《普通遗传学》2004试题

任课教师：傅体华、杨先泉系主任签字：《普通遗传学》试卷第1页，共8页《普通遗传学》试题(A)闭卷适用专业年级：生物类专业2004级本科生姓名学号专业班级本试题一共六道大题，共8页，满分100分。考试时间120分钟。总分题号一二三四五六阅卷人题分34616241010核分人得分注：1.答题前，请准确、清楚地填各项，涂改及模糊不清者、试卷作废。2.试卷若有雷同以零分计。客观题答题卷一、选择题(请将答案填入下表，题目见6-8页)1234567891011121314151617二、判断正误(请将答案填入下表，正确打“√”，错误打“×”；题目见第8页)123456[客观题题目]一、选择题(请将答案填入首页表中)(每小题2分，共34分)1.狄·弗里斯(deVris,H.)、柴马克(Tschermak,E.)和柯伦斯(Correns,C.)三人分别重新发现孟德尔(Mendel,G.L.)遗传规律，标志着遗传学学科建立的年份是()。A.1865B.1900C.1903D.19092.真核生物二价体的一对同源染色体相互排斥的时期是减数分裂的()。A.前间期B.细线期C.偶线期D.双线期3.某被子植物，母本具有一对AA染色体，父本染色体为aa。通过双受精形成的种子子叶细胞的染色体组成是()。A.aaB.AaC.AaaD.AAa4.生物在繁殖过程中，上下代之间传递的是()。A.不同频率的基因B.不同频率的基因型C.亲代的性状D.各种表现型任课教师：傅体华、杨先泉系主任签字：《普通遗传学》试卷第2页，共8页5.人类中色素缺乏症(白化病)受隐性基因a控制，正常色素由显性基因A控制。表现型正常的双亲生了一个白化病小孩。他们另外两个小孩均患白化病的概率为()。A.1/16B.1/8C.1/4D.1/26.小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗锈病(R)对感锈病(r)为显性，现以高秆抗锈×矮秆感锈，杂交子代分离出15株高秆抗锈，17株高秆感锈，14株矮秆抗锈，16株矮秆感锈，可知其亲本基因型为()。A.Ddrr×ddRrB.DdRR×ddrrC.DdRr×ddrrD.DDRr×ddrr7.果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性，这对基因位于X染色体上。红眼雌蝇杂合体和红眼雄蝇交配，子代中眼色的表现型是()。A.雌果蝇：¾红眼、¼白眼B.雌果蝇：½红眼、½白眼C.雄果蝇：¾红眼、¼白眼D.雄果蝇：½红眼、½白眼8.染色体的某一部位增加了自身的某一区段的染色体结构变异称为()。A.缺失B.易位C.倒位D.重复9.对一生物减数分裂进行细胞学检查，发现后期I出现染色体桥，表明该生物可能含有()。A.臂间倒位染色体B.相互易位染色体C.臂内倒位染色体D.顶端缺失染色体10.缺失杂合体在减数分裂联会时形成缺失环中包含()。A.一条缺失染色体B.两条缺失染色体C.一条正常染色体D.两条正常染色体11.通常把一个二倍体生物配子所具有的染色体称为该物种的()。A.一个同源组B.一个染色体组C.一对同源染色体D.一个单价体12.有一株单倍体，已知它具有两个染色体组，在减数分裂时发现其全部为二价体，说明它是来自一个()。A.同源四倍体B.异源四倍体C.三体植株D.四体植株13.假定在一个植物株高由A,a和B,b两对独立遗传基因决定，基因效应相等且可累加。双杂合体(AaBb)自交后代中与F1植株高度相等植株约占()。A.1/16B.4/16C.6/16D.15/16任课教师：傅体华、杨先泉系主任签字：《普通遗传学》试卷第3页，共8页14.在估算异花授粉植物广义遗传率时，可以用来估计性状环境方差的是()。A.亲本的表现方差B.F1的表现方差C.F2的表现方差D.回交世代的表现方差15.要使两对基因杂合体自交后代群体纯合率达到96%以上，至少应该连续自交()。A.3代B.5代C.6代D.7代16.人的ABO血型受一组复等位基因IA、IB、i控制，IA和IB对i都是显性，IA与IB为共显性。AB血型与AB血型的所生的子女的血型不可能是()。A.O型B.A型C.B型D.AB型17.在自交情况下中，显性突变的性状表现和检出突变纯合体分别在()。A.第一代和第一代B.第一代和第二代C.第一代和第三代D.第二代和第二代二、判断正误(正确打“√”，错误打“×”，请将答案填入首页表中。每小题1分，共6分)1.分离规律认为：遗传因子在杂种体细胞中成对存在，成对因子分别来自父母本；在形成配子时来自父本的所有遗传因子进入一个配子，来自母本的所有遗传因子进入另一个配子，两者互不影响。()2.测交法的目的是测定杂种F1(或被测个体)的配子种类和比例。()3.DNA分子杂交的方法判断两种生物亲缘关系的远近，若熔解温度越高，则亲缘关系越远。（）4.设一对相对性状由n对杂合基因控制，则自交r代后群体中纯合体几率为(1-1/2r)n。()5.基因突变会破坏生物本身遗传和发育系统的平衡状态，因而大部分突变对生物体的生存往往是不利的。()6.普通小麦的某一单位性状的遗传常常由三对独立分配的基因共同决定，用小麦属的二倍体种、异源四倍体种和异源六倍体种进行电离辐射的诱变处理，二倍体种突变型出现频率最高。（）主观题：三、解释下列各对名词(每小题4分，共16分)1.不完全显性与共显性2.同义突变3.转化与接合4.倒位杂合体四、简答题(每小题6分，共24分)1.简述数量性状与质量性状的基本特征。2.什么是植物雄性不育，雄性不育有哪几种遗传类型？任课教师：傅体华、杨先泉系主任签字：《普通遗传学》试卷第4页，共8页3.简述减数分裂的遗传学意义。4.什么是基因突变？简要回答它的一般特征？五、论述题(本题10分，请在两个小题中任选一题回答，请务必说明所选题的编号)1.试述分子遗传学及经典遗传学对基因概念的理解，有何异同？2.果蝇作为一种遗传学材料，对遗传学的发展作出过哪些贡献？果蝇具有哪些优点是其他遗传学材料难以取代的？选做第小题：六、计算题(本题10分)已知玉米的sh、wx、c位于一对同源染色体上，用三基因杂合体(+sh+wx+c)与隐性纯合体(shshwxwxcc)测交，得到8种测交子代的个体数如下：+++4++c626+wxc2708sh+c113shwxc2shwx+601sh++2538+wx+116试问：(1)这三个基因在染色体上的排列顺序如何？(2)这三个基因两两间的交换值及双交换的符合系数；(3)绘制这三个基因间的连锁遗传图。