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当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 企业财务 > 七年级历史上册第二单元第6课春秋战国的纷争教案新人教版
1第6课春秋战国的纷争教学过程一、导入新课:播放《烽火戏诸侯》片段后问:1.这个片子讲述的是什么历史故事?(烽火戏诸侯)结果怎样?二、新授由于周幽王的昏庸,导致了西周的结束,东周开始。今天我们继续学习第二单元的国家的产生和社会的变革中的第6课——《春秋战国的纷争》。第一篇章——东周的开始师:东周从何时开始,它分为哪两个历史时期?为什么取名春秋战国?(明确春秋战国是两个历史时期:东周又分春秋战国时期。〖屏幕显示〗第二篇章——春秋争霸春秋霸主的说法不一,一般来说,有三位。〖屏幕显示〗(一)、第一霸主齐桓公出示史料:平王立,东迁于洛邑,避戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯.--《史记·周本纪》阅读材料回答:1.春秋时期为什么出现诸侯争霸的局面?2.春秋时期出现了哪些主要霸主?最早称霸中原的是谁?,3.假如你是齐桓公,应该怎样作才能成就霸业?请同学们充当谋士,为齐桓公献计献策。小组讨论,选出代表发言。教师对学生的发言给予鼓励,然后做一概括总结。1.齐国东方,盛产鱼盐。2.任用管仲,改革内政。(插入管仲与齐桓公图,问:你知道管仲与齐桓公的故事吗?谈谈你对齐桓公的看法.)3.尊王攘夷为号召,扩充疆界。尊王攘夷的含义是什么?(指导学生阅读“尊王攘夷”的注解。)过渡:齐桓公称霸为诸侯国所瞩目,一些大的诸侯国竞相效仿,其中较典型的是晋楚争霸。(二)、晋楚争霸1.晋文公称霸提问:晋文公改革的措施有哪些?有何作用?联系齐国改革,让学生思考:“想一想,春秋时期,齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么?”看书、总结、思考、找到二者的共同点,明白国强要革新,国立靠治业,国兴靠人才的道理2.城濮之战提问:在晋楚争霸过程中,最著名的战役是什么?晋国为何会以少胜多?学生介绍城濮之战情况。补充:“退避三舍”的故事退避的目的是什么?(以退为进和战略)提问:“退避三舍”的作用?归纳要点:(1)诚信:实现诺言,报答谢恩(2)避其锋芒,诱敌深入展开讨论作用(学习古人诚信的态度渗透情感态度价值观)3.楚庄王称霸讲述“一鸣惊人”和“问鼎中原”的故事。4.吴越争霸教师提出问题,引导学生看书问:在吴越争霸中,给你印象最深的是什么?投影《卧薪尝胆》图。你听说过卧薪尝胆的故事吗?你从中受到什么启发?由一个学生手持自制卡片“卧薪尝胆”介绍越王勾践卧薪尝胆的故事。启发学生:做任何事情都必须要有坚强2的意志和毅力5.思考:春秋争霸战争的影响:春秋时期的两百多年间,诸候们打了四百多场大战。到春秋末期,初期的一百多个诸候国锐减到二十几个了。到战国时期主要只有七雄,这说明了什么?(出示春秋战国形势图。此题有些难度,可对照地图,学生讨论,然后回答。)第三篇章:战国七雄战国时期,形成七雄并立的局面,出示战国七雄示意图,让学生观察它们的地理位置,说出有什么特点?(教师总结口诀:齐楚秦燕赵魏韩,东南西北到中间)这七雄中,哪些国家变化最大?谁能指图说说看?〖屏幕显示〗1.战国的形成:(幻灯片展示)2.战国时期的兼并战争桂陵之战、马陵之战、长平之战教师指导学生自己阅读课本相关小字部分,了解桂陵之战、马陵之战,知道孙膑所起的作用。3、长平之战有关的成语是什么?(纸上谈兵)同学们来表演一下“纸上谈兵”小话剧(角色有赵括、赵括之母、廉颇、旁白——由教师用卡片展示人物角色)旁白:长平之战,秦赵相持不下,秦国四处散布谣言,说秦国最怕赵括,赵王听信谣言,撤下廉颇,而换上赵括。廉颇:(语重心长):秦军现在士气正盛,锐不可当。我等应以守为攻,耗其士气,以待其自退。赵括:(漫不在乎)大敌当前岂能不打?你没有听说秦军最怕我赵括吗?你是老了,我可不能辱没了我将门虎子的名声。赵母:(担忧):孩儿,你空有腹中的万卷兵书,而无实战经验,纸上谈兵是万万不可的。你要听廉颇老将的话才是。赵括(不以为然):他只是胆小如鼠之辈而已,母亲,请放心,我一定不辱赵王使命,全军出击,攻破强敌。赵母(无奈):哎……,赵国亡矣。廉颇(连连摇头)旁白:赵括到了前线,不顾廉颇劝阻,全线出击,落入秦军的重重包围之中,自己被射杀,40万赵军群龙无首,投降秦军,大多数被秦军坑杀。赵括的一时之勇,给赵国带来了灭顶之灾!4.学生自己反思“纸上谈兵”的历史教训:没有调查就没有发言权;做事不能眼高手低;要善于听取他人的建议等。同学们的这场表演非常精彩,在这场战役中,赵国四十多万人被坑杀。这场战役是战国时期最残酷的战役之一。此后赵国力量严重削弱。东方六国再也无力抵抗秦国的进攻。三、课堂小结:本节讲述了春秋战国时的争霸和战争史实,它们之间又有些不同。(幻灯片展示)四、谈收获:五、课堂小结:出示历史歌谣,小结本课。学生齐声朗读歌谣,并抄下来:(幻灯片展示)春秋五霸齐桓公,尊王攘夷有管仲。齐楚秦燕赵魏韩,桂陵马陵孙膑谋。长平之战秦称雄,封建社会始形成。六、课堂练习(见幻灯片)板书设计:春秋(前776-前476年):著名的霸主有:齐桓公、晋文公、楚庄王东周战国(前475-前221年):七雄齐楚秦燕赵魏韩桂陵之战、马陵之战、长平之
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