《心理学》练习题(2013春)

1《心理学》教与学练习材料（2013年春学期）广西民族师范学院政治与公共管理系2第一章心理学的性质一、单项选择题1、科学心理学诞生于（C）A公元前四世纪B十八世纪C十九世纪D二十世纪2、科学心理学的创始人是（A）A冯特B弗洛依德C华生D马斯洛3、科学心理学诞生标志是（B）A精神分析理论的发表B心理学实验室的建立C心理学概念的提出D心理学大会的召开4、（B）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生、A、1789B、1879C、1798D、18975、（A）被誉为心理学之父或心理学第一人A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒6、行为主义的创始人是（C）A冯特B弗洛伊德C华生D马斯洛7、精神分析的代表人物（B）A冯特B弗洛伊德C华生D马斯洛8、人本主义的代表人物（D）A冯特B弗洛伊德C华生D马斯洛9、心理学的第一大势力是指（A）A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义10、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（B）出版了《行为:比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人、A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛11、在心理学发展过程中，属于人本主义心理学派的心理学家是（B）。A．弗洛伊德B．罗杰斯C．韦特海默D．斯金纳12、由实验者安排刺激情境或实验情境，并由其操纵，借以引起被试反应的因素或条件是（A）。A．自变量B．因变量C．无关变量D．控制变量13、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，使心理学成为一门独立科学的学者是（A）。A．冯特B．华生C．费希纳D．弗洛伊德14、从某个被试的书信、日记、自传等资料中分析其心理特征的心理学研究方法是（D）A测验法B实验法C调查法D个案研究法15、在控制的条件下系统地操纵某种变量，研究该变量对其他变量的所产生的影响，这种心理学研究方法是（B）A观察法B实验法C调查法D个案研究法16、在不试图影响变量的情况下，对两个或多个变量间的关系进行研究的方法是（C）A描述研究B实验研究C相关研究D个案研究17、在弗洛依德看来，失言、笔误、梦等心理现象属于（D）A心理特征B意识C人格特质D潜意识18、观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（B）。A．测验法B．观察法C．实验法D．调查法19、调查法中技术性最强的方法是（A）。3A．测验法B．问卷法C．观察法D．谈话法20、心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（C）。A．观察法B．谈话法C．实验法D．问卷法21、针对几个学习困难的学生进行追踪研究，最为合适的方法是（C）。A．观察法B．访谈法C．个案法D．调查法C[解析]个案法就是对某一个体或群体组织在较长时间内(几个月、几年乃至更长时间)连续进行调查、了解、收集全面的资料，从而研究其心理发展变化的全过程的方法。对几个学生的追踪调查，最好用个案法。二、多项选择题1、调查法常用的方法有（ABCD）Ａ.个人专访B.电话采访C.邮寄调查问卷D.分发并当场收回调查量表2、调查法的缺点是（B，C，D）A、难以在短时间内获得大量第一手的资料B、被调查者可能有意不作出真实回答C、封闭式的问题损失数据有效性D、问题措词不易确定3、下列哪些心理学的研究方法属于相关方法（ABC）。A.自然观察法B.调查法C.个案法D.实验法4、冯特对心理学的历史功绩主要有（A，B，D）A、心理学的确立B、实验心理学的创立C、出版〈〈生理心理学原理〉〉D、建立心理学专业队伍5、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究(AB)的关系和变化的规律.A.自变量B.因变量C.人脑D.客观世界三、填空题1、科学心理学的故乡是德国。2、科学心理学的创始人是冯特3、行为主义观点的代表人物是华生。4、认为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是精神分析的观点5、失言、笔误、梦等现象属于__潜意识_______的心理活动。四、判断题1、实验法是心理学研究唯一的最好方法（×）解析：心理学研究的任务很多，也有多种研究方法。不同研究方法之间是相互补充的。2、人的心理看不见、摸不着、听不到、因而无法进行研究。（）3、心理学是研究人的行为的科学。（×）4、用观察法进行心理学研究时，一旦有观察机会，观察时间应尽可能长。（×）5、实验法是按研究的目的控制或创造条件，对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。（×）6、调查法是直接对研究总体的全体进行调查。（×）7、1879年，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞生。（×）五、名词解释1．心理学42．观察法3．调查法4．档案法5．个案法6．实验法六、简答题1、简述现代心理学研究的重要领域P92、简述心理学的研究方法P133、简述观察法的优点和不足参考答案：优点:能收集到被观察者客观、真实的第一手资料.不足：(1)观察者处于被动地位.(2)观察结果难于重复.(3)观察结果的记录与分析容易受到观察者的预期和偏见的影响.七、案例分析1．在朋友聚会时，朋友们谈起了自己对心理学的看法。甲：心理学有意思，直接可以看透人的内心，你现在在人际交往中应该是如鱼得水了。乙：心理学有啥吗，还不是一些众所周知的常识？不学我也知道。丙：心理学没有任何意思，净搞点自娱自乐的东西，除了研究者自己喜欢，没有任何作用。作为一个学过心理学的人，你怎么看待他们三个人的观点？参考答案：（一）甲表达的内容属于心理学的社会心理学部分，但这并不是心理学的全部。除此之外，心理学还会涉及人格及其差异、毕生发展、学习心理、教育心理、动机和情绪，以及心理障碍和治疗等许多领域。（二）乙的观点混淆了科学心理学和常识心理学的界限。科学心理学的知识源自生活但超越了常识。首先，常识是片段的，常常是相互矛盾的；而科学心理学是关于人类心理与行为的准确、系统的概括。其次，众所周知的并非总是正确的。科学心理学研究发现许多常识是错误的。在生活中之所以有些人认为心理学家的发现是一种常识，是因为人们的事后聪明偏见。（三）丙的观点在于他并不真正了解心理学的价值。首先，心理学是现代人认识自己的一门科学。这门学问对人类知识有诸多的贡献。它与哲学、社会学、经济学、政治学、法学、艺术学等学科的共同研究对象是人，因而发展出不少交叉学科。可以毫不夸大地说，心理学对许多学科的理论创新是有贡献的。其次，心理学在教育、工业、商业、医学、法律、军事等领域中都有重要应用价值，促进了这些领域的发展。心理学能否在生活实际中得到应用，与一个国家的经济、政治、社会、文化的发展密切相关。今天我国正在全面建设小康社会、构建和谐社会，心理学在教育、工业、商业、医学、旅游等领域都有重要的应用价值，受到各行各业有识之士的重视。可以毫不夸大地说，凡属人类的各种实践活动都是心理学应用的领域。5第二章心理的生物基础一、单项选择题1、构成神经系统的基本单位是（C）。A.树突B.轴突C.神经元D.神经冲动2、导致布洛卡失语症的脑区损伤位于大脑（C）A左半球颞叶B右半球颞叶C左半球额叶D右半球额叶3、神经元由胞体、树突和轴突组成，下面哪种说法是正确的?(A)A，树突较短，分叉多，负责接收刺激B．树突较长，只有一根，负责传出神经冲动C．轴突较短，只有一根，负责传出神经冲动D．轴突较长，分枝多，负责接收刺激4、通过对大脑两半球一侧优势的研究，(C)功能的定位不在右半球。A．艺术欣赏B．知觉空间关系C．逻辑推理D．幻想5、神经系统结构和机能的最小单位是(A)。A．神经元B．胶质细胞C．突触D．反射弧6、当神经元处于安静状态时，(D)。A．轴突内外无电位变化B．神经元随时处于自发放电状态，产生的电位为动作电位C．细胞膜对所有离子具有相同的通透性D．细胞膜内外保持着一定的静息电位7、脑内神经元信号传递的主要方式是(B)。A．静息电位B．以化学物质为媒介的突触传递C．动作电位D．服从全或无法则的电传导8、早期颅相说为脑功能A()的提出打下了基础。A．定位说B．整体说C．机能系统说D．模块说9、大脑皮层是指(B)。A．大脑半球内面由大量神经纤维的髓质组成的白质B．大脑半球表面由大量神经细胞和无髓鞘神经纤维组成的灰质C．灰质与白质的总和D．灰质与部分白质的和610、正是通过对(C)的研究，从而揭示了大脑两半球的不对称性。A．动物脑B．失语症病人C．割裂脑D．脑成像11、如果给裂脑人呈现英文单词“HEART”，该单词的两个字母“HE”被呈现在他的左侧视野，字母“ART”呈现在其右侧视野，当要求他用左手挑选一张图片以表示自己所看到的，此人所选的图片上画着（C）A一颗心B一个男孩C艺术造型D其他12、躯体感觉、运动中枢投影区与其控制的躯体各部的关系是（A）A、上下倒置、左右交叉B、上下一致，左右交叉C、上下倒置，同侧控制D、上下一致，同侧控制13、如果裂脑人的左手和右手分别拿着一支铅笔和一个网球（两者不能被看到），他能够说出手中所拿的东西是（C）A、铅笔和网球B、铅笔C、网球D、其他二、多项选择题1、根据负责的心理机能的不同，可以将大脑皮层划分为(ABCD)。P34A．初级感觉区B．初级运动区C．言语区D．联合区E．高级联合区2、大脑皮层上的初级感觉区包括(ABD)。A．视觉区B．听觉区C．嗅觉区D．机体感觉区三、填空题1、小脑与大脑皮层运动区共同调节姿势与身体的平衡。2、对大脑的研究发现，人类的大脑皮层有三种一般类型的区，即感觉区、运动区和“哑”区。3、神经元由胞体、树突和轴突组成。4、神经元的树突负责接受刺激，并把刺激传向胞体。轴突是由胞体发出的单根突起。5、按突起形态和数目，神经元可以分为双极神经元、多极神经元、单级神经元。6、、神经元传递信息的过程是以电的和化学的形式进行的，而且能被记录下来，称为神经冲动。7、一个突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成。四、判断题1、后脑位于脑的后部，由延髓、脑桥和小脑组成。（√）2、进行突触间化学传递的物质主要是神经递质。（√）3、失语症就是不能说话。（×）74、与布洛卡区和维尔尼克区并列的第三言语中枢是角回区，是视觉语言中枢。（√）五、名词解释1．胼胝体P372．神经元：人类中枢神经系统内约含有1011个神经细胞，神经细胞又称神经元，是神经系统的结构与功能单位3．突触P30六、简答题1．试以“裂脑人”研究结果为依据，说明大脑两半球功能的不对称性。参考答案：正常情况下，大脑两半球新皮层由胼胝体连接，可协同活动。进入大脑任何一侧半球的信息会经过胼胝体迅速传送到另一侧半球，由大脑做出统一反应。“裂脑人”是接受了胼胝体切断术的患者，由于胼胝体被手术切断，信息不能在两半球间传递。研究发现患者不能完成某些特定任务，如堵住患者的左鼻孔，让他用右鼻孔闻玫瑰花香味，这时他的右脑能够识别玫瑰花，可以用被右脑控制的左手选出与闻到的花香匹配的花朵。但由于右脑的信息不能传递到左脑，所以如果问患者闻到了什么花的味道。患者会说自己什么都没有闻到。（注：此处考生只要回答类似结果即可得分。）“裂脑人”的结果说明，大脑两半球的功能各有侧重。大脑两半球功能不对称也称半球优势，，指产生行为、高级心理活动或认知功能的神经过程中，左、右两半球起着不同的作用。通常，言语功能、数学分析主要由左半球掌控，音乐、空间信息加工以右半球为主；一侧身体的感知和运动由对侧半球掌控。8第三章人的毕生发展一、单项选择题1．在埃里克森的心理发展理论中，自我同一性与角色混乱冲突的时期是（C）A.儿童早期B.学前期C.青春期D.成年期2．中学生认知水平处于：（C）A.前运算阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.感知运动阶段3．青春期心理发展的矛盾主要来自于。（B）A.心理发展快于生理发展B.生理发育快于心理发育，身心处于非平衡状态C.心理发育跟不上周围环境的变化D.心理发育速度过快而社会交往发展相对滞后4．埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是（C）A、勤奋感对自卑感B、主动感对内疚感C、自我同一性对角色混乱D、自主感对羞耻感5．在柯尔伯格的道德发展理论中，