《品德与社会》学科六年级(上)连起来的教案

12009-2010学年度第一学期《品德与社会》学科六年级（上）教学计划一、学生情况分析六年级的儿童在心理和生理方面开始进入一个新的发展阶段——少年期。少年儿童的自控能力相对较弱，对于酗酒、抽烟、沉溺网络世界、毒品和邪教宣传缺乏真正的了解和抵御能力。一些成年人的消极生活方式也给他们带来了不可忽视的负面影响。与此同时，腐朽落后的资本主义、封建主义思想和一些不健康、不文明的信息也通过网络传播腐蚀着少年儿童的心灵。为此，在本册教材中，深入浅出地向学生介绍酗酒、抽烟、吸毒沉溺网络世界和邪教等危害以及一些相关的法律常识，让学生懂得珍惜和保护自己的生命，培养良好的生活习惯，学习运用法律保护字，初步养成手法意识。中华民族有着五千年的文明史，伴随着历史共同发展的，是丰富深厚的民俗、民俗文化。通过学习，让学生在了解各地，各民族的民风、民俗以及长期形成的民族精神和优良传统的基础上，珍视祖国的历史的文化传统，并学会从不同的角度观察、认识、分析一些社会事物和现象。针对当今部分少年儿童劳动观念相对比较淡薄，手社会和家庭的影响，思想上存在轻视劳动，尤其是轻视体力劳动和服务性劳动，生活上不爱惜劳动成果的现象，教材第三单元对学生进行劳动教育，以多种方式引导帮助学生在学生生活中端正思想，提高认识，养成热爱劳动者、珍惜劳动超过的好品质。随着年龄的增长，少年儿童的社会生活范围不断扩大，家乡成为少年儿童关注的生活领域。根据这一阶段少年儿童的生活经历和心理特点，通过不同活动板块，帮助少年儿童了解家乡的巨大变化，展望家乡的美好未来，萌发对家乡的热爱。二、教材分析（教材结构、内容等）本册教科书由四个单元构成。第一单元珍爱生命,崇尚科学第二单元民风、民俗知多少第三单元劳动最光荣第四单元农村和城市的明天三、教学目标（一）课程总目标品德与社会课程旨在促进良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的品德和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。（二）本册教材各单元目标第一单元珍爱生命，崇尚科学2情感·态度·价值观：珍爱生命，热爱生命，养成健康的生活态度，初步形成保护自己的法制观念和规则意思。能力：能够初步认识自我，学会控制自己的情结和行为，抑制各种诱惑，养成良好的生活习惯，能够从不同的角度认识和分析社会丑恶现象，学会运用法律武器保护自己。知识：知道抽烟、酗酒、吸毒、迷恋网络和邪教组织给人们生活造成的危害，了解健康、积极的生活方式，了解《中华人民共和国未成年人保护法》的相关条款。第二单元民风、民俗知多少情感·态度·价值观：感受家乡民风、民俗文化的绚丽多彩及丰富的内涵，珍视家乡的民风、民俗，热爱祖国的传统文化，积极保护祖国的灿烂文化，具有初步的社会责任感。能力：能从多元化的民风、民俗文化中领悟到祖国文化的丰富性与多样性。能正确认识民风、民俗活动在人们生活中的作用，学会从不同的角度观察、认识、分析各种民风、民俗现象，能自觉抵制不良风气和各种迷信活动。知识：知道民风、民俗文化是中华民族的特色文化，是祖国传统文化的精髓。了解家乡的民风、民俗及其文化内涵。了解民风、民俗与人们生活之间的密切关系。知道民风、民俗在人们日常生活中的作用，以及消极、不健康因素的危害性。第三单元劳动最光荣情感·态度·价值观：热爱劳动，尊重和感谢各行各业的劳动者，钦佩劳动致富的人，鄙视不劳而获的行为，愿意从身边的小事做起，生活简朴，珍惜劳动成果，不奢侈浪费。努力学习，掌握科学知识和本领，愿意成为对社会有贡献的劳动者。能力：在生活中，能热爱劳动，积极参加各项公益劳动，会做力所能及的家务劳动，自己的事自己做，学习有动力，不懒惰，不怕苦。生活简朴，不挑吃穿，学会合理用钱，不攀比，不讲排场，不奢侈浪费。知识：知道勤劳是中华民族的传统美德，劳动光荣，懒惰可耻。劳动者创造了美好的生活，是最可爱的人，知道劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者受到人民的尊重，懂得劳动需要知识，只有掌握现代化的科学知识和技术才能创造社会财富，才能成为对社会有贡献的人，懂得我们吃、穿、用的物品来之不易，都是劳动者辛勤劳动的成果，珍惜劳动成果就是尊重劳动者。第四单元农村和城市的明天情感·态度·价值观：感受家乡日新月异的新面貌，以及人民生活水来不断提高的喜悦，热爱家乡，关爱自然，初步形成保护生态环境的意识。技能：学习搜集、整理，运用信息，能够清楚地表达自己的感受与见解。能够倾听他人的意见。知识：了解改革开放20多年以来，农村日新月异的变化以及党和政府对西部教育问题、“三农”问题的关注。知识创建绿色生态城市势在必行以及我国3绿色城市发展规划中出现的一些新的发展趋势。知道近10年来，我国城镇居民的住房条件大为改善。四、具体措施1、全面把握课程目标和教材个单元目标。2、丰富学生的生活经验，使学生积极地参与、体验。3、根据本册教材安排的教学内容，在教学中教师要帮助儿童把握好少年期的生活，引领儿童探索和关怀生存的家园。4、根据学生的年龄特点，尽量多地呈现直观性的材料。五、教学进度（含课时分配）单元课次课名课时一．珍爱生命,崇尚科学（6）1培养良好的生活习惯22向“白色恶魔”说不23向邪教宣战24法律生命的保护伞2二．民风、民俗知多少（6）1民风、民俗大观园22民风、民俗与我们的生活23家乡民风民俗小论坛2三．劳动最光荣（6）1谁是最值得尊敬的人22劳动需要知识23劳动成果要珍惜2四．农村和城市的明天（6）1我家住在新农村22发展中的城市2复习24第一单元珍爱生命,崇尚科学单元概要：少年儿童的自控能力相对较弱，对于酗酒、抽烟、沉溺网络世界、毒品和邪教宣传等缺乏真正的了解和抵御能力。一些成年人的消极生活方式也给他们带来了不可忽视的负面影响。与此同时，腐朽封建思想和一些不健康、不文明的信息也通过网络传播腐蚀着少年儿童的心灵。在各种消极因素影响下，少数的未成年人精神空虚，甚至走上了违法犯罪的歧途。本单元深入浅出地向学生介绍了酗酒、抽烟、吸毒、沉溺网络和邪教等危害以及一些相关的法律常识，让学生懂得珍惜和保护自己的生命，培养良好的生活习惯，从而实现课程标准中要求的“了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机等不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式。知道吸毒是违法行为，远离毒品。对自己的生命有一种负责任的态度”，“知道邪教的危害，反对邪教”，“简单了解《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法规，学习运用法律来保护自己，初步养成守法意识”。本单元分为四课：“培养良好的生活习惯”“向‘白色恶魔’说不”“向邪教宣战”“法律，生命的保护伞”。第1课阐述抽烟、酗酒和泡网吧等不良习惯的危害。第2课认识毒品的种类和对人类的危害。第3课讲述邪教组织的特点和危害。第4课阐述未成年人的含义并介绍相关的法律知识。单元目标情感·态度·价值观：珍爱生命，热爱生命，养成健康的生活态度，初步形成保护自己的法制观念和规则意思。能力：能够初步认识自我，学会控制自己的情结和行为，抑制各种诱惑，养成良好的生活习惯，能够从不同的角度认识和分析社会丑恶现象，学会运用法律武器保护自己。知识：知道抽烟、酗酒、吸毒、迷恋网络和邪教组织给人们生活造成的危害，了解健康、积极的生活方式，了解《中华人民共和国未成年人保护法》的相关条款。1．培养良好的生活习惯教学目标：1、了解抽烟、酗酒和泡网吧等不良习惯的危害，远离些恶习。2、学会利用有效途径自觉抵制不良习惯的影响，做好力所能及的宣传工作。重点难点：重点：通过学习，较为清楚地了解抽烟、酗酒和泡网吧对人们身心健康的影响，从而自觉远离这些不良习惯。难点：认识少量饮酒与酗酒、网上学习与泡网吧之间的区别。教学准备：学生了解酗酒的危害，并网上搜集因为“酗酒”和“沉迷网吧”酿成的悲剧故事。5课时安排：二课时第一课时教学过程：一、谈话引入*师生谈话，初步了解本册教材学习的内容。*出示P1图片，学生发表感言，引出第一单元学习主题。*齐读单元导语。师小结：要让我们的生命之树长青，最基本的是要培养良好的生活习惯。可是在我们的生活中有一些不良习惯，它们影响着我们的健康成长，你们知道是哪一些吗？二、看图讨论，初步比较1、学生看图讨论：图中的不良习惯是哪些？2、全班交流：你身上有没有这些不良习惯？三、了解吸烟的危害（一）合作表演，1、学生自主学习课文，了解吸烟的危害。2、小组合作，准备模拟审判，一人或多人扮演“烟”，结合课文，展示审判的过程。3、全班交流，教师选择几个小组进行审判展示。（二）写写画画1、教师：世界无烟日是哪一天？在那一天，你会怎么做？2、学生在课本上画一画“禁止吸烟”的标志，写一写“禁止吸烟”的英文字母。3、学生搜集“世界无烟日”主题口号，并创作来年的口号。四、了解酗酒的危害1、教师：“喝酒”与“酗酒”有什么区别？2、学生以小组为单位，交流酗酒的危害以及网上搜集到的因为“酗酒”和酿成的悲剧故事，并推举出最佳故事一个。2、每个小组推举一个最佳故事进行全班交流。3、学生交流听故事的感受。五、心里话1、自主选择故事中的主人公，把最想对他们说的话写下来。2、交流3、课堂小结：吸烟、酗酒都是不良的生活习惯，给我们的身体健康带来极大的伤害，让我们远离它们。六、实践运用1、如果家中有人吸烟，请采用合适的方式、方法，促使他们戒烟。2、小组设计“禁止吸烟”的宣传卡片，对周围的人进行宣传。3、根据教科书中“小调查”的提示，自主设计调查工具，完成调查。6第二课时一．点击案例：1、教师讲述P4教科书上的案例。2、交流：小王从一个品学兼优的好学生堕落成为一个少年犯，给我们留下了什么启事？二、惨痛教训故事会1、学生以小组为单位，交流沉溺于网吧而酿成的悲剧故事，并推举出最佳故事一个。2、对故事里的主人公说说心理话。三、辨析明理：“网上学习”“泡网吧”有什么区别？1、教师讲述儿子通过“网上学习”取得优异成绩，留学攻读博士学位的事例。2、学生交流通过网络学习获得成功的事例。3、辨析：“网上学习”“泡网吧”的区别。4、倡议网上学习，拒绝“沉溺网络”四、拓展延伸，实践运用说说如何当健康志愿者，我们可以采取哪些行动？1．做家庭禁烟小卫士2．制作禁毒小报3．给电脑装绿色过滤软件4．……学生小结教师总结：大千世界，无奇不有，在我们身边存在着很多诱惑，需要我们学会分辨并自觉抵制它们的诱惑。这样我们才能拥有健康幸福的生活。否则，我们将为之付出沉重的代价。所以，面对不良习惯诱惑时，我们要学会说“不”。2．向“白色恶魔”说不教学目标：1、初步了解毒品的种类以及对人类的危害，远离毒品。2、学会运用有效途径自觉抵制毒品的影响，并做好力所能及的宣传工作。重点难点：重点：了解毒品的危害以及毒品引发的惨痛悲剧。难点：既然毒品危害巨大，为什么还有那么多人吸毒？探究吸毒的原因。教学准备：1、学生搜集瘾君子成功戒毒，获得新生的故事。2、学生搜集禁毒斗争所取得的成绩。3、学生准备“珍爱生命，远离毒品”的演讲。7课时安排：二课时活动过程：一、自主学习，了解毒品1、师：在我们的生活中，有一个远比吸烟、酗酒或沉溺于网吧更可怕的恶魔，那就是吸毒。2、学生学习教科书中“什么是毒品”和“毒品的分类”部分，初步知道有关毒品的知识。3、学生交流学习所得。二、故事引入，冲击心灵1．点击案例：教师讲述3个因为吸毒而引发的悲剧。A少女朱清，原本有着十分靓丽的外貌，又考入了北京电影学院，前程无限美好。却经不起诱惑，吸了毒。从此她彻底变了，消瘦得彻底变了形。她再也控制不了自己的命运。生命的鲜花在空中飘落。最终因过量吸毒，28岁的她告别了年轻的生命。2、学生交流体会。看了朱清的故事，你有什么想说的？3、师过渡小结。三、讨论交流1、教师出示全世界以及中国目前吸毒者的人数。2、讨论：毒品既然如此可怕，为什么还有那么多人沾染毒品？3、学生交流搜集到的有关毒品危害性的资料。四、故事会1、以小组为单位，交流搜集到的瘾君子成功戒毒，获得新生的故事。2、小组推荐比较典型的故事，进行全班交流。五、演讲会1、教师指定三位学生演讲。2、学生谈一谈听了演讲后的感受。六、交流反毒成果，坚定反毒信念1、学生自主浏览教科书中罗列的禁毒硕