一年级文体教案3

第一课时投掷游戏2013年月日第周星期（总第课时）教学目标：1、能记住原地侧向投掷的动作要领。2、了解游戏方法、规则，能简要说出投击跑进中的目标需放“提前量”的道理。3、能主动参与练习，敢于发表自己的意见，乐意帮助别人。一、开始部分1、整队、报告人数、师生问好！2、布置本课内容和要求。3、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自已组织；两人或四人为一组。二、基本部分（一）投掷（纸飞机）1、目标：让学生学会折纸飞机，并能对投掷纸飞机产生一定兴趣。2、重点：发展学生上肢力量以及身体协调性、灵敏素质。建立正确的投掷动作。3、教法：a给每位学生分发一张纸，教师：那些同学曾经折过纸飞机？会折的同学不仅要自己折好，而且要帮助不会折的同学共同完成。b学生分散开始折纸飞机，可以为自己的飞机起上一个好听的名字。看那些同学折得又快又漂亮。c学生自由组合活动小组，开展投纸飞机活动，教师一同参与活动。d注意:活动后学生收好飞机，从小养成环保意识。第二课时冲过火力网2013年月日第周星期（总第课时）教学目的：攻方能在奔跑中灵活躲闪，守方努力用正确的投掷方法投准。教学过程：（1）组织学生学习游戏的过程与方法，重点投准方法。（2）简单介绍“提前量”的概念，并组织学生尝试。（3）带领学生进行游戏比赛，启发攻方队员要机智、果断地冲过“火力网”，守方要沉着、冷静，迅速、准确地投击。（4）游戏过程中，时刻提醒学生注意安全。学生活动：（1）在组长带领下复习游戏，着重讨论、练习躲闪方法和投准方法。（2）通过教师介绍和自我尝试，体验“提前量”投击的方法。（3）积极参与游戏，在教师启发下，开动脑筋，攻方采用变速跑、跳起等动作躲闪；守方则要防止一开始就把“炮弹”打光。（4）游戏时，做到只投击对方的下肢，以防意外事故的发生。结束部分1、放松2、讲一讲，评一评（组成学习小组，学生在组内开展讲一讲活动，对本课的学习情况，自我表现及心情等发表言论，同时也对他人及老师的表现提出自己的看法。）3、课后小结\第三课时球类游戏2013年月日第周星期（总第课时）教学内容：1、放鞭炮2、传球接力3、抱球往返接力教学目标：1、通过传球、抱球往返接力，提高学生快速跑的兴趣，发展跑的能力，培养集体主义精神。2、通过放鞭炮，促进学生下肢肌肉、关节、韧带、内脏器官机能和灵敏、协调素质的发展，增强弹跳能力。教学内容：1、课堂常规2、宣布课的内容3、准备活动（肩、胸、腰等部位）活动过程：1、传球接力教师简要说明练习的要求和方法。（1）、头上传球练习；练习1次，组织比赛2次。（2）、练习胯下传球；练习1次，组织比赛2次。2、抱球往返接力。（1）、带领学生准备器材；（2）、教师讲解练习的方法：各队站在起跑线后，第一人持球。停发令，排头抱球向前奔跑绕标志杆返回将球交给的二人，依次进行到最后一人，现完成的队为胜3、规则:发令和未接到球前，脚不能踏到起跑线；如果中途脱落，应将球捡起后回脱球处重新开始跑；绕杆时不能碰杆。学生练习1—2次，组织比赛3—4次。第四课时做早操的好处2013年月日第周星期（总第课时）教学目的：1、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。2、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。教学过程：一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：室内活动：（1）、讲解本学期文体课的要求和任务内容。（2）、讲解做早操的好处：1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。室外活动：1、教师讲解游戏的方法和规则教师做示范。学生练习和游戏。第五课时有趣的体操2013年月日第周星期一（总第课时）活动目的：1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。教学内容：一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；儿童趣味广播体操第一节，伸展运动；第二节，扩胸运动；第三节、踢腿运动；第四节，体侧运动；（1）、教师讲解动作要求和方法。（2）、教师做完整的正确的示范。（3）、教师个别指导。（4）、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。第六课时游戏守卫红旗2013年月日第周星期（总第课时游戏规则：1、没有被教导的人不得随意进入圈内。2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。游戏过程：教师讲解游戏的方法和规则。教师做正确的示范。教师正确评定胜负。学生认真听游戏的方法和规则。学生练习。分组比赛。第七课时打猎2013年月日第周星期（总第课时）教学内容：1、掷轻物2、二人三足3、穿过小树林目标：1、初步了解投掷时肩上屈肘，肘关节向前的动作要领。绕杆时注意重心转移和制动脚的动作。2、培养学生互相协作，共进共退的集体主精神。教学过程：一、出发（2分钟）：（设计意图：情景式教学）1、音伴“骑马”进课堂，散点队形。（设计意图：打破原有沉闷的模式，活跃课堂气氛）2、宣布课的内容及要求。二、与毒蛇作战（4分钟）：三、打野猪（9分钟）：四、救助受伤的队友（15分钟）：（设计意图：培养团结互助品质）1、启发学生两个人怎样用三个脚走路。（提示：可用手上工具绳）自由练习。（设计意图：启发式教学）2、各种方法进行比赛，看看哪种姿式最快。（设计意图：通过比较得出结果，加深记忆）3、集体采用最快得姿式练习，由走到跑，师巡视指导。4、分四组进行接力换物（火炬）比赛，胜组加颗星。五、穿过小树林回家（7分钟）：七、小结，表扬，回收器械，下课。第八课时快乐的小猴子2013年月日第周星期一（总第课时）学习目标：1．使学生初步了解各种姿势跳跃的动作方法。2．发展学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高学生身体的协调性。3．培养学生团结合作精神，大胆创新的意识和勇敢顽强不怕困难的大无畏精神。学习内容一.课堂常规1．学生站四列横队2．向老师问好3．听教师宣布课的内容与目标4．听教师引导做队列练习：稍息、立正、向右看齐、向前看、左、右、后转法活动过程：一、导课：今天这节课的内容非常丰富，先让我们到森林里去看看小猴子是怎么站队的组织：四列横队要求：注意力集中力，动作快、静、齐、二.小猴健身操（音伴）学习儿童健身操大众一级第一节（1-4个八拍）1）原地踏步2、3）踏步加胸前转小臂4）左右呼唤1．学生听音乐看教师，模仿教师的健身操动作2．分组由小组长带领各组练习3．小组进行自我评价4．各小组选出代表进行表演比赛教师：刚才同学们做得很好整齐到位，现在让我们来模仿小猴健身操。第九课时游戏：小猴子穿山洞2013年月日第周星期（总第课时）情景渗透：小猴子要回家，但要穿过好几个山洞，才能到家，同学们帮他想想办法，小猴子怎样才能快速穿过山洞。活动过程：1．将学生分成人数相等的四列横队，每队相邻两同学手拉手举过头，教师法令后，从排头起，每人依次从搭起的山。选几个学生试做，其他学生进行总结。2．学生分组进行比赛。3．学生积极大胆的展示自己的能力洞穿过，到排尾与同学组成新的山洞，直到所有的同学都闯过山洞为止。穿过一次，恢复原来的队形为止，先完成的队为胜。第十课时游戏：小猴子摘桃吃教学时间：2013年月日第周星期（总第课时）活动过程：给学生讲解游戏规则教师示范给学生看1．学生分成四个小组进行摘桃比赛看那一组摘得快2．学生跑到挂有小球的绳底下，跳起用手碰球，碰到球的同学则为摘到桃子，后迅速返回与第二名同学拍手，第二名同学继续3．学生以积极的心态参与活动试做，其他学生总结。4．学生分组进行游戏学生可充分发挥跳起够球，各种跳起的姿势都可以学生分组讨论什么姿势跳的高5．教师发令引导学生游戏6．教师巡视指导游戏和评价A．情景延续：小猴子穿过山洞后就感觉饿啦，于是小猴子就摘桃子吃B．教师讲解摘桃游戏的规则与要求对学生及时评价C．教师作裁判，并巡视指导动作，发现好的同学及时评价注意事项：1．注意安全2．充分发挥自己的能力跳高3．动作协调，发挥团队合作精神放松整理第十一课时认真做眼保健操2013年月日第周星期（总第课时）教学要求：１、使学生知道为什么要做眼保健操２、使学生知道按摩的穴位和动作方法３、使学生逐步养成按时做眼保健操的习惯首先这课主要讲三个方面的内容（计算机辅助教学）１、眼睛为什么能看见东西？２、眼保健操对预防近视有什么作用？３、眼保健操的动作要领。第二，眼保健操对预防近视有什么作用？第三，眼保健操的动作要领。准备：双目微闭，全身肌肉放松，自然静坐约一分钟。第一节：轻揉目匡角（天应穴）。两手拇指指尖分别按在左右上目匡角处，其余四指散开弯曲如弓状，支持在前额上，轻揉一下为一拍（8×8拍节）。第二节：挤按鼻跟（睛明穴）用左手或右手拇指和食指夹住两侧睛明穴，先向下按，后向上挤，一按一挤为一拍（8×8拍节）。第三节：按揉面颊（四白穴）先以左右手食指、中指并拢放在紧靠鼻翼两侧，大拇指支撑在下颚骨凹陷处，然后放下中指，用食指按揉四白穴，按揉一圈，四拍后换揉方向（8×8拍节）。第四节：按太阳穴轮括眼眶（太阳、攒竹、鱼腰、丝竹空、瞳子髂、承泣等穴）。两手拇指分别按太阳穴，小指、无名指和中指拳起，弯曲食指，用中节内侧面从眼眶内向外轮括，先上后下，轮刮一圈计四拍（8×8拍节）。第十二课时游戏——换物接力2013年月日第周星期（总第课时）学习步骤：一、积极游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生按场地集队、互相问好；2、组织学生柔韧练习；3、组织让学生一起做游戏（结合以前所学游戏进行）：如剪子、石头、布等，教师检查指导。学生活动：1、按要求进行快速地集队；2、做准备活动，要求充分、动作到位；3、分小组进行已学游戏的练习（如剪刀、石头、布的游戏等）。场地与队形：游戏时，要求充分利用圆圈来做游戏。教师活动：1、认识体育器材：圆木柱、接力棒、垒球、乒乓球拍等，并介绍器材的功能与作用，让学生说出与这些器材有联系的体育运动；2、要求每小组学生利用手中的物品并结合已有的场地创设一个或几个游戏；3、让学生想一想说一说怎样来做所创设的游戏，说出规则与方法；4、组织学生进行游戏，让每个学生用自己想用的方法去尝试游戏，教育学生要注意安全；5、为学生点出尝试游戏中出现的不足，组织学生进行游戏比赛；6、组织学生小结，并对学生的表现进行点评。学生活动：1、学生分成六组，在认识了几种体育器材后，根据自己所知道的知识，说一说与这些器材有联系的运动；2、面对已有的场地，利用手中的器材，发挥学生自主能动性，积极地发表自己的想法；3、按照学生的想法，并由该学生当组长，组织本组学生进行游；。4、进一步了解要求后，积极热情地参加比赛；5、配合老师对自己小组的游戏作出评价。组织：分组练习（队形与场地同上）三、换物游戏，发展学生奔跑能力教师活动：1、教师利用接力棒、乒乓球拍、垒球设计一个换物接力游戏，说出游戏的名称、方法与规则；2、分组站位（如下图），组织学生游戏；3、指导游戏，及时总结游戏情况。学生活动：1、要求按照游戏的规则与方法，主动积极的参与游戏，注意安全；2、游戏中，学生要讲究方法与技巧；3、让两个小朋友来当小老师，督促与检查各小组游戏情况；四、小结整理，放松练习，收拾器材（略）场地器材：操场、圆木柱、乒乓球拍、垒球第十三课时造房子2013年月日第周星期（总第课时）学习目标：乐于参于游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣学习内容：造房子、跳房子学习步骤：一、互帮互学练队列教师活动：1、组织学生集队2、组织学生两人一组相互纠正和体验行进走3、鼓励学生展示自己。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、找到自己的伙伴一起进行行进走的练习，体验动作要求和节奏要求。3、和小伙伴一起把自己的练习成果展示给大家进行交流。组织：五路纵队、自由分散二、大胆体验造房乐教师活动：1、组织学生模仿热身：简单的绳操2、启发学生装运造