一篇文章帮助你搞懂高中英语的全部知识

一篇文章帮助你搞懂高中英语的全部知识在初中的时候，很多学校的英语老师都不会讲授深奥的语法知识，他们仅仅通过讲授简单的语法知识就可以让学生获得很高的成绩，这是因为初中的英语语法真的浅显易懂，有的试题根本不需要借助语法知识依然可以找到正确的答案。在他们进入高中以后，英语中出现了越来越复杂的语法，并且动词的时态和语态相互夹杂、变换不定，英语的学习难度骤然上升，这让他们很头疼，但是高中的英语真的就让人难以下手吗？答案究竟怎样，我想这篇文章会告诉你答案。在高中阶段，英语中主要出现的句子有两种，他们分别是单句和复句。一、单句1.主语+系动词+表语例：Thecakesmellsgood.蛋糕的味道很好。这类句子的谓语动词都不能表达一个相对完整的意思，必须加上一个表明主语身份或者状态的表语构成复合谓语，才能表达出相对完整的意思，这类动词被称为连系动词，也可简称为系动词。2.主语+不及物动词例：Themancooks.男人做饭。这类句子有一个共同的特点：谓语动词能够表达完整的意思，不需要再添加额外的宾语。这类动词被称为不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等等。3.主语+及物动词+宾语例：Whoknowstheanswer?谁知道答案？在这类句子中，谓语动词具有实际的意义，是主语发出的动作，但是并不能表达出完整的意思，必须有一个宾语来承接，也就是主语发出动作的承受者，才能让整个句子的语义表达清楚、完整。在这类句子中出现的动词叫做及物动词。4.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语例：Hebroughtyouadictionary.他给你带来了一本字典。这种类型的句子有一个共同的特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达出相对完整的意思。所以这类动词也被称为双宾语动词。谓语动词后的两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者，一般指人的宾语是间接宾语，指物的宾语是直接宾语。5.主语+及物动词+宾语+宾语补语例：TheycalledhimJames.他们叫他詹姆斯。这类句子的谓语动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使句子的意思表达完整。宾语补足语的作用是说明宾语的动作或者状态，宾语和它的补足语共同构成复合宾语。宾语补足语可以由名词、动词不定式、形容词、副词和介词短语充当。注意：在使役动词make.let.have等引起的复合宾语中，若宾语补足语是动词不定式，则需要省去不定式的符号to.6.Therebe句型例：Therearesomeapplesinthebowl.碗里有许多苹果。Therebe是英语中很常用的句型，意思是“有”，表示“人或事物的存在”，这种类型的句子还可以称为存现句。There在此结构中是引导词，已经没有副词“这里”的含义。Therebe后面的名词是句子的主语,属于倒装结构。疑问句形式是将be或will/have/can/must等助动词、情态动词提至there之前，否定形式则直接在be或助动词、情态动词后加not，因此要表达“某个地方或某个时间存在什么事物或人”的时候常用“Therebe+名词+地点（时间）这一句型。语法结构类型图二、复句复句主要有三种类型：分别是名词性从句、定语从句、状语从句。1.名词性从句：名词性从句可以分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句四种。1）主语从句：当一个句子在复合句中充当一个主语，那么这个句子就是主语从句。A.主语从句有两种存在方式，一种是常规性的主语从句，此时句子在复合句中充当一个主语；例：Whowillbeourmonitorhasn'tbeendecidedyet.我们还没有决定要谁来担任我们的班长。这类句子中一个句子担任整个句子的主语，引导主语从句连词有that,whether,who,what,whatever等，连词位于句首并且不能省略，大多数情况下视为三单,但也有例外。例：Whatweneedaregooddoctors.我们需要医术水平较高的医生。B.另一种是主语搁置句末，句前用形式主语代替，真正的主语处于句末。常见形式：Itis+名词、形容词、过去分词、不及物动词+that从句例：Itiscertainthathewillwinthematch.他赢得比赛是毫无疑问的。在这类句子中，以that引出的主语从句,常常以形式主语it引导，，在有些that从句中要用虚拟语气(should+do/should+havedone)。如：Itisimportantthatweallshouldattendthemeeting.非常重要的是我们都需要出席会议。2）宾语从句：在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。A.动词的宾语从句大多数动词都可以带宾语从句。例：Weallexpectthattheywillwin,formembersoftheirteamarestronger.我们都预料他们会赢,因为他们的队员更强壮.常见的动词短语也可以带宾语从句:makesure，makeupone’smind，keepinmind等等。例：Makesurethattherearenomistakesinyourpapersbeforeyouturnthemin.在你交卷之前，记得确认你的试卷没有错误。B.介词的宾语从句例：Wearetalkingaboutwhetherweadmitstudentsintoourclub.我们正在讨论是否让学生加入我们的俱乐部.例：Iknownothingaboutmynewneighborexceptthatheusedtoworkwithacompany.对于我的新邻居我只知道他曾在一家公司上班,其他一无所知.C.形容词的宾语从句常用来引导宾语从句的形容词有:sure,certain,glad,please,happy,sorry等。例：IamsureIwillpasstheexam.我确信我会通过考试.注意：宾语从句不可以省略引导词that的几种情况：A.当that作learn,suggest,explain,agree,wonder,prove,mean,state,feel,hold等动词的宾语时;B.当宾语从句较长时;C.当主语状语置于主句尾,宾语从句之前时;D.当主语谓语动词(包括非谓语动词)与宾语从句之间有插入语时;E.当一个动词带有两个或两个以上宾语从句时,此时第一个that可以省略,第二个that不可以省略;F.当宾语从句中的主语是this,that或this,that做主语的定语时;G.当宾语从句是双宾语中的直接宾语时;H.当宾语从句的主语是非谓语动词或主语从句时;I.当主语中的谓语动词是固定词组时;J.当宾语从句有it做其先行词时;K.在直接引语中,转述分句把宾语从句隔开时.3）表语从句：主语+连系动词+关联词+表语从句就是用一个句子作为表语，说明主语是什么或者怎么样，由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当，和连系动词一起构成谓语。例：Theproblemiswhenwecangetapayrise.问题是什么时候我们可以得到加薪。表语从句注意：A.表语从句一定要用陈述语序。B.if不能引导表语从句，只能用whether来引导。C.不像宾语从句，在有表语从句的复合句中，主句时态和从句时态可以不一致。例：ThequestioniswhowilltravelwithmetoBeijingtomorrow.谁将和我一起去北京市一个问题。Thequestioniswhyhecriedyesterday.问题是他昨天为什么哭了。D.that在表语从句中不可以省掉。表语从句只能置于主句之后，而主句的动词只能是连系动词.4）同位语从句：在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句。从句作同位语表示与之同位的名词（短语）的实际内容，它的作用相当于名词，对前面的名词（短语）加以补充说明或进一步解释，相当于一个表语从句，它们之间的关系是同位关系。可以做同位语的成分有以下几种：名词、短语、直接引语、句子。同位语从句A.在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。如：Iheardthenewsthatourteamhadwon．我听到了我们队获胜的消息。B.可以跟同位语从句的名词通常有同位语从句的先行词只能是名词，同位从句一般跟在某些名词如answer，hope，fact，belief，news，idea等。例：I’vecomefromMrwangwithamessagethathewon’tbeabletoseeyouthisafternoon．我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。C.英语中引导同位语从句的词通有连词that，whether，连接副词how,when,where,why连接代词what,who,whom,whose,which（if不能引导同位语从句）例：Hemustanswerthequestionwhetherheagreestoitornot.他必须回答他是否同意这样一个问题。D.有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。如Severalyearslater，wordcamethatNapoleonhimselfwascomingtoinspectthem．几年以后，有消息传来说拿破仑要亲自视察他们。2.定语从句：定语从句在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词，词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。A.关系代词引导的定语从句1.关系代词用来指代先行词是人或物的名词或代词例1：ThisisthedetectivewhocamefromLondon.这是从伦敦来的侦探。例2：ThebookwhichIamreadingiswrittenbyTomasHardy.我正在读的这本书是由托马斯*哈代写的。2．关系代词的用法(1)如果先行词是all,much,anything,something,nothing,everything,little,none等不定代词，关系代词一般只用that，不用which。例如：Allthepeoplethatareburstintotears.所有的人都满含热泪。(2)如果先行词被形容词最高级以及first,last,any,only,few,most,no,some,very等词修饰，关系代词常用that,不用which,who，或whom。(3)非限制性定语从句中，不能用关系代词that,作宾语用的关系代词也不能省略。例：Thereareaboutsevenmillionpeopletakingpartintheelection,mostofwhom、arewelleducated.选举中有大约七百万人参加选举，其中大部分是受过良好教育的。(4)which还有一种特殊用法，它可以引导从句修饰前面的整个主句，代替主句所表示的整体概念或部分概念。在这种从句中，which可以作主语，也可以作宾语或表语，多数情况下意思是与andthis相似，并可以指人。例：Hesucceededinthecompetition,whichmadehisparentsveryhappy.他在比赛中成功了，这让他的父母非常高兴。(5)that可指人或物，在从句中作表语，（指人作主语时多用who）仅用于限制性定语从句中。(6)which可作表语，既可指人，以可指物。指人时，一般指从事某种职业或是有某种特征．品性或才能的人。Which引导的定语从句可以是限制性的，也可以是非限制性的。(7)如果作先作词的集体名词着眼于集体的整体，关系代词用which;若是指集体中的各个成员，则用who(8)先行词有两个，一个指人，一个指物，关系代词应该用that。(9)如果先行词是anyone,anybody,everyone,everybody,someone,somebody,关系代词应该用who或whom，不用which