《英语》(译林版)必修1Unit1Schoollife第四课时

《学英语》报社《英语》（译林版）参考教学设计一、教学内容分析教学内容《英语》（译林版）必修1Unit1Schoollife第四课时教学对象高一学生教学项目词语结构课文其他Task(Skillsbuilding1:understandingaprogramme)教学目标语言知识了解校园生活和校园知识。语言技能能从一般性文章中获取和处理主要信息；能通过上下文克服生词困难，理解语篇意义；能通过文章中的线索进行推理；能根据上下文猜测词义。语言运用能运用语言描述学校生活。文化意识了解英语国家学校生活与中国学校生活的异同；通过学习英语了解世界文化，培养世界意识。情感态度在英语交流中能理解并尊重他人的情感；能了解并尊重异国文化。保持学习英语的愿望和兴趣，主动参与有助于提高英语能力的活动；学习策略通过图书馆、计算机网络、广播和电视等资源获得更广泛的英语信息，扩展所学知识。查阅关于英国高中学校生活的相关状况；能根据阅读目的使用不同的阅读策略。教学方法任务教学法、学生中心教学法、多媒体教学法、教学媒体PPT幻灯媒体、黑板教学重点训练学生的听力能力。教学难点提高听力能力并掌握时间表的写作方法。运用任务将学校的课程安排介绍给外国朋友。二、课堂教学过程时间教学步骤教师活动学生活动教学目的预备铃响之后热身准备Askstudents:“Beforeclass,Iwanttoaskyousomequestions:（用多媒体展示下面的问题）听教师的导入，按要求完成任务。通过多媒体展示，吸引学生的注意力，引出节课话《学英语》报社Doyouusuallyhaveaplanbeforedoingsomething?Howaboutyours?Canyougivemesomeexamples?”题。第3-5分钟呈现任务你的英国朋友Mark打算到中国来学习，但是他还有很多问题不是很清楚，需要你帮助他解答。任务四：Mark对你的学校很感兴趣，已经决定来中国学习，想要了解一下学校的时间（课程）安排情况。根据学校的计划，解释给Mark听，并用E-mail发给他。听老师布置任务并尝试完成。使学生明确学习目的和任务。第6-11分钟教学启动Step1用多媒体展示下面的表格，教师结合第12页的内容给予适当的讲解。DateDateinaprogrammeareusuallypresentedinshortformtosavespace:1stJanuary→1st/1JanDayDaysrefertodaysinaweek.Theycanalsobepresentedinshortform:Sunday→SunTimeTimecanbepresentedinseveralways:9a.m./09.004p.m./16.00VenueVenuereferstotheplacewhereeventsoractivitiestakeplace.ActivityEventsoractivitiesarethemostimportantpartofaprogramme.阅读表格内容，听教师讲解。通过课堂展示，系统学习本课时内容。《学英语》报社Step2和学生一起复习“时间的缩写形式”（年，月，日，时刻等）。通过练习使学生熟练掌握。如：3rd/3Aug21st/21OctMonday→MonFriday→Fri按教师的要求，复习相关知识。通过已有知识的激活，为听力学习做准备。第12-17分钟新语言呈现和学习Listening:Step1:AskstudentstoreadtheguidelinesoftheExerciseonPage12.Step2:HavethestudentslistentothetapeandfinishthetimetableonPage12阅读听力材料信息和要求明确任务要求。听听力，按要求完成任务。明确听力内容和任务要求。通过听力任务的完成，提高学生的听力技能。第18-22分钟新语言呈现CompletingatimetableforaschoolprogrammeStep1:LetstudentsreadtheguidelinesonPage13andthetimetabletogetageneralideaaboutthetalk.Step2:Havethemlistentothetapeandcompletethetimetableindividually.Checkasawholeclass.阅读听力材料信息和要求，明确任务要求。听听力，按要求完成练习。明确听力内容和任务要求。通过练习，巩固听力技能。第23-29分总新语言学习和巩固ListeningPractice:HavestudentscompletetheExerciseA&BonPage92topracticetheitemstheyhavelearnt.按要求完成练习。通过听力练习，巩固学生的学习。第30-40分钟任务运用1.用多媒体将学校近期的时间安排进行展示。2.要求学生结合多媒体上的时间安排，继续完成课前任务。小组讨论如何将其介绍给Mark。分角色表演，作对话练习。学生小组合作完成任务。在掌握课堂内容的基础上，完成任务。培养用英语讨论和解决问题的能力。《学英语》报社第41-45分钟随堂检测布置该课时随堂检测题（请到PREE英语教育资源平台里“学生随堂练习”处下载）完成随堂检测对本课时内容进行检测，对学习效果进行评价课后布置作业1.将课堂讨论结果（学习的时间安排）用E-mail发给Mark。2.要求学生阅读《学英语新周刊》高一第二期A1版:TwoGoodFriends了解一对朋友之间的故事。TheDaughterofNature认识一个热爱自然和小动物的男孩。JustforFun通过卡车司机的小故事轻松一下。记下作业，课下完成。布置课后作业，巩固课堂学习。