“六好行为实践活动”养成教育实施方案

“六好行为实践活动”养成教育实施方案养成教育是学校德育中的重要组成部分，是德育中最“实”的部分，是看得见，摸得着的，它是德育的灵魂和精髓。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。根据学生的思想实际及德育工作现状，结合我们在学生管理过程中发现的问题，特拟订本方案。一、指导思想在《守则》、《规范》精神指引下，依托“六好行为实践活动”这一载体，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，以教育为先导，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实培养我校学生良好的行为习惯，开创我校养成教育的新局面。活动口号：习惯成为自然快乐伴我成长二、教育内容养成教育涉及的内容十分广泛，为了使我校养成教育活动内容更贴切实际，活动更具有可操作性，结合学校实际，特提出了养成教育“六大”内容，其培养目标、要求如下：活动内容培养目标具体要求扫好地教育学生从小热爱劳动，爱护环境卫生，树立强烈的环境保护意识。学校里：学校少先队要成立红领巾监督岗、服务岗，班级要成立环保小分队，每个学生要有服务的职能小岗位，积极负责班级、学校的的卫生工作，摆放好桌椅以及教室内的物品。引导学生不随地乱扔果皮纸屑，见到纸屑能主动捡起，开展“拒绝零食，从我做起”活动，实现校园24小时保洁。在家里：能自觉打扫自己房间的卫生，做到洁净有序。写好字引导学生养成良好的学习习惯，树立一丝不苟、端正做事、追求真知的意识。引导学生读好书、好读书，能充分利用课余时间阅读课外读物，积极开展经典诵读活动；写字姿势正确，字体规范、端正、漂亮；会自主学习，掌握预习、复习的方法。唱好歌培养学生从小养成悦己娱人、陶冶情操、美化生活的意识让音乐伴随孩子们快乐成长，做到班班有歌声、天天有歌声；引导每一个学生都能唱好国歌、校歌；激励队员们积极参加艺体类兴趣组、社团活动；班级要常开展文娱活动，让学生的生活时时充满音乐。帮助学生从小树立“健康第一、珍爱生按要求积极参加课间操、眼保健操、大课间、课外兴趣组等活动。做操（打拳）时，集队做做好操（打好拳）（跳好绳）命”的意识。引导学生坚持做好课间操、眼保健操、打好拳、跳好绳等到快齐静，动作准确优美，规范，不说话、不打闹，认真、标准地做操（打拳）；眼保健操要做到动作准确、到位，有力度，符合眼操标准。说好话引导学生不说粗话、脏话；不说谎话，养成礼貌待人的文明举止。对待同学要语气和蔼，不嘲笑、不讽刺、不挖苦，遇到有困难的同学要耐心帮助；见到师长能主动行礼问好，回答师长问话要起立，声音响亮；对待自己的长辈或者老师，要态度诚恳，轻声应和，不能大声叫喊或是顶撞。行好路培养学生文明礼让的良好品质，增强安全意识。班级学生出操、进餐厅用餐、放学的路队要整齐有序，不插队、不散队；课间在走廊过道或上厕所做到不打闹、不奔跑、不推搡；不乱穿马路，过路口注意避让车辆，骑车学生要自觉遵守交通规则，做到文明骑车。三、教育形式l、讲明道理：要充分利用校会、国旗下讲话、晨会、班队等德育课程，让学生明白从小养成好习惯的重要性，明白养成好习惯是自己做人的航标。2、反复训练：习惯的培养是不能单靠说教的，要靠严格的训练：训练过程中重要的四个字：严格、反复，要翻来覆去，没完没了地进行训练。3、自我约束：利用小学生自评和互评，引导学生讨论在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，集思广益商讨养成好习惯的措施、方法。4、教育活动：活动是载体，是动力。学校和班级要有计划有组织分层分时段开展形式多样的活动。四、教育措施（一）、宣传发动我们要利用橱窗、宣传栏、班级黑板报、红领巾小广播、国旗下讲话等宣传阵地，大力宣传开展“六好行为实践活动”的目的、意义。让六好行为养成教育深入人心。宣传活动做到“五个一”：1、举行一次全校性的启动仪式：学期初，开展“六好行为实践活动”启动仪式。让每一个学生明确培养的目标、具体要求。2、制订一份班级活动计划：各班要结合班级实际，制订一份切实可行的班级活动计划，并分发到每一个学生手中，让学生明确班级活动的具体要求、步骤及内容。3、出好一期宣传板报：各班要以“六好”为主题，出好一期黑板报、一期手抄报。4、举行好一次主题队会：各班要围绕“六好”主题，认真组织开展“好习惯伴我快乐成长”主题中队观摩活动。5、观看一部文明礼仪影视教材：各班要利用综合实践活动课组织学生观看青少年文明礼仪影视教材，并认真组织写好一篇观后感。在此基础上，学校少先队大队部要编写好“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣，大力倡导礼仪风、文明风，争做文明学生，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成为校园里最流行的言语。并指导各班级加强体态语言的训练：对微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、行礼问好、右行礼让等进行练习。适时充分利用红领巾小广播报道好人好事。（二）、体验活动通过开展“六好”体验教育活动，让学生在体验中感悟良好行为习惯的重要性。A、常规活动：德育处、少先队组织、各中队要围绕“六好”内容，分层分阶段开展相应的评比竞赛活动，通过活动来促进学生良好行为习惯的养成。活动内容配套评比活动（供参考）扫好地1、开展“岗位服务情况记录”活动，要求每个学生对自己小岗位的服务情况记录下来，记录表存放学生成长档案袋，便于相互检查督促；2、开展“自己的事情自己做”劳动技能竞赛活动；3、开展“见纸就拾”活动等写好字开展“我是怎样学习的”讨论交流会；“我的作业最棒”展示评比活动；年段整班钢笔字、铅笔字比赛；“我喜爱的书籍”推荐会等唱好歌结合一些节日，以班为单位开展自娱自乐的班队活动；开展国歌校歌的大合唱比赛等做好操学生“出操队列”评比活动；学生广播操比赛；学生形意拳比赛；学生跳绳比赛；举行好体育节、跳绳节，开展好一年一度的体育运动会活动等说好话结合“行礼问好”要求，开展“行标准队礼”活动；行好路开展“让路队更有序”主题活动；开展“不文明行为捕捉我班之最”活动B、重点活动（1）“我身边的不文明行为”调查活动根据目前学生行为习惯的现状制作活动调查表，开展调查活动：A、展开调查活动，并对调查的结果进行收集、整理；B、将收集、整理的调查结果进行分析，找出存在的问题，想出解决问题的策略，写出调查报告；C、在调查的基础上，以班级为单位开展“向不文明行为告别”主题活动。（2）开展“行礼问好”“见纸就拾”主题教育活动教育引导学生不管是在校内外，见到同学、老师、领导、客人，要主动行礼问好；引导学生开展“见纸就拾”活动，一方面：见到校园有纸屑，能自觉主动捡起，另一方面，见到乱扔纸屑的行为，能主动劝阻，在此基础上作好拾捡记录，一周在班上进行汇报。（3）开展“让路队更有序”主题活动为了让我们的校园安全有序，培养学生文明礼让的良好品质，学生出操、上学、放学的路队，达成下列标准：（1）站队做到快、静、齐。（2）队伍靠右行进，齐步走动作到位，队形整齐，步调一致，速度适中。（3）在路队的全程中，没有推搡、喧哗、嬉笑，追、跑、打逗。（4）各班选派责任心强，敢与不良现象斗争的同学做路队队长，实现二人成行，三人成队。（5）路队行进过程中见到领导、老师、客人等能主动问好。（6）升旗、集会队形整齐，守纪律。五、考核评比学校要把开展活动的情况与“星级班级”、“阳光好少年”挂钩，作为评选优秀班集体的有力依据。2011年2月15日“好习惯伴我成长”养成教育活动方案行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。新的一个学期，我校决定把进一步培养全体学生的行为习惯作为一项重要目标，从细节抓起，采取多项措施，扎实有效地进行“好习惯伴我成长”养成教育，努力倡导并营建“健康、文明、好学”的小学生新形象，为学生的终身发展奠定坚实的基础。一、活动目的1、通过这次教育活动，培养学生养成良好的行为习惯，为学生的健康成长奠定基础；2、通过教育活动，帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。二、活动领导小组：组长：郭振华副组长：刘井平吴伟娣钟启兰胡芳英成员：郭锦华刘谨郑阳英各年级组长、班主任三、小学生行为习惯养成教育主要内容（一）好习惯之一：文明礼貌，微笑待人每个人可能都曾有过这样的经历：在公共汽车上，突然遇到了急煞车，由于自己没有抓牢扶手，一下就撞到了别人身上，这时你愿意看到一张写满讨厌和责备的冷漠的脸，还是愿意看到一张表示宽容和谅解的微笑的脸？相信每个人都期待着后者，因为这样的微笑其实在说：“我知道你不是故意的，没关系。”而这时的你，也只需微笑一下，就已经表明了每个人都愿意面对一张微笑的脸，看到别人的微笑，我们会觉得别人对自己很友善、和蔼可亲、彬彬有礼。会微笑的人无论走到哪里都是最受欢迎的人。细化目标：1、在学校，见到老师或同学，要主动说一声“老师好”或“您好”，同时报以微笑；见到学校保安、传达室的师傅、学校的保洁人员都要微笑面对。2、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。3、在别人不小心冒犯了你时，要用微笑表示你的谅解。4、微笑时，注视着对方的眼睛，这样才会显示出自己的诚意。5、尊敬、爱护和关心老人，尊重外地人、有困难的人或残疾人，对他们有礼貌，给他们力所能及的帮助和方便。(二)好习惯之二：遵守规则，上下楼梯靠右行不仅是乘滚梯，步行上下楼梯时也是如此。当你上下楼梯的时候，要尽可能地靠右行。细化目标：1、有秩序地上下楼梯或滚梯，不拥不抢，在楼梯或滚梯上不打闹，要靠右行走。2、与同学共同乘坐滚梯时，要前后纵向站立，不要并肩而立。上下楼梯，也要纵队排列，而不要并排行走。3、如果需要赶时间，要会利用急行通道，迅速上下，不妨碍别人，并对给你让路的人说“谢谢”。4、有的同学喜欢在滚梯或楼梯上跑上跑下，这样做是很危险的，同时还有可能妨碍他人。5、规则并不是仅仅给人带来约束，还给人带来安全和方便。因此，我们还要遵守交通规则，走人行横道线，不在马路上追跑打闹；上下公交车要排队，不拥抢；购物排队不加塞。（三）好习惯之三：讲究卫生讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。细化目标：1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。2、饭前便后洗手。3、定期整理和清洗书包。4、爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。5、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。6、不在小摊上买零食，不吃变质食物，不喝生水。（四）好习惯之四：诚实守信对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。细化目标：1、诚实守信，说了就要努力去做。2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。（五）好习惯之五：尊重他人要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样,尊重他人是我们的需要。细化目标：1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。5、未经允许，别人的东西不乱动。（六）好习惯之六：懂得感恩学会感恩是人性的体现,懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。细化目标：1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。2、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。3、主动替父母干一些力所能及的家务活。4、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。5、要尊重环卫工人、交通警察的劳动。（七）好习惯之七：勤俭节约勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。细化目标：1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。2、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。3、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。4、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。5、对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴