《教育测量与评价》第08章在线测试

《教育测量与评价》第08章在线测试剩余时间：58:46答题须知：1、本卷满分20分。2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、学生的考试分数属于（D）A、A点计数据B、B标准化数据C、C间断性数据D、D度量数据2、教育测量属于（C）A、A直接测量B、B随机测量C、C间接测量D、D不随机测量3、计算个数所获得的数据，叫做（A）A、A点计数据B、B度量数据C、C间断性数据D、D连续性数据4、利用一定的测量工具或一定的标准测量所获得的数据，叫做（B）A、A点计数据B、B度量数据C、C间断性数据D、D连续性数据5、考试分数70分的学生的百分等级为80，表明测量中CA、A比70分低的人有80人B、B比70分高的人有80人C、C比70分低的人有80％D、D比70分高的人有80％第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、教育测量中按数据的来源分可分为（AB）A、A点计数据B、B度量数据C、C间断性数据D、D连续性数据2、教育测量中按数据的精确性来分可分为（ABCD）A、A类别变量B、B等级变量C、C等距变量D、D比率变量3、教育测量数据的特点有哪些（ABCD）A、A数据大部分属于等级变量B、B数据本质上是主观的C、C数据的随机性D、D数据的模糊性4、教育测量中频数分布表的编制有哪些（ABCD）A、A求全距B、B定组数C、C求组距D、D定组限5、教育测量数据中，教育现象可分为（ABD）A、A确定性现象B、B随机性现象C、C清晰现象D、D模糊现象第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、原始分可以看出学生成绩的高低正确错误2、标准分就是事先有标准可以比较的分数正确错误3、T分数就是平均数为50，标准差为10的标准分的变式正确错误4、T分数为70，表明此分数是一个相对较高的分数正确错误5、统计表必须有表头正确错误