S版小学四年级语文下册期中试卷

小学四年级语文下册期中试卷一、看拼音，写词语。（8分）áoxiángyòuhuòníngwàngchúnpǔ()()()()píngzhàngzhēngfúcánkùzūnxún()()()()cánkuìyòuhuòshijiànyuǎnshèchóngyáng（）（）（）（）jiànkāngqīwǔjīxùwúsuǒwèijù（）（）（）（）níngwàngchúnpǔpíngzhàngzhēngfú()()()()huìlǒnɡwéigānsīyǎruòyǐnruòxiàn（）（）（）（）wūrǎnhuǎnghūhóngxiárényúnyìyún()（)()()二、给加点的字选择正确的读音，在注音上打“√”。（6分）薄弱(báobó)劳累（lèilěi）差错（chāchāi）薄荷（báobò）积累（lèilěi）出差（chāchāi）行走（xíngháng）沉重（zhòngchóng）音乐(yuèlè)行业（xíngháng）重新（zhòngchóng）乐趣（yuèlè）三、比一比，组词语。（6分）普()隔()辩()撒()暮()谱()融()辫()撤()墓()漂（）盲（）幕（）笼（）飘（）育（）慕（）拢（）钩（）辩（）泽（）博（）钓（）辨（）择（）搏（）毫（）资（）渐（）喷（）豪（）姿（）惭（）愤（）澜()蓬（）憧（）薄（）斓()篷（）撞（）蒲（）陷（）滔（）诞（）延（）四、把下列词语补充完整。（6分）（）（）大方人声（）（）欢（）笑（）小心（）（）（）精（）神生机（）（）（）云（）雾千丝万（）（）能生巧（）（）盎然人云（）（）不（）不（）若（）若（）虎（）虎（）泪如（）（）腾云（）（）惊（）动（）安然（）（）五（）十（）()()而起五、选词填空（5分）精确准确正确1、竺爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是（）的时间。”2、小刚的口算题答案（）无误。3、这句话的意思，只有小敏的理解是（）的。掠过飞过4、在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中（）。5、春天来了，鸟儿急匆匆地从我家门前（），赶到田野捉害虫。安静宁静平静1、激动地心情渐渐地（）下来2、妹妹玩累了，趴在桌子上（）睡着了3、夜晚是那么的（），月色是那么的美好。六、多音字组词（6分）（）（）（）（）（）（）解供盛（）（）（）（）（）（）闷(）()薄（）（）涨（）（）（）（）（）（）（）（）七、按要求写句子（5分）1、他向我借了一本书。（换一种说法，使句意不变）2、写一个描写春天的句子，而不出现“春”字。3、布谷鸟咕咕地叫着。（写成拟人句）4、爷爷经常对我讲过去抗美援朝的往事。（改病句）5、九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境。（改为反问句）6．清脆的歌声打断了我的思路。（改为“把”字句）。7．河水哗哗地向前流着（改为拟人句）。8．满树红通通的苹果,真漂亮!（改为比喻句）。9．一百多名参加航空夏令营的同学正在兴致勃勃地观看《卫星比武》的电影。（缩句）。10、英勇的解放军奋不顾身的打退了敌人一次有一次的进攻。（缩写句子）11、柳树的枝条在风中摇摆。（改为拟人句）12、小红一直永远感激着她的启蒙老师。（修改病句）13、“眼前这些难道还不够吗？”班长杰明一边微笑，一边说道。（改成陈述句）14、照样子写句子。例子：河面上没有波浪。宽阔的河面上没有一点儿波浪。画眉站在树枝上。例子：法布尔是法国著名的昆虫学家。法布尔是昆虫学家。小红正在专心致志地听语文老师讲课。15、在梦中，我见到了一个个活泼可爱的。（找出句中的错误并改正过来）八、照样子，写词语（句子）。（8分）红彤彤:（）()()浩浩荡荡（）()()呜啦呜啦（）()()那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。漂浮的白云，像()________________像______________________________柔软的草地像______________________________。九、选择恰当的关联词语，填在括号里。（4分）无论……都……虽然……但是……只要……就……即使……也……因为……所以……不仅……还……赵文是学校田径队的运动员，他训练非常刻苦。（）是盛夏酷暑，还是寒冬腊月，他（）坚持训练，（）生病了，（）要训练一会儿才肯休息。（）他训练占用了很多时间，（）学习成绩仍然很棒。（）他的出色表现，（）被学校评为“优秀少先队员”。二）为句子填上合适的关联词。1.（）承担多大风险，（）不能放弃这次行动计划。2.（）李老师五十多岁了，（）精力仍然很充沛。3.（）张燕善于观察，勤于动笔，（）她的写作水平不断提高。4．这座桥（）坚固，（）非常美观。十、修改病句。（在原句上修改）（8分）1．在会上，纷纷发表自己的意见。2．秋天的香山公园是多么美丽的季节啊!3．树上结了数不清的许许多多的果子。4．李芳同学改正并认识了自己的错误。十一、根据课文填空。（12分）1．我们（）着筐，（）这筢，奔跑着，（）着，搂（），堆成垛，躺在上面（），（），坐下来挑选出那些（）。2．浪潮（），（）千万匹白色战马（），（）飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得颤动起来。3．4这地方的火烧云变化极多，一会儿（）的，一会儿（）的，一会儿（），一会儿（）。仿红字造句。4．早霞()，晚霞()。5．()低飞()过道，()不久就()。6．东虹()西虹()。日晕()，月晕()。7、须臾却入海门去，。8、钱塘江大潮自古以来被称为（），每年的观潮日是（）。9、请写一句农家谚语：。10、你能用“绳锯木断，水滴石穿。”这句成语告诫同学什么？11．默写《枫桥夜泊》《菊花》《望洞庭》。《枫桥夜泊》《菊花》《望洞庭》————————————，——————————，——————————，————————————。——————————。——————————。————————————，——————————，——————————，————————————。——————————。——————————。1）、古诗《枫桥夜泊》表达了诗人思想感情，并用曲线画出作者忧愁孤寂情怀的诗句。2）．古诗《菊花》表达了诗人思想感情，并用曲线画出作者爱菊的原因。3）．古诗《望洞庭》表达了诗人思想感情，诗中有一个比喻句，写出了两个比喻事物，分别是把用比作，把比作。十二、调整句序并完成后面练习。（7分）（）太阳出来了，它把第一束阳光撒在睡莲上。（）夕阳收起了最后一缕霞光。（）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方欣喜地等着。（）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。（）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，准备睡觉去了。（）东方刚露出晨曦。1、我是按照（）顺序排列乱句的。（1分）2、睡莲是按时开放的一种花，你还知道哪些花也按时开放？写一写。3、在文中用“。。。。。。。”画出一句拟人句。（1分）十三、阅读理解。（12分）（一）、课内阅读。（8分）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1、作者在描写大潮到来时的壮观景象时，按照从到的顺序观察的。不但写了亲眼看到的浪潮的，还写了亲耳听到的浪潮的写得有声有色，生动形象。（3分）2、用“”画出段中打比方的句子。（2分）3、“横贯江面”中的“横贯”一词能改成“横卧”吗？为什么？（3分）（二）课内阅读（5分）老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。1、说出下列词语的反义词（2分）庞大———（）危险———（）2、一种强大的力量是指什么？（1分）3、麻雀为什么紧张？（2分）（三）秋云秋天的天空真蓝，蓝得清澈，蓝得纯净，像琢磨得异常高贵的蓝宝石。最引人注目的是浮在蓝宝石上片片洁白的云。它们形态各异，千变万化。最东边的一片云，像一朵盛开的“白月季”。花朵硕大，每片“花瓣”似不规则的梯形，一层又一层。“花瓣”正中似乎还伸出一根细丝，也许是“花蕊”吧。只见那“花瓣”缓慢地向前伸展，“花蕊”向四周扩张，“白月季”不见了，变成了一团棉絮。不对，好像是一个“白玉仙桃”，下面还有两片椭圆形的叶子。这大概就是《西游记》里王母娘娘蟠桃会上那个最大的桃子。我正呆呆地想着，“白玉仙桃”又变了，变成了一个胖乎乎的“娃娃”，圆圆的“脸”，撅起的“小嘴”，真可爱！莫不是在天空游荡的风娃娃？一定是的，它撅着“嘴”在吐风呢！吃罢午饭，我又去探望白云。哎哟——“蓝宝石”不知到哪儿去了，可爱的白云也变成了乌云。那乌云一会儿像披头散发的妖魔，一会儿像张牙舞爪的恶狼，一会儿又像铺天盖地的大扫帚……我生气地叫起来：“坏东西！快走开！”可转念一想，这乌云会带来滋润万物的雨水，心里太不再生乌云的气啦，还开心地盼着快一点儿下雨。1．照样子写一写。（4分）例：（一片片）（洁白）的云（）（）的白月季（）（）的棉絮（）（）的大扫帚（）（）的恶狼2．妙笔生花。（4分）例：秋天的天空真蓝，蓝得清澈，蓝得纯净，像琢磨得异常高贵的蓝宝石。小河里的水真清呀，清得，清得，像。3．想一想，填一填。（4分）小作者在描写时，先写（）云的变化，再写（）云的变化。“我”对（）的态度先是（），后来又觉得（）。小作者在描写白云的形状变化时，先写白云像（），接着变成了（），然后又变成了（）（四）莫干山的蝉鸣到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下鸣叫起来。整齐得仿佛谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了，粗听，一成不变，平淡乏味；细听，却也五花八门，饶有兴趣。有些“叽哩喳、叽哩喳”；有些“叽哩哩、叽哩哩”。一会儿，这边山头的蝉儿的嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人仿佛置身于音乐大厅之中。突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下似的。真奇怪……1．联系上下文，解释带点字的意思。寂静：充盈：颇有：2．找出第二自然段中的三对反义词。（3分）（）——（）（）——（）（）——（）3．是什么现象引起了“我”对莫干山鸣声的注意？用“”划出描写这一特点的句子。（1分）4．短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。（1分）5．用一句话概括第二自然段的主要意思。（2分）（五）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1．给短文加个题目，写在文首的横线上。（2分）2．用“﹨”划去［］里用得不恰当的词语。（2分）3．“疾”字是（）结构的字，按部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思。（