《公输》中考题及答案

1《公输》中考题汇编(一)阅读下面选自《公输》中的文段，完成文后1—4题。(12分)“于是见公输盘……善哉。吾请无攻宋矣。”1．解释下面句中加点词。(3分)①子墨子九．距之。九：______________②子墨子之守圉．有余。圉：______________③在宋城上而待楚寇．矣。寇：______________2．下面加点词的词义相同的一项是()。(2分)才美不外见．以．牒为械A.B.于是见．公输盘能以．径寸之木，为宫室……子墨子九距之．楚王问其故．C.D.孤之．有孔明，犹鱼之有水也彼竭我盈，故．克之3．用现代汉语翻译下面语句。(4分)①吾知所以距子矣。译文：_______________________________________________________②虽杀臣不能绝也。译文：_________________________________________________________4．本段文字用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用______________、_______________交代激战之结果，用________点明公输盘已经技穷。(用原文回答)(3分)（二）阅读《公输》语段，完成文后1-4题。（14分）“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋……公输盘服。”1．用“｜”标示下面语句朗读的语意停顿。（每句只要标一处）（2分）(1)公输盘为楚造云梯之械(2)宋无罪而攻之2．解释加点的词语。（4分）（1）起．于齐（）（2）请说．之（）（3）吾从北方闻子为．梯（）（4）不可谓知类．．（）3．墨子“起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘”的目的是，体现了墨子的主张。（4分）4．“北方有侮臣者，愿借子杀之。”墨子真的要请公输盘替他做这件事吗？请简答。（4分）（三）阅读《公输》语段，完成文后1-6题。（22分）“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋……公输盘曰：“喏。”1．解释句中加点的词。（4分）⑴子．墨子曰（）⑵愿借子．杀之（）⑶吾义．固不杀人（）⑷不可谓知．类（）2．下面加点词意思相同的一项是（）（2分）A．公输盘为．楚造云梯之械吾从北方闻子为．梯B．不可谓知类．为与此同类．C．荆国有余于地而．不足于民杀所不足而．争所有余D．于是见．公输盘胡不见．我于王3．翻译下面的句子。（4分）⑴夫子何命焉为？译：⑵宋何罪之有？译：4．用原文回答：（4分）⑴墨子与公输盘一见面，就向他提出了怎样的请求？答：⑵墨子采取什么措施让公输盘答应他的请求？答：5．墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳？从哪句话可以看出公输盘的虚伪性？（4分）答：6．怎样理解墨子的五个“不可谓”中的“智”“仁”“忠”“强”“知类”？墨子用五个“不可谓”的目的是什么？（4分）答：（四）阅读《公输》中的语段，完成1-6题。(20分)公输盘曰：“夫子何命焉为？”……公输盘曰：“诺。”1.解释下列句中加点的词(4分)①请．献十金（）②不可谓智．（）③吾义．固不杀人（）④荆国．．有余于地而不足于民（）2.翻译下面的句子：（6分）①夫子何命焉为？②宋何罪之有？③吾既已言之王矣。3.墨子与公输盘一见面，向他提出了怎样的请求？墨子采取了怎样的措施让公输盘答应他的请求？用原文回答。（4分）4.墨子抓住公输盘哪句话加以批驳？（2分）5.“公输盘服”一句中的“服”字有何作用？（2分）6.概括本段的中心意思。（2分）（五）阅读《公输》中的语段，完成1-5题。（20分）“于是见公输盘。……楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”1.对下列句中加点词解释错误的一项是（）(2分)A.宋莫能守，乃可攻．也（攻打）B.以．牒为械（用，介词）C.吾知所以．．拒子矣（……的原因）D.子墨子之．守圉有余（结构助词，无实在意义）2.找出选段中的通假字。（6分）（1）通：（2）通：（3）通：3.将下列各句译成现代汉语。（4分）(1)吾知子之所以拒我，吾不言。(2)吾请无攻宋矣。4.文段中哪个词表明公输已技穷？公输说：“吾知所以拒子矣。”他的办法是什么？（4分）5.体会全文，思考墨子止楚攻宋，是否仅靠的是锋利巧妙的言辞？（4分）（六）阅读《公输》中的语段，完成1-5题。（12分）“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋……公输盘服。”1．解释下列句子中加点词的意思。（2分）（1）起于．鲁（）（2）公输盘不说．（）2．用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）（1）夫子何命焉为？答：（2）北方有侮臣者，愿借子杀之。答：3．子墨子诱使公输盘说出“”之后，从“智”、、“忠”、、“知类”五个方面，劝阻公输盘攻宋，体现了他的的思想。4．公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。请分别写出一个与这两个历史人物有关的成语。（1）与鲁班有关的成语：（2）与墨子有关的成语：5．本文与战争话题有关，联系现实，请拟一则关于战争与和平的公益广告词。答：选做题：（12分）（不计入总分）一、选择：对“吾义固不杀人”翻译正确的一项是（）（2分）A.我讲人道，一定不肯杀人。B.我坚持人道，自然不肯杀人。C.我讲义气，向来不肯杀人。D.我坚守道义，向来不肯杀人。二、填空（10分）1．《公输》选自《·》。该书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对的辑录。2．墨子（约前476－前390），名，是之际墨家学派的创始人。3．不可谓仁．4．然胡．不已．乎5．以牒．为械6．公输盘九设攻城之机变：（译句子）7．虽杀臣，不能绝也：（译句子）3《公输》答案（一）1．(3分)①表示次数多。②圉：通“御”，抵抗③寇：入侵2．B3．①我知道用什么(方法)来对付你了。(“所以”、“距”各1分，文句通顺1分，共3分)②即使杀了我，也不能(杀)尽(宋的守御者)。(“虽”、“绝”各1分，文句通顺1分，共3分)4．攻械尽、守圉有余，诎(公输盘诎)(各1分，共3分)(二)1．（1）公输盘／为楚造云梯之械（2）宋无罪／而攻之2．（1）出发（动身）（2）解释（3）制造（4）明白事理3．阻止楚国攻打宋国非攻（反对侵略战争、反对不义战争）4．当然不是。其实墨子是先用激将法，诱使对方说出“吾义固不杀人”，然后指出对方行为与观点相违背，从而使对方陷入自相矛盾中而无法争辩。（或墨子是采用以子之矛攻子之盾的方法使公输盘理屈词穷）(三)1．⑴先生，是墨子的弟子们对他的新尊称⑵对男子的尊称，您⑶坚持合宜的道德、情理⑷懂得，明白2．C3．⑴你有什么见教？⑵宋国有什么罪？4．⑴北方有侮臣者，愿借子杀之。⑵请献十金。5．吾义固不杀人义不杀少而杀众6．智：聪明；仁：对人亲善、友爱；忠：忠诚；强：坚强；知类：懂得事理。目的是步步深入地揭示公输盘的行为是不义的，使公输盘陷入矛盾之中。(四)l.①请允许我②明智，聪明③坚持合宜的道德、情理。④楚国的别称。2.①你有什么见教呢？③宋国有什么罪呢？③我已经把攻打宋国的打算告诉楚惠王了。3.“北方有侮臣者，愿借子杀之”；“请献十金”。4.“吾义固不杀人”。5.“服”字表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。6.写墨子说明公输盘的过程。（五）1C2距圉诎3我知道你用什么办法对付我了，我不说。我不再攻打宋国了。4诎杀墨子杀臣，宋莫能守，乃可攻也。5不是，除此以外，重要的是靠墨子的技艺和宋国的战备，由于有了足够的实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。解析本句要注意的词是“义”与“固”。“义”，课文释为“坚持道义”.（六）1（1）从（2）通“悦”，愉快2（1）先生您有什么见教呢？（2）北方有一个侮辱我的人，希望依靠您去杀了他。3吾义固不杀人仁强非攻（反对战争）4班门弄斧墨守成（陈）规5让战争从地球上走开。远离战争，让和平的阳光洒遍地球的每一个角落。珍爱生命，反对战争。“固”译为“向来”更妥，应选D。请同学们根据教材P226，结合以下资料，自学《南乡子登京口北固亭有怀》一、释题：“南乡子”是词牌名。“登京口北固亭有怀”是题目。京口，今江苏镇江。北固亭，在镇江城北北固山上。晋蔡谟筑楼山上，名北固楼，亦称北固楼。有怀，有所怀念。标题点明作词缘由，简洁。二、整体感知：1、辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，历城人，其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主，与苏轼并称为“苏辛”2、选自《稼轩长短句》。本词作于宋开禧元年（1205），当时作者在镇江知府任上。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口北固亭时，总是触景生情，感慨万千。这首词就是在这一背景下写成的。3、学习生字：万兜鍪．．（dōumóu）三、细读品味：1、“何处望神州？满眼风光北固楼。”——倒装句，望神州何处，弦外之音是中原已非我有了！开篇这突如其来的呵天一问，真可谓惊天地，泣鬼神。2、“千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。”——运用设问，自问自答。这问句纵观千古成败，意味深长，回味无穷。然而，往事悠悠，英雄往矣，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。上片写景，以问起句，以答结句，使人触景生情，不胜感慨。3、“年少万兜鍪，坐断东南战未休。”——“战未休”含义深刻，借孙权讽刺南宋王朝。孙权雄踞东南，征战不休，从未向谁低头屈服，而南宋王朝呢？讽刺之意溢于言表，却又含蓄深沉。4、“天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。”——异乎寻常的第三次发问，不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的雄姿，委婉地暗示了对朝廷的不满。下片怀古，借对孙权的赞美，暗含对当朝的忧虑和讽刺。四、合作探究：如何理解“生子当如孙仲谋”一句？明确：“生子当如孙仲谋”，这句话隐含着很深的意思，就是说今天的朝廷不如当时的东吴，今天的皇帝不如孙权。为什么不直说呢？因为直说了就有了生命危险。我们这样去体会，就知道辛弃疾写这首词的真正用意了。他的很多词，都是怀着这种心情写的。五、小结：作者通过对古代英雄人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河为国效力壮的烈情怀，饱含着浓浓的爱国情怀，但也流露出作者报国无门的无限感慨。六、任务：背诵并默写这首词。请同学们根据教材P227，结合以下资料，自学《山坡羊骊山怀古》译文：在骊山上四处看看，阿房宫已经被一把火烧没了，当时的繁华富貌，现在在哪里?只看见了荒凉的草，水流回旋弯曲，到现在留下的遗憾像烟花一样。列国的周齐秦汉楚，这些国家，赢了的，都变成了灰烬；输了的，都变成了灰烬。【赏析】：此曲揭示封建统治者因荒淫奢侈和争权夺位而导致灭亡的历史教训。触目伤怀，引史为证，感情痛切，风格沉郁。骊山在今西安市的东北，阿房宫的西面，现有当初的宫殿台基残存。杜牧在《阿房宫赋》中说：“骊山北构而西折，直走咸阳”，阿房宫从骊山建起，再向西直达南阳，规模极其宏大，设施极其奢华。公元前206年秦朝灭亡，项羽攻入咸阳后阿房宫焚毁。张养浩途经骊山有所感而创作了这首“骊山怀古”小令。开头三句“骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处?”回顾骊山的历史，曾是秦朝宫殿的所在，被大火焚烧之后，当时的歌台舞榭、金块珠砾都已不复存在，作者用“今何处”一个问句，强调了对从古到今历史所发生的巨大变化的感慨，并自然而然地引出了下文“只见草萧疏，水萦纡。”，再不见昔日豪华的宫殿，只有野草稀疏地铺在地上，河水在那里迂回的流淌。草的萧索，水的萦纡更加重了作者怀古伤今的情感分量。紧接着六七句说：“至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。”到如今，秦王朝因奢侈、残暴而亡国的遗恨已消失在烟树之间了。而这种亡国的遗恨不只有秦朝才有，周朝、战国列强直到汉楚之争，哪个不抱有败亡的遗恨呢?实际上作者在这里寄托了一种讽刺是说后人都已遗忘了前朝败亡的教训。元朝统治者在夺得政权之后更奢侈挥霍无度，全然不顾国库空虚社会经济急待调整。张养浩对当时的状况心怀不满，但想到列国的历史，又觉得从夺得政权，到奢侈暴戾，到最终败亡，乃是历代封建王朝的共同结局。杜牧说阿旁宫“楚人一炬，可怜焦土”，作者正是由此引申开来写道：“赢，都变做了土;输，都变做了土。”这句结尾句式相同的两句是说无论输赢，奢侈的宫殿最后都会归于死亡，“都变做了土”，我