“三严三实”的内涵和意义(上)答案

课件名称：“三严三实”的内涵和意义(上)测试题目共：20，总分值：100,测试时间：60分钟第1题、2014年3月9日，习近平总书记参加十二届全国人大二次会议安徽代表团的审议时提出“三严三实”。(是否题)（分值：5）A．正确B．错误第2题、学习贯彻“三严三实”，要放到一个大背景和大环境中去认识、对待、执行，不能就事论事，不能孤立地看。(是否题)（分值：5）A．正确B．错误第3题、学习贯彻习近平总书记关于“三严三实”的重要讲话精神，必须要和学习贯彻习近平总书记的一系列重要讲话精神紧密地结合起来。(是否题)（分值：5）A．正确B．错误第4题、党性，是一个政党所固有的本性。(是否题)（分值：5）A．正确B．错误第5题、“三严三实”是着眼解决当前腐败方面的突出问题提出来的。(是否题)（分值：5）A．正确B．错误第6题、2014年3月18日，习近平总书记在河南兰考时强调，作风问题本质上是（）问题。(单选题)（分值：5）A．党性B．道德C．作风D．处事第7题、中国共产党的最高理想和最终目标是实现（）。(单选题)（分值：5）A．中国特色社会主义B．小康社会C．依法治国D．共产主义第8题、中共党员作为人民公仆，最基本的官德是（）。(单选题)（分值：5）A．为人民服务B．正直C．公平D．廉洁第9题、（）越高，远离低级趣味、抵制歪风邪气的自觉性越高。(单选题)（分值：5）A．道德境界B．理想信念C．党性修养D．个人品德第10题、习近平总书记在（）考察时提出，只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界，我们的民族就永远充满希望。(单选题)（分值：5）A．陕西B．山东C．安徽D．浙江第11题、作为领导干部，对个人品德上的要求标准应（）。(单选题)（分值：5）A．靠自我约束B．比公民的要求标准更低C．与公民的要求标准一样D．比公民的要求标准更高第12题、（），是中国共产党培养干部的目标。(单选题)（分值：5）A．和谐发展B．以人为本C．任人唯贤D．德才兼备第13题、（），即要求领导干部旗帜鲜明地站在党和人民群众一边。(单选题)（分值：5）A．政治立场B．政治态度C．政治方向D．政治纪律第14题、“三严三实”专题教育是深入推进党的思想政治建设和作风建设的（）。(单选题)（分值：5）A．延展深化B．重要举措C．重要保障D．全面推进第15题、中央决定在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育，是党的（）的延展深化。(单选题)（分值：5）A．群众路线教育实践活动B．党的思想政治建设C．领导干部队伍建设D．党的作风建设第16题、党性修养包括马克思主义的（）等。(多选题)（分值：5）A．理论修养B．政治修养C．思想道德修养D．业务修养第17题、道德境界，是指道德觉悟和道德水平的高低而形成的道德状态。如（）。(多选题)（分值：5）A．大公无私B．先公后私C．公私兼顾D．自私自利第18题、“三严三实”的“三严”是指（）。(多选题)（分值：5）A．严以修身B．严以用权C．严以律己D．严惩不贷第19题、“三严三实”的“三实”是指（）。(多选题)（分值：5）A．当官要实B．谋事要实C．创业要实D．做人要实第20题、每一位党员干部都应当自觉把“三严三实”作为（）。(多选题)（分值：5）A．把握政治方向的思想基础B．修身做人的重要指导C．用权律己的基本遵循D．干事创业的行为准则