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1/15高二生物选修3专题1《基因工程》测试B卷一、选择题(本题包括20小题,每小题3分,共60分,每小题只有一个选项符合题意)1.不同生物之间能进行转基因并能获得基因产物,其理论依据有()①这些生物的基因结构都是相同的②组成这些生物的DNA分子都遵循碱基互补配对原则③这些生物在基因表达时共用一套遗传密码子④组成这些生物的DNA分子的空间结构和化学成分一致A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.下列有关动物基因工程的说法,错误的是()A.将外源生长激素基因导入动物体内可提高动物生长速度B.将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组中,使获得的转基因牛分泌的乳汁中乳糖含量大大降低C.利用基因工程技术,得到的乳腺生物反应器可以解决很多重要的药品的生产问题D.用转基因动物作为器官移植的供体时,由于导入的是调节因子,而不是目的基因,因此无法抑制抗原的合成3.下列关于抗虫转基因植物的叙述错误的有()A.将Bt毒蛋白基因转移到植物体内表达出的Bt毒蛋白,在肠道中水解为有毒多肽,与肠上皮细胞受体结合,使细胞膜穿孔,可导致哺乳动物死亡B.将蛋白酶抑制基因转移到植物体内表达的蛋白酶抑制剂,可以阻断或降低害虫消化道蛋白酶的活性,影响其消化功能C.将淀粉酶抑制剂基因转移到植物体内表达淀粉酶抑制剂,可以抑制消化道淀粉酶活性,阻断害虫的能量来源D.将植物凝集素基因转移到植物体内表达出的糖蛋白,可与害虫肠道黏膜上的某种物质结合,影响其对营养物质的吸收和利用4.若某种限制性核酸内切酶的识别序列是CCTAGG,它在A和G之间切断DNA。下图表示用该酶处理某基因后产生的片段。下列有关叙述错误的是()2/15A.该正常基因中有3个CCTAGG序列B.产生的DNA片段可用DNA连接酶连接起来C.用该酶处理得到图示基因片段要水解6个磷酸二酯键D.若该基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG,用该酶处理后将产生5个切口,5个片断5.下列关于基因文库的说法中,不正确的是()A.某果蝇X染色体上的所有基因组成的文库是部分基因文库B.取出果蝇某细胞中全部mRNA,通过反转录产生的全部DNA片段称为该果蝇的基因组文库C.cDNA文库中的基因可以在不同物种间进行交流D.可以根据基因的碱基序列、基因的功能、基因在染色体上的位置、基因的转录产物mRNA,以及基因的表达产物蛋白质等特性来获取目的基因6.限制性内切酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图依次为四种限制酶BamHI,EcoRI,HindIII以及BglII的辨识序列,箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合()A.BamHI和EcoRI,B.BamHI和HindIIIC.EcoRI,和HindIIID.BamHI和BglII7.大肠杆菌pUC118质粒具有氨苄青霉素抗性基因,某限制性核酸内切酶唯一切点位于该质粒的lacZ基因中。在特定的选择培养基中,若lacZ基因没有被破坏,则大肠杆菌菌落呈蓝色;若lacZ基因被破坏,则菌落呈白色。右图表示转基因操作过程。下列说法错误的是()3/15A.作为受体大肠杆菌应不含氨苄青霉素抗性基因,以便于筛选B.若大肠杆菌的菌落为白色,则有质粒导入大肠杆菌C.选择培养基中除必需的营养物质外,还应加入适量氨苄青霉素D.应选择蓝色菌落的大肠杆菌进行扩大培养8.(改编题)转基因抗病香蕉的培育过程如下图所示。质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点,同时质粒中含有卡那霉素的抗性基因。以下叙述正确的是()A.可以在香蕉组织块的培养基中加入卡那霉素,以筛选成功导入重组质粒的农杆菌B.过程中构建的重组质粒除了目的基因和标记基因还应该包含起始密码子和终止密码子C.构建含抗病基因的重组DNA分子A时,应选用的限制酶有PstⅠ、EcoRⅠD.转基因抗病香蕉实质是人为基因重组,具有不定向变异的特点9.(改编题)下图表示转基因动、植物的培育过程。据图分析下列有关叙述正确的是()4/15A.受体细胞B表达全能性的能力要比受体细胞A高B.过程①②③所依据的原理均相同C.①过程可以选择烟草花叶病毒的核酸做载体,②过程需要胚胎移植D.①过程要用同种限制性核酸内切酶切割目的基因和载体,再用DNA连接酶连接经切割的目的基因和载体10.我国科学家已成功地培育出在全球首例、遗传性稳定、能自然繁殖的四倍体鱼类种群。虽然四倍体鱼生长快、肉质好、抗病性强,但研究人员并不是直接把它投入生产,而是将它与二倍体鱼杂交,将它们的后代投入生产。你认为这样做的主要意义是()A.充分利用杂种优势B.保护环境中物种的多样性、维护生态平衡C.保护自身知识产权D.避免出现新基因11.科学家培育出了某种抗虫玉米,这种转基因玉米能高效合成一种多肽类的消化酶抑制剂,让害虫无法消化食物而死。通过下图是该转基因玉米的培育过程,相关叙述正确的是()A.图中①②在基因工程中依次叫做基因表达载体、目的基因B.只要在⑤幼苗中检测到消化酶抑制剂基因,就标志着成功培育出了抗虫玉米新品种C.人类通常食用煮熟的玉米,该抑制剂被高温破坏后不会影响人体D.人食用该转基因玉米后,该抑制剂基因能直接在人体细胞内表达,使人无法消化食物而患病12.科学家在某种农杆菌中找到了抗枯萎病的基因,并以质粒为运载体,采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金花茶新品种。下列有关说法正确的是()A.质粒是最常用的运载体之一,质粒的存在与否对宿主细胞生存有决定性的作用5/15B.通过该方法获得的抗枯萎病金花茶,将来产生的花粉中不一定含有抗病基因C.该种抗枯萎病基因之所以能在金花茶细胞中表达,是因为两者的DNA结构相同D.为了保证金花茶植株抗枯萎病,只能以受精卵细胞作为基因工程的受体细胞13.下图表示细胞膜上乙酰胆碱(一种神经递质)受体基因的克隆技术操作过程,下列相关分析中正确的是()A.获得该mRNA的最佳材料是受精卵B.构建基因表达载体最可能使用的载体是大肠杆菌C.完成过程①、②必不可少的酶分别是逆转录酶、DNA聚合酶D.探针筛选的目的是淘汰被感染的细菌,获得未被感染的细菌14.下列有关PCR技术的叙述正确的是()A.作为模板的DNA序列必须不断的加进每一次的扩增当中B.作为引物的脱氧核苷酸序列必须不断的加进每一次的扩增当中C.反应需要的DNA聚合酶必须不断的加进反应当中D.反应需要的DNA连接酶必须不断的加进反应当中15.现有一长度为3000碱基对(bp)的线性DNA分子,用限制性核酸内切酶酶切后,进行凝胶电泳,使降解产物分开。用酶H单独酶切,结果如图l,用酶B单独酶切,结果如图2。用酶H和酶B同时酶切,结果如图3。下列相关叙述正确的是()6/15A.酶H有2个识别位点和切割位点B.酶B和酶H同时切割时,有3个识别位点和切割位点C.酶B和酶H同时切割时,能产生完全相同的酶切片段D.酶B和酶H有相同的识别和切割位点16.土壤农杆菌含有一个大型的Ti质粒(如下图所示),在侵染植物细胞的过程中,其中的T—DNA片段转入植物的基因组。若想用基因工程并通过土壤农杆菌向某种植物中导入抗旱基因,以下分析不合理的是()A.若用Ti质粒作为抗旱基因的载体,目的基因的插入位置应该在T—DNA片段内,且要保证复制起始点和用于转移T—DNA的基因片段不被破坏B.将重组Ti质粒导入土壤农杆菌中时,可以用Ca2+处理细菌C.用含有重组Ti质粒的土壤农杆菌去感染植物细胞,可以通过植物组织培养成具有抗旱基因的植物D.若能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因,则说明该基因工程项目获得成功17.图甲、乙中的箭头表示三种限制性核酸内切酶的酶切位点,Ampr表示氨苄青霉素抗性基因,Ner表示新霉素抗性基因。下列叙述正确的是()7/15A.图甲中的质粒用BamHⅠ切割后,含有4个游离的磷酸基团B.在构建重组质粒时,可用PstI和BamHI切割质粒和外源DNAC.用PstⅠ和HindIII酶切,加入DNA连接酶后可得到1种符合要求的重组质粒D.导入目的基因的大肠杆菌可在含氨苄青霉素的培养基中生长18.鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白,红细胞能合成β-珠蛋白,胰岛细胞能合成胰岛素。用编码上述蛋白质的基因分别做探针,对三种细胞中提取的总DNA用限制酶切割形成的片段进行杂交实验;另用同样的三种基因探针,对上述三种细胞中提取的总RNA进行杂交实验,上述实验结果如下表(“+”表示杂交过程中有杂合双链,“-”表示杂交过程中没有杂合双链)()细胞总DNA细胞总RNA输卵管细胞红细胞胰岛细胞输卵管细胞红细胞胰岛细胞卵清蛋白基因+①+卵清蛋白基因+②-β-珠蛋白基因③++β-珠蛋白基因④+-胰岛素基因++⑤胰岛素基因--⑥下列是表中①到⑥中填写内容,其中正确的是()A.+++---B.+-+-++C.+-+-+-D.----++19.chlL基因是蓝藻拟核DNA上控制叶绿素合成的基因。为了研究该基因对叶绿8/15素合成的控制,需要构建缺失chlL基因的蓝藻细胞。技术路线如下图所示,对此技术描述中,正确的是()A.②过程共形成2个磷酸二酯键B.①②过程都需要使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶C.该项技术操作成功的标志是目的基因的表达D.红霉素抗性基因是标记基因,用于筛选含有chlL基因的受体细胞20.下图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内,产生“工程菌”的示意图。所用的载体为质粒A。若已知细菌D细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因,质粒A导入细菌后,其上的基因能得到表达。能表明目的基因已与载体结合,并被导入受体细胞的结果是()A.在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细菌B.在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都不能生长繁殖的细菌C.在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖,但在含四环素的培养基上不能生长繁殖的细菌D.在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖,但在含四环素的培养基上能生长繁殖的细菌二、非选择题(本题包括2小题,共40分)。21.(24分)下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题:9/15(1)一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后,分别含有____、____个游离的磷酸基团。(2)若对图中质粒进行改造,插入的SmaⅠ酶切位点越多,质粒的热稳定性越__________。(3)用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒,不能使用SmaⅠ切割_______。(4)与只使用EcoRⅠ相比较,使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止______________________________________(5)为了获取重组质粒,将切割后的质粒与目的基因片段混合,并加入_______酶。(6)重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了_____________________________(7)为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因,将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体,然后在_________________的培养基中培养,以完成目的基因表达的初步检测。(8)cDNA探针是目前应用最为广泛的一种探针。制备cDNA探针时,首先需提取、分离获得__________作为模板,在__________的催化下合成cDNA探针(9)基因工程中利用乳腺生物反应器生产-抗胰蛋白酶,应选用__________切割含有目的基因的DNA片段和载体,并用__________方法导入__________中,再利用SRY探针(Y染色体上的性别决定基因)进行检测,将检测反应呈________(选填“阳”、“阴”)性的胚胎进行移植10/15培养。22.(16分)图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。请回答下列问题:(1)若用限制酶SmaⅠ完全切割图
本文标题:《基因工程》章末测试B卷(提高卷)
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