币关系的发展，导致生产者逐步与生产资料分离，开始了资本原始积累。手工工场是资本主义生产最初的组织形式之一。英、法等国民族国家的形成和君主专制取代等级君主制，有利于早期资本主义的发展。新航路的开辟和西欧海外殖民扩张，推动分散的古代世界逐渐向整体的现代世界演进，文艺复兴和宗教改革猛力冲击中世纪西欧封建统治的精神支柱——天主教会，对摧残封建制度和建立资本主义制度产生了巨大的历史影响。一、资本主义生产关系的萌芽（删）二、民族国家的形成1.百年战争的影响：①形成四要素：确定的领土疆域、统一的国内市场和国民经济、全民族通用的语言、国民文化的认同。②中世纪西欧封建制：经济→庄园制；政治→等级制；宗教→基督教。③获胜方：法国。2.英、法民族国家的形成：①含义：具有现代社会特征的国家形态，15世纪末。②影响：促使英法两国政治制度从等级君主制向君主专制转变。3.君主专制：①形成条件：四要素。②形成原因：封建贵族逐渐衰落只得依附王权；新兴资产阶级需要发展希望借助王权；部分农民和城市贫民为改善生存环境而寄希望于王权。③影响：打击封建大贵族的势力；颁布重商主义政策，促进了资本主义经济发展。④区别：法国强调“君权神授”，王权几乎控制各方面，专制强于英国；而英国有议会制约王权。三、开辟新航路和早期殖民活动1.15世纪东西方的交流：①传统商路：由中国或印度出发，经过中亚和南亚，由海路或陆路转往欧洲的贸易航线。②开辟背景：经济（资本主义和商品货币关系的发展推动黄金热；《马可•波罗行纪》刺激西欧人到东方追求财富的渴望）；直接（1453年奥斯曼土耳其帝国攻占君士坦丁堡，阻断传统东西商路，交易总量锐减，商品价格飞涨）；政治（各国王室为了自身利益相继支持开辟）；宗教（基督教会想在全世界传播）；客观条件（造船技术进步、地理知识积累、地圆说传播、指南针运用）。2.新航路的开辟：①路线：一个中心（欧洲）、两个方向（西方、东方）、两条航线（西欧→美洲→亚洲→西欧；西欧→非洲（好望角）→印度）。②影响：积极（从区域文明向全球文明演变，人文碰撞使世界整体化；西欧加强与世界各民族地区的联系，开拓世界市场，促进资本主义进一步发展；欧洲主宰世界的世界殖民体系逐步确立）；消极（引发的早期殖民扩张给亚、非、美洲人民带来了空前的浩劫）。③三角贸易：去程（欧→非，满载欧洲廉价工业品）；返程（美洲口岸→非洲，用黑奴换取北美工业原料）；影响（非洲急剧衰落；美洲被提供廉价劳动力；欧洲积累大量资金）。④进程：时间人物国别航线支持者1487-1488迪亚士葡萄牙西欧→好望角葡萄牙王室1492-1498哥伦布意大利西欧→美洲（欧美航路）西班牙王室1497-1498达·伽马葡萄牙好望角→印度（欧亚航路）葡萄牙王室1519-1522麦哲伦（殖民掠夺开始）葡萄牙环球航行（第一次）西班牙王室四、文艺复兴与宗教改革1.意大利文艺复兴：①定义：14-16世纪，西欧各国掀起反封建、反教会的思想文化运动。②背景因素：根本原因（经济根源→资本主义生产关系的萌芽）；基础（文化条件→中世纪西欧文化自身的传承和发展、思想家学者云集）。③核心：指导思想：人文主义基本内涵崇尚人性、重视人的价值和尊严、要求摆脱宗教束缚区别宗教神学神为中心；禁欲和来世；等级观念；蒙昧主义人文主义人为中心；享受和现实；自由平等；理性科学意义一种为创造现实幸福而奋斗的乐观进取精神，充分体现了资产阶级的世界观④文艺复兴运动价值：文学三杰薄伽丘《十日谈》；但丁《神曲》；彼特拉克《歌集》（人文主义之父）艺术三杰达芬奇《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》；米开朗基罗《大卫》；拉斐尔《圣母与圣子》思想家马基雅维利《君主论》（意大利政治、历史、外交学家）扩展地域：英（莎士比亚）；西班牙（塞万提斯）；法（拉伯雷）领域：近代自然科学兴起，提倡科学方法和实验→天文学、培根影响积极：促进思想解放、推动科学文化发展、繁荣文学艺术，从而推动资本主义经济发展；消极：过于强调人的价值和作用，带有个人主义倾向。2.宗教改革：①定义（性质）：16世纪爆发于德意志并迅速席卷西欧的一场由新兴资产阶级和人民大众反对天主教会和封建制度的社会政治思想运动。②背景：资本主义和民族国家的兴起发展；罗马天主教会的压榨掠夺致使内部腐败并引起社会各界不满；赎罪券对德国剥削最严重（导火索）。③内容：先驱马丁·路德（信仰上帝，否定教学救赎；《圣经》至上，否定教会权威；指责教会腐败，简化宗教仪式；君权高于教权，激发德民族意识）；扩展（瑞士→加尔文改革，预定论；英国→1534《至尊法案》，英王是教会首脑并脱离罗马教廷）。④新教三大派别：路德宗、加尔文宗、安立甘宗。⑤冲击教会势力、动摇封建统治基础、促进资本主义发展；促进西欧各国民族文化和教育事业的发展‘加强君主专制，有利于新兴的民族国家的形成与发展。第二单元17-18世纪资产阶级革命单元核心：从17世纪中叶到18世纪末，随着资本主义经济的发展，专制王权越来越成为资本主义进一步发展的障碍。欧美大陆新生的资产阶级在政治和思想领域向封建专制统治发起了猛烈的冲击，先后爆发了英国革命、启蒙运动、美国独立战争和法国大革命，它们以排山倒海之势给旧统治以致命打击，在欧美主要国家建立了资产阶级政权，有力地促进了资本主义经济的发展，为工业革命的到来创造了条件。五、英国革命1.议会与国王的斗争：①开始标志：1640年“长期议会”的召开。②革命背景：斯图亚特王朝（詹姆士一世、查理一世）的专制统治直接损害了资产阶级和新贵族的利益，严重阻碍了资本主义的发展，失去了民众支持（提倡君权神授、实行专卖横征暴敛搜刮民众、迫害清教徒）；新航路开辟后英资的崛起；资产阶级和新贵族队伍日益成长壮大。2.两次内战：①进程：1642，查理一世向议会宣战→1644，克伦威尔在马斯顿草原战役中击败王军，取得内战以来首次大捷→1645，“新模范军”在纳西比战役中彻底击败王军→1649，查理一世被送上断头台，议会成立共和国→1660，查理二世回伦敦登位，斯图亚特王朝复辟。3.君主立宪制的确立：①确立过程：1688，威廉任英国国王，废黜詹姆斯二世，实行双王统治，史称“光荣革命”（不流血的革命），标志英国资产阶级革命结束→1689，议会通过限制王权的《权利法案》→1701，通过《王位继承法》。②过程作用：确立了“议会和法律至上”的传统原则和君主立宪政体，支持新教的传播。③意义：推翻封建君主专制，确立资产阶级统治地位，为发展资本主义扫清道路；长期稳定发展，为工业革命创造条件；揭开资产阶级革命序幕；推动世界历史进程。④权力划分：君王无权废止法律；无权征税；不能掌控军队议会立法权；财政权；统兵权人民自由选举议员；请愿权；受法律保护六、启蒙运动1.启蒙思想家：①含义：用理性的光芒战胜愚昧，战胜传统偏见与虚妄。②背景：（17世纪英国兴起，后在法国鼎盛）资本主义的发展，批判君主专制；自然科学的进步；文艺复兴思想的影响。③性质：欧洲资产阶级反封建的思想文化运动。④主要人物：思想家理想社会制度共同思想核心内容代表作霍布斯社会契约批判君主专制宣扬自由平等《利维坦》洛克生而平等《政府论》伏尔泰开明君主制反对教权《哲学通信》孟德斯鸠三权分立批判专制《论法的精神》卢梭民主共和天赋人权主权在民《社会契约论》《爱弥尔》狄德罗知识理性《哲学思想录》2.宣扬自由和平等：①启蒙运动根本原因：封建专制统治严重阻碍了资本主义经济的发展。②影响：传播进步思想，冲击封建势力，根本动摇封建统治的思想基础；为即将到来的英法资产阶级革命提供理论根据；为资本主义国家提供了系统的政治构想。七、美国独立战争1.英国与北美殖民地的矛盾：①爆发背景：18世纪中叶，英国在北美13个殖民地的资本主义经济发展：北部—工商业发达；中部—农业和畜牧业发展；南部—奴隶制种植园经济。诞生统一的美利坚民族：各殖民地经济联系密切，逐渐形成统一市场；文化交流频繁，形成共同语言文化。英法七年战争：英对美继续实行殖民统治，战后加强对殖民地经济限制和政治压迫，导致双方矛盾激化。启蒙思想在北美广泛传播，鼓舞北美人民反抗英国殖民统治。2.独立战争的进程：①战争原因：英国加强对北美殖民地的控制，阻碍了当地资本主义经济的发展。②美国独特之处：无长久历史与封建统治势力阻扰独立。②性质：一场民族解放战争与资产阶级革命。③意义：推翻英国殖民统治，为美国资本主义发展开辟道路；为拉丁美洲独立运动树立榜样；实践启蒙思想，对法国革命的发生产生影响。④进程：导火索1773，波士顿倾茶事件战争爆发1775，列克星敦枪声建立军队1775，费城，第二届大陆会议，民兵整编为大陆军，总司令华盛顿宣告独立1176.7.4，大陆会议通过杰弗逊等人起草的《独立宣言》，宣告美国独立战争转折1777，萨拉托加大捷（转折性战役）战事结束1781，约克镇战役，英军统帅康华里向美投降（决定性战役）英国承认1783，英美签订《巴黎和约》3.美国联邦制度的确立：①邦联制度弊端：政治（松散，无法形成强有力的政府来稳定统治保护国家利益）；经济（没有统一关税政策）。②联邦建立背景：1787.5.9，各州代表在费城召开制宪会议，为克服邦联弊端、巩固统一，制定《合众国宪法》，确定联邦体制。③内容：中央与地方分权；各州的法律不能违背联邦宪法和法律；联邦政府拥有征税、征兵、发行统一货币和管理对外贸易的权力；新的联邦政府按三权分立、相互制衡（孟德斯鸠）的原则构建：由参、众两院构成的国会为最高立法机构；由选民间接选举产生的总统为国家元首、政府首脑，兼武装部队总司令；联邦高等法院为最高司法机关，享有解释宪法的权力，法官由总统任命，任职终身。④影响：解决了中央和地方政府间的关系，以及联邦政府各种权力分配问题，使美国以后的政局得以长期保持相对稳定，有利于其资本主义经济迅速发展；对欧洲启蒙思想的伟大实践，确立民主共和与三权分立制度，对近代国家宪法制度和民主革命运动产生深远影响；但未能赋予黑人和土著人人权，且未能解决南北经济差异（局限性）。八、法国大革命1.波旁王朝的危机：①导火线：1789年，三级会议的重开。②原因：经济（工商业资产阶级受到封建专制阻碍发展）；阶级关系（第三与特权等级矛盾尖锐）；思想（启蒙运动的基础）；国际（英国革命和美国独立鼓舞法国的反封建斗争）；直接（法国财政危机，三级会议重开）。2.革命进程：①进程：1789年7.14，巴黎人民攻占巴士底狱（第一次起义）→制宪会议颁布《人权宣言》和1791年宪法，开始在法国实施君主立宪政体，革命取得阶段性胜利（君主立宪派掌权）→成立共和国，处死路易十六（吉伦特派）→1794.7热月政变（雅各宾派）→1799年雾月政变，拿破仑掌握政权，进入拿破仑时代→1804，建立法兰西第一帝国。②《人权宣言》的意义：集中体现了18世纪启蒙思想家的政治主张，阐明了资产阶级自由平等的民主法制基本原则，成为革命的纲领性文件，并对世界产生了重大影响。3.拿破仑帝国：①措施：对内（建立中央集权政治体制；颁布《法国民法典》等法律）；对外（多次反击欧洲反法联盟并侵略多国及与英法争霸）。②灭亡：1815，滑铁卢之战。③《法国民法典》：从法律上巩固资本主义经济秩序，动摇封建势力，成为许多国家编纂新法典时参考的蓝本。④历史评价：革命进步性（多次反击欧洲反法联盟，捍卫大革命的成果；推行法典，取消贵族特权，动摇封建统治秩序，扩大大革命成果，使欧洲人民觉醒）；侵略争霸性（入侵奴役人民。激起被侵略国家人民的反抗；对欧洲大陆市场的争夺）。⑤革命意义：沉重打击法国及欧洲封建君主专制；自由民主和平等思想的广泛传播；促进欧洲资本主义的发展；对此后革命运动产生深远影响。第三单元工业社会的来临单元核心：18世纪60年代到19世纪40年代，人类