专家教学督导组2005年下半年工作总结

1专家教学督导组2005年下半年工作总结一、本学期主要工作（一）课堂教学督导情况1、校本部课堂听课54人：其中基础部11人、临床部20人、大外部4人、体工部3人、社科部2人、药学系6人、口腔系2人、护理系3人；按职称来分：教授1人、副教授12人、讲师18人、助教21人。仍以中青年教师为主，涉及学科。覆盖年级：2005级本科10次、2004级本科8次、2003级本科16次、2002级本科18次、2002级专科2次。成绩如下：优7人、优-21人、良+17人、良7人。2、邀请部系领导或同行专家参与课堂听课达8人次。（二）参加全院性教学相长会：这次教学相长会共70位学生、学习部长、班长参加，学生勇于发言，有关院领导与各部系领导参加了会议。（三）本学期增加了每两周专家教学意见反馈：凡是在本学期内被专家督导组听过课的授课教师，通过面对面的交流方式，由专家督导组和教务处领导对授课教师存在的问题，反馈到该授课教师本人。通过这种交流方式，提高了教学质量和教学水平。（四）专家教学督导组最近增加了三名临床教学专家，使临床人员增加至5人，准备分成两组，希望在下学期开始分组活动，分成两组听基础学科和临床学科。二、部分教研室存在的情况对10个教研室进行查资料、评考卷，以生物、病生、生理、生化、物理、药化、预防医学、社科部、机能实验室作为初步探索，为2007年教育部专家评估组对我院评估做了准备。1、生物学、生化、生理学教研室存在的情况有：（1）总分分数加错现象：把已经考试及格的学生成绩统计为不及格，或反之。（2）统计总分、登记总分时，均没有教师签名。（3）不及格的人数偏多，造成大量学生补考。2、生物学教研室存在的情况有：教师对多选题的评分不标准。3、生物学、药化、生理学教研室存在的情况有：不及格与及格之比为3/47、45.83/54.17、40/13。4、病生教研室存在的情况有：①用铅笔统计学生成绩，②补考全体考卷：每年考卷相同，题型没变，只是把年级改变，如：原2002级改为2003级临床专科、原2003级改为2002级成教专科。5、基化教研室存在的情况有：①有的科目没有统计总分，②50分以上算为及格，③卷面设计不新颖，全为教师改卷方便，④改卷时对任选题型要求不严格：⑤考卷每题没有权重，⑥只有一位教师带教，全实验室有学生58人左右做实验；6、药化教研室存在的情况有：2001级本科有机化学，十三班出现的问题。①110分改为100分，54分提为及格。②60分改为70分，53分改为63分，107分改为100分。③每题都没有统计总分，后又如何加分？④及格：不及格=40：13。7、机能实验室（上药理学实验）存在的情况有：教学任务大多数压在研究生身上，平均每人每学期一百多学时，如有11名研究生，课时数为：240+256+136+172+124+144+120+120+116+96+116=1640。8、物理学教研室存在的情况有：计分错误，2002级本科计分有问题，考卷不在，全部是分数，物理实验有4次，成绩60~69分占了一半以上，考试占65%+作业10分+4次实验6分（24分）=总分（2003级本科）。29、普遍存在的现象有：学生成绩都用红色填写。三、存在的问题：1、本学期对生产实习的督导仍是空白；2、本学期仍以听课为主，其他内容难以涉及；3、督导组工作中发现问题大同小异，但多数问题仍未解决；4、督导组抓自身建设、学习、交流等方面较少；5、教师在上课中，提前下课的现象仍有不少，尤其上午第4节和下午第4节；6、成教部与研究生部没有涉及到听课，希望今后应加强督导；7、有的科室实验课两堂就上完了（学时数为三学时），上课的都是实验员，教师全考研究生。基础部：1、建议把各教室存在的问题打印出来，以便及时改进；2、建议督导组对每位授课教师听2次以上，多给授课教师一个改进和提高的机会；3、在评估过程希望有教学大纲：如教材大纲，对课时数与大纲的搭配是否合理；课程设置及整合，对小专业的评估，建议多听学生反馈意见。口腔系：1、教学规范性，希望给教研室教师加强培训，部分教师对教学重视度不够；2、同一教材对同一年级不同专业学时数不同。大外部：1、年青教师多，督导组在听课之前事先告诉该教研室主任，以便有同行专家去听和准确评价；2、教研室主任对评估不重视；3、在同行专家参与听课的情况下，专家督导组对授课教师的意见和建议反馈给该教研室主任，教研室主任以便了解该教师的教学情况，可以及时改进教学方式，提高教学质量；4、成绩录入系统有问题，反复及工作量重复较大。护理系：1、加强观摩教学；2、希望多开展教学讲座；3、两周的面对面交流、专家督导组意见反馈很有利于授课教师的改进。成教部：1、希望加强对研究生部、成教部进行督导听课，对教师进行管理；2、希望重视教学督导，提高教学质量；3、医教研究室对工作重视度不够，许多工作没有开展起来，如试卷分析、学生评价等问题；4、重视加强学生评教；35、对教学大纲的编改，希望有各部、系、各教研室负责人或同行专业人员参加编改。社科部：1、关于每年的教学相长会，社科部从没有参加过；2、对学校课程设置问题应加以督导，各专业的课程设置，研究室应加强这方面的工作；3、对2007年教学评估，能否有书面评估资料，评估标准和内容，也便该教研室去准备；4、该教研室主任能否参加同行听课；5、试卷本科、成教独立放置及管理。体工部：1、该教研室授课教师积极配合专家督导组工作检查；2、对部分授课教师存在的问题，已及时反馈到该教师本人；3、体育理论课考试，学生重视不够：一是没有复习资料，二是理论课分值偏低；4、学生上课体育场馆质量太差，希望各位领导考虑场馆设施问题；5、课表改动后各个部门的协调及知晓问题；临床部：1、专家督导组做了很多工作，值得肯定；2、部分教师责任心不够；3、学校的扩招，学生素质降低，水平参差不齐，尽快提高教学质量有一定难度；4、对授课教师出台奖、罚措施。公管系：1、加强年青教师的督和导，特别是导的训练和引导；2、加强教学方法，这方面较缺乏，可以帮助年青教师成长。李春鸣处长：1、感谢临床专家督导的参与；2、扩大督导组范围，各教研室配合迎评办搞好教学督导工作；3、要充分发挥督导权威性，专家督导组能否挂在迎评办或院办、直接由分管院长领导；4、对各部、系主任听课结果要有听课记录和教学情况调查表；5、教学改革，教学质量保障，有一个评估标准，试卷分析，试卷评分标准，试卷批改一定要用红笔；6、对培养方案，应根据学院各部、系实际情况来修改；7、从下学期开始就有一个规范的教案。李建国副处长：1、对专家督导组人员名单的调整，增加临床教学专家，尽量做到客观公正性；42、这学期多数是对晋升职称教师听课，希望扩大听课范围，只要在近三年内未听的，都要普遍听课；3、下学期对评价体系标准要进行修改，这学期评价结果得“良”的，就是最差的，没有评分的也是最差的；4、对两周授课教师面对面的交流方式，得到授课教师的认可，有利于及时改正自己不足；5、对授课教师的评语既反馈给授课教师又反馈给各部、系；6、在王院长的领导下，解决了一些实际问题，包括对督导条件的改善；7、教材的使用版本不同，就会出现不同的标准，有时会误导学生；王大忠副院长：1、感谢各位专家督导组辛勤的工作；2、欣慰临床教学专家的参加；3、扩大督导范围；4、为2007年教学评估，希望各教研室准备评估材料，抓紧评估工作；（1）教学质量监控，各部系应成立督导组；（2）学生质量监控：积极开展学生评教活动、培训目标、教学依据、教学达标；（3）教学规范的执行程度；5、医教研究室人员的补充问题；6、教学改革问题：各专业课程设置、评价体系及指标；7、在教学中应多开展评优活动：如：优秀教师评比、优秀教案评比、优秀课件评比、优秀课堂教学评比、精品课程评比、优秀教学成果评比。5专家教学督导组听课结果统计表（2005年9——12月）表12005年（下半学期）各年级听课次数统计年级次数年级次数年级次数2002级专科22002级本科182003级本科162004级本科82005级本科10合计：54次表22005年（下半学期）各部系听课学科统计表(64次)部系理论课实验课次数基础部生理学、病理生理学、预防医学、医学细胞生物学生化实验、医用物理学实验、病理生理学实验5（6）社科部邓小平理论、就业指导2大外部英语4药学系临床药学讲座、基础化学、无机化学、基化实验4（2）临床部急救医学、眼科学、神经精神病学、儿科学、临床检验学、诊断学、儿科学、外科学诊断学实验15（5）体工部体育概论体育（室外）1（2）口腔系口腔外科口腔材料学实验2护理部妇产护理学、内科护理学、儿科护理学、外科护理学4美容中心美容皮肤外科学、美容技术学2教研室生物学、生物化学、病理生理学、基础化学、药化实验室、社科部、机能实验室、生理学、预防医学、物理10注：（）里数表示实验课次数6表32005年（下半学期）各学科听课次数统计表学科次数学科次数学科次数临床药学讲座2口腔材料学实验1口腔外科学1诊断学实验5急救医学2生理学1眼科学2神经精神病学3体育（室外）2体育概论1邓小平理论1病理生理学1英语4基础化学1基础化学实验2无机化学1妇产护理学1生物化学实验2美容技术学1儿科学2病理生理学实验1物理学实验3临床检验学1就业指导1外科学4内科护理学1预防医学1医学细胞生物学2诊断学1儿科护理学1外科护理学1美容皮肤外科学1合计:54次表42005年（下半学期）各部系听课结果统计部系次数百分比（%）等级优优-良+良基础部1121.1281大外部47.69121社科部23.842体工部35.7621药学系611.53231临床部2038.45942口腔系11.921护理部35.7621美容中心23.8411合计合计：52次7表52005年（下半学期）教师职称与被评等级统计(52次)职称次数百分比(%)等级优优-良+良教授11.921副教授1223.04431讲师1834.611674助教2140.3821072合计:52次表62005年（下半学期）专家教学督导组听课结果统计表序号日期课程教师职称年级等级12005.8.30，5、6节生物学教研室教学督导组22005.8.31，3、4节生物化学教研室教学督导组32005.9.1，5、6节病理生理学教研室教学督导组42005.9.1，5、6节急救医学李建国副教授2002级本科五官、影像专业优52005.9.5，3、4节临床药学讲座陈灵副教授2002级本科药剂、药检专业良+62005.9.6，5、6节生理学教研室教学督导组72005.9.7，5、6节口腔材料学实验杨晓红助教2001级本科口腔专业良+82005.9.8，3、4节口腔外科学谢文扬教授2002级口腔专业92005.9.8，7、8节临床药学讲座刘隆忠讲师2002级本科药剂、药检专业良102005.9.9，1、2节诊断学实验雷家琼讲师2003级本科五官、麻醉专业优-112005.9.12，晚7：30急救医学谢智慧主治医师2002级本科（1-4班）良+122005.9.13，1、2节诊断学实验肖慈进讲师2003级本科（9-11班）优-132005.9.14，7、8节眼科学王卫红副主任医师2002级本科五官专业良142005.9.15，5、6节神经精神病学徐平教授2002级本科（5-8班）优-152005.9.20,3、4节生理学肖智讲师2004级本科妇产专业良+8162005.9.21,5、6节体育余良杰讲师2004级本科良+172005.9.22,3、4节基础化学教学督导组182005.9.22，5、6节医学细胞生物学汤贤春助教2004级本科（4班）优-192005.9.23，1、2节诊断学实验杨敏讲师2003级本科（10-11班）优202005.9.27，3、4节病理生理学陈晓燕讲师2002级五年制大专优-212005.9.27，5、6节邓小平理论秦国彬助教2005级本科体育、心理专业良+222005.9.28，5、6节医学细胞生物学吴明松助教2004级本科11班优-232005.9.30，1、2节诊断学实验巩亮助教20